課間十分鐘作文加評語

　　寶貴的課間十分鐘，是我們每個同學最鍾愛的。課間短短的十分鐘時間也會發生好多趣事，下面是小編為您整理的關於課間十分鐘的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　課間十分鐘作文篇一

　　“叮----”下課了，同學們像剛出籠的小鳥，從每一個教室裡衝了出來，跑到操場上，操場上頓時熱鬧起來。有的在踢鍵子，有的在打籃球，還有的在跳橡皮筋，他們上一跳，下一蹦，左一勾，右一繞，看得我眼花繚亂。咦?那裡怎麼有那麼多同學圍著?我擠了進去，原來是都在看兩個同學比賽跳房呀!他們用粉筆在地上畫了一些大大小小在方格，周圍的同學全神貫注地看著。有的在拼命喊加油，有的在一旁準備模仿他們的動作，有的......

　　比賽開始了，他們手上各拿一塊石頭，當作碑。女同學一丟，剛好丟進了一號格子裡，開始跳了。“二、三、四、五......”“跳得真好!”旁邊的女同學大聲喝彩，可回來的時候，一不留神踩了線，唉!真令人垂頭喪氣!輪到男同學了，男同學順利跳完了一碑，二碑，三碑。可是在跳第四碑的時候，居然沒扔到正確的格子裡!在一旁的男同學十分惋惜地說“真不該呀，女同學都快趕上來了!”

　　他們一輪一輪地跳著，跳的人面紅耳赤，看的人熱火真天，還沒分出勝負，這時，“叮-------”上課鈴響了，同學們意猶未盡，紛紛回到教室，操場上頓時安靜了下來。

　　教師評語：這篇文章作者將“同學們”比作“小鳥”，生動地寫出了下課後同學們的活潑。同時，文中作者通過寫大家在操場上玩“跳房”的遊戲，表現了大家在操場上歡快而激烈的場面。

　　課間十分鐘作文篇二

　　叮鈴鈴,下課了,同學們走出教室,校園裡立刻熱鬧起來.瞧,那邊的教室門口,幾個男同學三個一群,五個一夥地用自己磨的石子蹲在地上玩.石子忽上忽下,像有靈性似的跳上跳下.

　　原揚辰的小手非常靈敏.抓第一關的時候,他把手裡的石子輕輕一扔,趕緊把地下的石子一拿又把空中的那個石子一接,手裡的一個石子頓時變成了兩個.

　　突然,原揚辰又要過第四關了,他重重把五個石子一撒,哇,是一條龍,他取了一個石子,使勁往空中一扔,手掌張大,把地下的四個一撲,再一接.嗬,上去了,技術好高啊!

　　旁邊的空地上,幾個同學又在丟沙包,他們你來我往 ,喊著叫著,可開心了.旁邊還有踢毽子的,打乒乓球的.熱鬧極了.

　　叮鈴鈴,上課了,校園裡又恢復了寧靜.

　　課間十分鐘我們非常快樂.

　　教師評語：這是一篇敘事的作文，敘事完整，突出了課間十分鐘的快樂，但是不足之處在於：段與段之間的銜接不是十分好。今後作文，希望小作者在謀篇佈局上多下功夫。

　　課間十分鐘作文篇三

　　聽隨著一聲清脆的“叮鈴鈴”，我心中異常興奮，我想興奮的不止我一個，還有千千萬萬在知識的海洋裡漫遊的同學們，因為這鈴聲響著，就意味著可以放鬆、休息一下了。寂靜了四十五分鐘的校園一下子沸騰起來!

　　教室裡

　　教室裡，一群女生圍在一起，她們在幹嘛?走近一看，噢，原來是在忙著裝飾自己的筆記本呢!邊裝飾邊哼著歌兒，要知道她們可是流行的前沿，有幾個女生圍坐在一起，一大包、一小包的鹽辣椒擺滿了桌子，一邊吃還一邊喝水，口裡不時發出辣的唆氣的聲音。另一群男生在一起，比手畫腳的，他們在幹嘛?噢，原來在談論著NBA的精彩賽事呢!看他們一個個講得出神入化，一個個聽得津津有味，害的我這個“籃球迷”也好想湊過去過一下籃球癮。課間十分鐘，教室裡熱鬧非凡!

　　操場上

　　操場上，喝彩聲、哨子聲把我的眼球吸引了過去，他們在幹嘛?走近一看，噢，原來正在進行一場小足球賽事呢!“好球，進了!”紅隊七號單槍匹馬“闖”入對方禁區，一腳“勁射”，球應聲入網。聽到同學們的呼聲，上課乏味的精神一下子煙消雲散，伴著歡笑聲拋至了九霄雲外。操場的另一邊，一群男女生正在跳大繩，歡笑聲一串接著一串，讓人聽了都想和他們一塊兒歡笑一把。課間十分鐘，操場上笑聲不斷。

　　大樹下

　　學校裡有一排供大家乘涼的大樹。走過大樹下，馬上就會被它的景色所吸引，樹上鳥叫聲不斷，樹下的座椅上，坐著一群戴眼睛的男女生們，他們在幹嘛?看他們手裡捧著一本厚厚的書，嘴裡聽不清楚唸叨什麼，一副全神貫注的樣子，噢，原來是捨不得浪費時間，利用課間十分鐘，趕功課呢!課間十分鐘，大樹下朗讀聲清脆入耳。

　　教師評語：這篇習作運用了“總——分”的構段方式，向我們展示了課間十分鐘的三幅畫面，描寫有點有面，點面結合，讓我們彷彿看到了這三幅畫面。如果再加一個精彩的結尾就更棒了!