春夕詩詞閱讀原文附答案
《春夕》是唐代詩人崔塗旅居湘鄂時所作的羈旅詩。此詩用清麗的語言、工整的格律,把暮春之夜時詩人對家鄉的思念寫得深婉感人,極富詩意,反映了詩人羈旅生涯中濃烈的苦悶情緒。下面是小編為你整理的《春夕》詩詞閱讀原文和答案,一起來看看吧。
《春夕》詩詞閱讀原文
春夕
崔塗
水流花謝兩無情,送盡東風過楚城。
蝴蝶①夢中家萬里,子規枝上月三更。
故園書動經年絕,華髮春唯滿鏡生。
自是‚不歸歸便得,五湖③煙景有誰爭?
注:①蝴蝶:用典,出自“莊生曉夢迷蝴蝶”,指夢境的美妙快樂。②“自是”是“是自”之意。③五湖:用典,春秋時,范蠡功成身退,乘扁舟泛五湖而去。
《春夕》詩詞閱讀題目
8.頷聯歷來被名家譽為抒情佳句,試分析這一聯是如何抒發作者思鄉之情的?***5分***
9.本詩除抒發強烈的思鄉之情外,作者還表達了哪些情感?請結合後兩聯分析。***6分***
《春夕》詩詞閱讀答案
8、參考答案:頷聯運用虛實相生***虛實對比或者對比***的表現手法,***2分***上聯寫夢見自己回到萬里之外家園,“蝴蝶”狀夢境美妙和歸家的快樂,下聯寫夢醒後三更半夜聽到子規***杜鵑***鳥的哀啼,營造了一種悲苦淒涼的意境,夢中歸鄉是虛,子規哀啼是實,虛實相生***虛實對比***,表現了遊子的孤獨寂寞和思鄉的悲苦。***3分******如果扣住上聯答用典,抒發了作者思鄉的悲苦之情給2分;扣住下聯答寓情於景、借景抒情,表現了遊子的孤獨寂寞和思鄉的悲苦之情,給2分。上下聯表現手法和抒發的感情正確給5分。***
9、“故園書動經年絕”表明作者已經很久沒有收到家書,表達了作者渴望得到家書,瞭解家鄉和親人情況的思想感情,***或表達作者因收不到家書的孤獨愁苦之情。******2分***“華髮春唯滿鏡生”表達了作者時光易逝,人生易老的感慨,***2分***“自是不歸歸便得,五湖煙景有誰爭”表達了作者歸鄉還是漂泊,歸隱還是宦海苟且的矛盾心理。***2分,***答渴望辭官歸隱之情給1分。
《春夕》詩詞鑑賞
此詩載於《全唐詩》卷六百七十九。詩一起筆,就渲染出一片暮春景色:春水遠流,春花凋謝。流水落花春去也——詩人深深感嘆春光易逝,歲月無情。詩第二句“送盡東風過楚城”更加感傷。詩人把春光***“東風”***擬人化了,依依為她送別。這裡,不是春風他送我回故鄉,而是他在異鄉送春歸。這一“送”字表達了詩人悽楚的情懷。詩人面對著落紅滿地、柳絮漫天的殘春景物,不可能不更加思念故鄉。由送春而牽動的思鄉之情,籠罩全篇。
以下句句寫的是思鄉衷曲。“蝴蝶夢中家萬里,子規枝上月三更。”這一聯進入正題,寫“春夕”,寫得極為精粹,是傳誦的名句。詩人運用了新奇的造語,對仗工整,韻律和諧,創造出一種曲折幽深的情境。上句巧寫夢境。由於遊子日有所思,夜間便結想成夢,夢見自己回到了萬里之外的家園。然而,這只不過象莊周夢見自己變成蝴蝶,翩翩飛舞於花間,雖然有趣,畢竟虛幻而短暫,醒來之後,蝴蝶還是蝴蝶,莊周還是莊周。遊子從“蝴蝶夢”中獲得片刻的回鄉之樂,但夢醒以後,發現自己依舊孤眠異鄉,家園依舊遠隔萬里,豈不更加空虛、失望,更加觸動思鄉之情。何況此時又正當“子規枝上月三更”——夜深人靜,月光如水;子規鳥***即杜鵑***在月下哀哀啼喚:“子歸!子歸!……”聽著子規啼,想著蝴蝶夢,遊子的心,該是何等的痛苦哀傷,真如李白詩句中所謂道“一叫一回腸一斷!”這裡,十四個字寫出了三層意思:由思鄉而入夢,一層;夢醒而更思鄉,二層;子規啼喚,愁上加愁,三層。這三層,一層比一層深,而且互相烘托、映襯,如蝴蝶夢與家萬里,一虛一實;蝴蝶夢與子規啼,一樂一悲;子規啼與三更月,一聲一色,構成一片清冷、淒涼、愁慘的氣氛,令人觸目傷懷。
上一聯以景傳情,下一聯則直接訴說思鄉之苦。“故園書動經年絕,華髮春唯滿鏡生。”詩人長期不能回家,連家信也動不動長年斷絕,音訊杳然,他不可能不望眼欲穿,憂心如焚。這句中的一個“動”字,把詩人那種由期待而沮喪、而嗟怨的複雜的心理,逼真地傳達出來了。“書動經年絕”暗示當時社會***不安。詩人愁家憂國到“華髮春唯滿鏡生”的程度。春天萬物萌生,欣欣向榮,而詩人卻唯獨生出了白髮滿頭。一個“唯”字,更加突出了他的內心愁苦之深。如此深愁,難以解脫。
詩的最後兩句更耐人尋味。“自是不歸歸便得,五湖煙景有誰爭?”這兩句是倒裝。從暗用五湖典故看,這裡的“歸”字,還含有歸隱田園之意。詩人僕僕風塵,仕途坎坷,“自是不歸歸便得”一語,是無可奈何的傷心話,深刻地反映出詩人在政治上走投無路、欲幹不能而又欲罷難休的苦悶、彷徨的心理。
這首詩情切境深,風格沉鬱。詩的前四句通過對暮春之夕特定情景的描繪,緣情寫景,因景抒情,景物之間互相映襯、烘托,構成一片淒涼愁慘的氣氛。詩中沒有直接點出思鄉,而一片思鄉之情盪漾紙上。後四句直抒心曲,感情真切,悽婉動人。尾聯自慰自嘲,墨中藏意,饒有情味。
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