以目光為話題的作文範文

　　以目光為題的作文1：

　　很小的時候，是父親一直在陪我玩耍。也稱得上是全職奶爸吧，每天在我屁股後面跟著，生怕我走丟。也算得上是我的導師吧，每天在桌子上放三個或四個蘋果來教我加減法。腦海裡仍記得他的話語：“喏，你有三個蘋果，爸爸吃了兩個，還有幾個啊……對了……所以……”可謂是我的良師益友啊。

　　那時，我迷上了有兩個輪子的東西——自行車，連跑步都會不小心絆倒的我，在這方面也是理所應當的差。可是人小鬼大，我總喜歡爬上那部車上顫顫巍巍地騎著。父親很偏愛我，只好趕緊上來扶著後座。我回過頭，就能從父親的眼裡看到關愛的目光。我想我從小就喜歡看帥氣的生物吧，所以在騎著自行車時就定定地望著父親。父親望著我，剛想賣個萌，卻不小心沒扶穩，讓我從自行車上摔了下來。膝蓋摔到了地上，砰地一聲，說明是如此的大得創傷。我那如魔音的嚎叫聲很快就散佈開來。父親趕緊抱起我，我從飽含淚水的眼睛裡看向父親，他的眼裡有著懊悔的目光。在他使出千方百計後，我平靜了下來。

　　看著被包成粽子似的膝蓋，在看著我仍沉迷的自行車，我抬起頭望著父親，希望他能再給我玩的機會。父親卻沒什麼表示，我只好捏了捏膝蓋旁的肉，眼淚立刻嘩啦啦地流了下來。父親哀聲一嘆，拿著紙巾擦著我的臉，說道：“行了，別捏了，你哭著醜死了。”幾個星期後，我便又踏上了“征途”，在平安度過幾段路後，有些沾沾自喜，便讓父親放了手，自行車依然平穩的騎著，我感到無比暢快，但是到了一個轉彎口，方向盤馬上就不平衡了，父親似乎也注意到這點，跑了過來，但我已經從上面摔了下來，疼得直想哭。我抬頭看向父親，他沒有走過來，只是停在那裡沒有動，我望著他的目光，那是鼓勵的眼神。我似乎受到了很大的力量，從地上站起並扶起了車子。我看到父親的嘴角笑了，眼裡盡是讚許。

　　就是那個目光支援著我，勇於拼搏。鼓舞著我，不懈努力;就是那個目光教導著我，勇敢面對。支撐著我，面對挫折。那個目光就是父親的目光，就是飽含愛的目光。

　　以目光為題的作文2：

　　它，比火光更亮;比電光更有力，比鐳射更快。它是目光。

　　前幾天的那一次，更讓我體會到了它的美麗所在，於是更堅定了它在我心中的地位。

　　那天，我有幸跟著幾個摯友來到我國南方山區裡的一個偏遠的村莊。因為經濟的不發達與交通的不便，我們只能靠走的。

　　經過了數小時的高山跋涉，我們終於到了。大家先來到了那座高揚著五星紅旗的希望小學，正趕上孩子們下課，看見我們的到來，都迫不及待地蜂擁過來，和我們打招呼嘻鬧。這時，我第一次看到了他們見到大山外面人時那種好奇與分外欣喜的眼神，其目光更是充滿了激動與渴望。

　　上課鈴急促地叫著，我們隨意走進一間教室，正趕上他們的作文課。當大家聽到那些可憐而又無比真實的文章時，教師裡格外的安靜，在念作文的那個男孩兒的眼睛裡我又看見了那遭人憐憫的目光，又兩個女生哭了。再看看他們那還不如半截電池長的鉛筆和那不算堅固的泥土築起的教室，大家拿出了為他們準備的學習用品，這是他們眼睛裡透出了無限渴望擁有的目光，而這一點，誰都看得出來。

　　當我們把這些在他們眼裡無比寶貴的東西發給他們時，我又看見了他們那高興與激動的目光，那種目光感染了我，使我也跟著激動起來。

　　那天，他們還要我們去家裡吃飯，我們答應了。頓時，孩子們笑了，目光裡透著自豪與另種的驕傲。

　　臨別那天，我們走到山路盡頭回眸向他們招手時，熱淚盈眶的目光，這也是我有生以來見到過的最淒涼，也是最有感染力的目光。

　　正時那群可愛的農村孩子們的目光，讓我看到了希望，我興奮地提筆寫下：目光，往往創造出美好的境界。

　　以目光為題的作文3：

　　在所有向我投過目光的人裡，最熟悉不過的就是媽媽的目光了。媽媽的目光裡，凝聚的，除了對我未來的期盼，還有無盡的關懷。

　　愈來愈濃的夜色遮住了天空原本明淨的藍色，月亮清冷的銀輝灑下來，在四周昏沉的天空的映襯下顯得越發明亮了。房間裡，檯燈柔和的光亮伴隨著琅琅的讀書聲散出窗外。而此時的我，正在母親的嚴格監督下，端坐在桌前，大聲地朗讀著英語。媽媽坐在桌子的另一邊，死死地盯著我，就好像一位老師正在一絲不苟地監督學生背書。

　　那嚴厲的目光，彷彿一把寒光閃閃的利刃，使得我一點兒也不敢偷懶了，原先的睏倦與疲憊，也都在頃刻間消失得無影無蹤。我知道，媽媽那看似嚴厲不近人情的目光裡，包含的是怎樣盼我成才的殷切期望啊!於是我更加用心了，沒有一絲一毫的懈怠。可是，母親畢竟是母親，就算再怎樣嚴格，也免不了流露出溫柔的關懷啊。窗外的夜色濃得彷彿是化不開的霧，我不由得打了個噴嚏。

　　母親見狀，悄悄地走了衣櫃前，不一會兒她便拿了一件厚實的衣服。她慢慢地為我穿上衣服。媽媽笑著說：“彆著涼了，好好複習，爭取這次考試考得好點。”這時，媽媽那關心的目光中又蘊含了那麼多的幸福與欣慰。

　　月光還是明亮的，柔和的，而母親的目光也像月光似的柔和地看著我…

　　以目光為題的作文4：

　　一個星期六的早上，我拿著最喜歡的故事書去外婆家。

　　車來了，我好不容易搶了一個位子，就舒舒服服的坐下來翻著故事書。車開了，不一會兒，車又停了下來，一個比我大一點兒的哥哥擠了上來了。他的腿有點不方便，走路一拐一拐的，他用憂鬱的眼光掃了車廂一遍，可已經沒有位子了。車一會兒開，一會兒停，這位大哥哥給上下車的人擠得歪來斜去的，都站不穩。一位白髮蒼蒼的老奶奶用祥和的眼光注視著大哥哥，想起來讓坐，大哥哥看透了老奶奶的心思，連忙說：“老奶奶謝謝你!我不用坐了，還是您自己坐吧!”

　　不一會兒，車又停了下來。大哥哥挪到了我這兒。我連忙裝著聚精會神地看書。這時，坐在我身後比我小的一個女孩，涮的一聲站了起來，眼睛睜得大大的說：“大哥哥，請您坐我這吧!”大哥答應了。這個小女孩本來很小，手又太短，抓不住扶手，所以小女孩站不住，倒在我身旁。當我的眼光看到她時，我不由自已地站起來說：“還是坐我的吧!”當時，車上所有乘客的目光，都盯著我……

　　我到了外婆家，把這件事告訴給外婆聽，外婆聽了直誇我是好孩子，可我心裡多了一份異樣的感覺。

　　以目光為題的作文5：

　　今天第一次學素描，第一次自己要去離家有點距離的畫室，我和好朋友陽陽在路上經歷了許多目光.

　　天氣悶熱我們找有樹蔭的地方走,突然兩隻可愛的小狗闖入我的視野。一隻自由的狗.一隻被人牽著的狗，自由的狗蹦蹦跳跳,被牽著的狗愁眉苦臉;自由的狗很開心,被牽著的狗很傷心……被牽著的狗向自由的狗投擊羨慕的目光。那是一種什麼樣的目光呀了，那是一種動物之間的交流，包含著羨慕、無可奈何，還有對人類的怨恨。我希望人類可以讓所有動物都像那隻自由的***，讓這種目光不再出現在動物的眼晴當中。

　　到了畫室門口，正好碰見我們的老師--趙老師，一見到他那粗粗的眉毛下的眼睛，啊!多麼和藹可親的目光呀!走進了教室，我們開始畫正方體。他教我們畫素描，每次看到的就是他的眼睛都是慈愛的目光。他畫畫特別好，還特別幽默，因為這個畫室主要是教初中生和高中生的，對我們這幾個小不點，大哥哥大姐姐都很照顧。他們總是用一種關愛的目光看我們，所以我們經常“以小賣小”的胡作非為。在這些充滿愛的目光裡，我對畫畫越來越有興趣了!

　　回家的路上，有一個阿姨對一個小女孩大聲責罵，“ 快點兒寫作業，整天就知道玩。”說完還一直罵小女孩，還向小女孩射去一種對她很煩的目光，怒視著她。我們停了下來，看著那母女倆，現在已經有許多人都看著她倆了。阿姨看了看我們，可能是因為面子吧，她仍舊不停地罵著，弄得小女孩不停地哭。阿姨又瞪了小女孩一眼，投去了一個嫌棄的目光……

　　目光這個東西就是多面性的，有好的、有壞的……還有許許多多種的。我們現在還小，希望大人們給我們鼓勵的目光，讓我們有前進這的動力，給我們關愛的目光，讓我們知道世界處處充滿愛。