關於父母的經典短文

　　父愛如山，屹立於天地之間，阻擋來自外界的風霜;母愛如水，涓涓細流，潺潺的圍繞在身旁。父母都是偉大的，無私的。下面就是小編給大家整理的，希望大家喜歡。

　　篇1：父母的愛

　　父愛如山，屹立於天地之間，阻擋來自外界的風霜，那是一種剛強的愛，濃厚但不強烈，堅挺但不銳利，就像是經過歲月沉澱的大山，結實而堅韌;

　　母愛如水，涓涓細流，潺潺的圍繞在身旁，如絲如縷，總是柔和的，暖暖的，細細的包圍在我們身邊，這愛，如朝陽，暖兒不晒;如微風，清爽而不強勁，如細雨，潤物而無聲;

　　童稚的時候，我們在父母的呵護下成長，外界的風雨根本吹打不到我們的身上;

　　青年的時候，我們認為自己已經足夠通透世情，父母為我們建立的堡壘被我們從內部破壞，叛逆、任性、憤憤……各種情緒衝擊著，急於掙脫父母的管束，渴望感受外面的藍天白雲，自由遼闊。然而，父母的愛，依然如和風拂面。雖然，在我們的強烈要求下遠離我們的領地，可依然站在遠處，那個我們認為足夠的距離之外，不會多出一分的空地上，靜靜的，構建更大的堡壘，只不過，不讓我們感受到而已。

　　我們漸漸的大了，考上大學，離開家，真正的走出父母的視線，去感受外面的世界、去體會自由的空氣，去結識陌生的朋友，這一切都讓我們感到新鮮，我們筆直的朝前跑去，沒有一絲回顧，沒有看到，自己的身後是父母殷殷掛念的心，時時注視的眸。

　　這時，父母的愛已經不是那個圓形的堡壘，而變成了絲般細微，煙塵般繚繞的縷縷，不管你所去何方，父母的愛都會穿越時空的界限，以任何方式到達你的身邊。

　　我們茁壯的成長起來，有了自己的事業，自己的天空。這時，我們的父母則由曾經的青壯變成了遲緩的老人，他們佝僂的腰背承載著我們成為青壯之前的種種重量，雖然彎曲，但依然堅韌。

　　俗話說：“養兒一百歲，長憂九十九”。就算我們成家立業，兒女繞膝之時，我們的父母，他們的愛依然那麼溫煦如初，依然在心中惦念你的種種，依然大愛無聲。

　　篇2：成長，離不開父母的指引和內心的關愛

　　可依靠的唯有自己

　　這是發生在一個普通猶太人家庭裡，父親和兒子的故事：

　　兒子叫約翰，在他4歲那年，有一天他和姐姐在客廳玩捉迷藏。他們玩得正高興，父親抱起小約翰，把他放在沙發椅上面，然後伸出雙手做出接的姿勢，叫他往下跳。小約翰毫不猶豫地往下跳，在即將抓住父親的瞬間，父親縮回了雙手，約翰摔到了地板上，他號啕大哭起來。小約翰向坐在沙發上的媽媽求助，媽媽若無其事地坐著，並不去扶他，只是微笑著說：“呵，好壞的爸爸!”父親站在一邊，以嘲弄的眼光望著上當受騙的小約翰。

　　這便是猶太家庭教子的方法之一，這樣做的目的是灌輸給孩子一個理念：社會是複雜的，不要輕信他人，唯一可依賴的就是自己。

　　猶太家庭的孩子都要回答這樣一個問題：“假如有一天房子被燒著了，你將帶著什麼東西逃跑?”如果孩子回答是錢財，母親會進一步問：“有一種沒有形狀、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什麼嗎?”如果孩子回答不出來，母親會告訴他：“孩子，你要帶走的不是錢財，而是智慧。因為智慧是任何人都搶不走的，你只要活著，智慧就永遠跟著你。”

　　你對爸爸的愛，遠遠勝過那部車

　　一個猶太家庭的父親，存錢存了很久，終於買了一輛自己嚮往已久的新車。新車開到家後，他珍愛有加，每天都要洗車打蠟。他5歲的兒子見父親這麼愛車，也常常樂此不疲地幫爸爸一起洗車。

　　有一天，這位父親開車回到家後，累得一動也不想動。於是他決定破一次例，改天再洗車，儘管自己的愛車因淋了雨，而顯得髒亂不堪。

　　這時，5歲的兒子見父親這麼累，就自告奮勇地要幫爸爸洗車，見他這麼小的年紀，就知道體諒自己，心裡甚感欣慰，便放手讓兒子去洗。

　　兒子要動手洗車了，卻找不到洗車用的毛巾。於是他走進廚房，立刻便想到母親平時煮菜洗鍋時，都是用鋼刷使勁刷才刷乾淨的，所以既然沒有毛巾，就用鋼刷吧!他拿起鋼刷用力地洗起車來，一遍又一遍，像刷鍋一樣地刷車。

　　等他洗完之後，聽見“哇”的一聲，他失聲大哭起來，車子怎麼都花了?這下可闖大禍了，他急忙跑去找父親，邊哭邊說：“爸爸，對不起，爸爸，你來看!”父親疑惑地跟著兒子走到車旁，他也“哇”的一聲，“我的車，我的車!”

　　這位父親怒氣衝衝地走進房間，氣急敗壞地跪在地上禱告：“上帝呀，請你告訴我，我該怎麼做?那是我新買的車，一個月不到，就變成這樣，我該怎麼處罰我的孩子?”

　　他才禱告完，耳邊忽然出現一個聲音“世人都是看表面，而我卻是看內心!”突然間，他徹悟了。

　　他走出房門，兒子正害怕地流著淚，動也不敢動。

　　父親走上前去，把孩子緊緊地擁在懷裡，親切地說：“謝謝你幫爸爸洗車，爸爸對你的愛，遠遠勝過對那部車子。”

　　凡事要透過表面去看本質，當家人或朋友無意間做錯了某件事時，我們要理智對待，不要只看事情的表面，而忽略他們內心真實的想法。學會用愛心去包容愛心，家會讓你感覺自己的周圍，時時洋溢溫暖的陽光。

　　這種信任和理解真的很重要。

　　這個故事對於眾多家長來說有很強的的啟迪和警示作用：“你到底愛的是孩子，還是孩子努力的結果?如果是後者，那說明你不會愛!”亦或是“你到底是愛自己的孩子，還是愛那個你心目中的孩子?如果是後者，那說明你不會愛!”，往往，在和孩子互動過程中，我們關注自己的感受，關注孩子是否改錯，關注孩子是否優秀，而我們忽略了關注孩子本身，這些都是打著愛的旗號傷害著孩子，但我們往往認為這就是愛。請牢記，孩子本身最重要!

　　讓孩子去開闢自己的天空

　　《一個猶太人的家庭教育》講的是一個偉大的猶太母親把三個孩子培養成才的理念和方法。這位母親生在上海，父親是猶太人，在她12歲那年去世了，隨後母親也離她而去，她成了孤兒。長大後在上海銅廠做女工，結婚後生下三個孩子，但不久後丈夫又離她而去了。為了逃避痛苦，她成為中以建交後第一批迴到以色列的猶太后裔。

　　為了生存，也為了三個孩子能早日回到以色列，她先發奮學習希伯來語，然後，在路邊擺了個小攤賣春捲。以色列的官方貨幣是謝克爾，一謝克爾兌換人民幣2塊錢，更小的幣值是雅戈洛，一謝克爾等於100雅戈洛。她的春捲小攤每天只能賺到十來個謝克爾……

　　1993年，她接回了三個孩子，大兒子14歲，二兒子13歲，小女兒11歲。開始她一直秉承再苦不能苦孩子的原則，依舊做著合格的中國式媽媽。把孩子送去學校讀書，她賣春捲，孩子放學，她就停止營業，在小爐子上面給他們做餛飩或者麵條。這一幕被鄰居看到了，就來訓斥大兒子：“你已經是大孩子了，你應該學會去幫助你的母親，而不是看著你母親忙碌，自己就像廢物一樣。”然後轉過頭訓斥母親：“不要把那種落後的中國式教育帶到以色列來……”

　　大兒子和她都很難受，但他們都在慢慢地改變，大兒子不但學會了做春捲，還把春捲帶到學校賣，每天，三個小孩子能賺到10個謝克爾，回家交給母親。母親覺得很心酸，讓他們小小年紀就擔起生活的擔子，但猶太人不這麼認為，在猶太家庭裡，孩子們沒有免費的食物和照顧，任何東西都是有價格的，每個孩子都必須學會賺錢，才能獲得自己需要的一切。

　　於是媽媽不再提供免費的餐食和服務，同時也給他們賺錢的機會，以每個春捲30雅戈洛的價錢批發給他們，帶到學校後，可自行加價出售，利潤部分自由支配。

　　三個孩子賣春捲的方式竟然截然不同。小女兒最老實，按老價錢50雅戈洛一個零售;二兒子則以40雅戈洛的價錢批發給學校餐廳，每天讓他送100個春捲;大兒子則舉辦了一個“帶你走進中國”的講座，講座的噱頭就在於可以免費品嚐美味的中國春捲，但需要買入場券，每人10雅戈洛，結果收入1500雅戈洛。

　　隨後他們琢磨出了更多更新穎的賺錢方法，他們很努力地去學習和思考，學業並沒有受到任何影響。

　　同樣作為父母，是不是應該引起我們的反思?我們每天一睜開眼睛就為了孩子忙活，做飯、洗衣服、接送、輔導作業，然後才是做自己的事情，每天忙的團團轉，累得筋疲力盡。一發牢騷，孩子還會心生厭煩，根本不理解我的付出。再回頭看看，每一位中國母親不都是這樣嗎?這樣我們就很偉大嗎?我們付出了很多，卻造就了一個又一個“小皇帝”、“小公主”……

　　我們希望孩子成才，卻又過度的保護他們，使得孩子變得無能無法自立;過分的溺愛，帶來孩子的無情;過多的干涉，讓孩子多了很多無奈;過多的指責，讓孩子變得不知所措，找不到前進的方向……

　　想要為孩子創造一個無憂無慮，快樂成長的天空，但卻發現自己完完全全的佔據了創造者的位置，其實，這個位置也要有一部分讓孩子承擔。現在的照顧，也許會暫時保護著他們，但是他們總有一天會長大，會在長大後遇到許許多多的困難，那個時候，我們是如何也幫不了他們的……也許，讓孩子過早的面對金錢面對名利面對社會，會有不捨和心疼，但他們總有一天要面對，總有一天要承擔。

　　我們為何不像那位猶太母親那樣，放開手，讓孩子自己去開闢屬於他們自己的天空呢?

　　篇3：父母，孩子人生路上第一盞明燈

　　一場考試，觸及靈魂——題記

　　期中考試後第三天，兒9歲，三年級，他告之我說，“明天，要開家長會，老師說，必須要帶一支筆。”

　　其實不是家長會，沒有往常的通告、總結、家長代表講話。確切的說，這是一場考試，面對家長的考試，或者是一次調查。

　　題目簡單，直接，都是生活中的小細節。

　　第一題是這樣的：“你家有藏書嗎?有多少冊?

　　“有多少?不太清楚了?”我摸了摸腦袋。

　　已經有好幾年沒逛過書店，也沒有認真地讀完一本書了。 這些年來，房子倒是寬敞明亮了些，但曾經夢想的書房，卻最終泡了湯。家裡那些書籍，是剛工作那陣子買的，現在，被遺忘在角落裡，滿是塵埃。

　　“隨便填個數字罷，現在，誰還正兒八經地坐在書房裡看書啊，要想了解資訊，電腦、手機裡到處都是。”我在心裡滴沽著。

　　沒想到緊接著的第二題竟然是：“哪些書是你讀完的?你還記得主要內容嗎?你和孩子討論過書裡面的故事情節嗎?”

　　我的汗一下子掉了下來。

　　這些年來，我把主要的精力都花在了工作和孩子的培養上，沒心思完整地讀過一本書，也沒有和孩子聊過多少書中的故事。

　　第三道題：“你陪孩子去過哪些地方，你和孩子一起照過像嗎，?”

　　第四道題：“每週有幾天，你能和孩子共進晚餐?能和孩子歡樂時光?”

　　第五道題：“你能說出孩子的幾個同學?你知道孩子最喜歡和最討厭?”

　　第六道題：你埋怨過父母嗎?你有不講原由的責罵過孩子嗎?你消極面對工作中的加班嗎?

　　……

　　我努力回憶著，這九年間，和兒子相處的點點滴滴，回味著，這些年來和兒子互動的頻率，我已然汗流浹背。

　　其實，題目都是和孩子互動的的小細節，我也留意了一下身邊的家長，但很多家長，還是被難住了，或者說是被震住了。在這些簡單的試題面前，我們的日常生活狀態，在孩子的成長和教育中所擔負的角色定位，都一一呈現出來了。

　　交卷後，班主任走上了進臺，一臉的意味深長：

　　“與其說，這是一次考試，不如說是一次問卷、一項調查。其核心是：在孩子的成長中，作為孩子父母的我們，會帶給孩子一些怎樣積極向的的情緒，或者會給孩子帶來消極的影響。”

　　“父母是孩子的第一任老師，你若是每天堅持閱讀半小時，孩子也會拿起書本來，你若在公共汽車上，給老人讓座，孩子也會適時站起來，把位子讓給老奶奶，你若堅持每天對你的爸媽送上一杯茶，有一天，孩子也會給你遞上一杯溫暖身心的茶。”

　　“其實，孩子的成長，就是“拼爹媽”的時代，但這個“拼” ，拼的是，我們是不是一個積極向上的父母，是不是一個以身作則的好榜樣?拼的是，我們有沒有為他培養一個好的習慣，是不是和他建立了一個健康和諧的親子關係?拼的是，我們為他打下了怎樣的基礎，為他指明瞭怎樣的方向。”

　　所以，我的結論是：作為家長的我們，給你的孩子樹立什麼樣的生活狀態，將深層次影響著孩子的成長。我的話完了，感謝你們今天能參與這次活動，但願你們有啟發，在孩子的教肓方面，在自己人生的旅程之中。”

　　最後，班主任，面對我們，深深鞠了一躬。 掌聲如潮的響起來。

　　聽到這兒，我終於意識到：在孩子的成長過程中，自己的角色定位，很不到位。換句話說，自己很多時候只在意孩子的成長，而忽視了作為父母自身的提高，忽略了自身一言一行對孩子的潛移默化，耳濡目染。

　　這次考試，真的一下子考進入了我的靈魂深處，讓我更明白了一個父親對孩子的責任，幸運的是，這明白還不是太晚。

　　是的，我們也許只是一個普通得不能再普通的人，但對孩子來說，我們就是他的啟蒙老師，就是他的成長過程的標尺和榜樣，就是他人生路上永遠亮著的那盞燈。千萬不要小自己的正能量，我們牽著的他的小手往哪個方向走，那很可能就是他的未來，他的明天。

　　所以，請別讓孩子輸在起跑線上，也別讓我們的孩子，從我們這裡沒有得到任何可“拼”的資本。