幼兒園大班健康教育工作計劃範文***2***

General 更新 2024年11月21日

  幼兒園大班健康教育工作計劃範文***二***

  一、指導思想

  一個健康的幼兒,既是一個身體健全的幼兒,也是一個"愉快"、"主動"、"大膽"、"自信"、"樂於交往"、"不怕困難"的幼兒。《綱要》再三強調要讓幼兒主動活動,而皮亞傑也曾說過,兒童是自己的哲學家,教育的第一條件就是要尊重主體、認識主體、熱愛主體。只有充分地尊重幼兒,使其發揮應有的主體性,幼兒才有可能主動、積極、創造性地活動。

  幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的,其教育過程就不應使幼兒感到壓抑或受到傷害。幼兒健康教育工作者應充分發揮幼兒自身的主動性和積極性,努力將幼兒的興趣與必要的規則相結合,使幼兒儘早建立起各種健康行為。

  二、健康教育總目標

  1. 養成幼兒主動參與體育運動的習慣,使幼兒喜歡到大自然中去鍛鍊身體。

  2. 用幼兒感興趣的方式發展基本動作,提高動作的協調性、靈活性。

  3. 幫助和改進幼兒的走、跑、跳、平投擲衡、鑽爬、動作,攀登等基本幫助幼兒掌握有關的粗淺知識,使其動作靈敏、協調、姿勢正確。

  4. 幫助體弱幼兒加強鍛鍊,增強體質;幫助肥胖兒增加鍛鍊強度、密度,有效控制體重的增加。

  5. 保持個人衛生,培養獨立生活能力和良好的學習習慣。

  6. 指導幼兒使用筷子就餐,培養良好的飲食習慣;知道不同的食物有不同的營養,養成不挑食的習慣。

  7. 認識身體的主要器官及功能,瞭解簡單的保護方法;瞭解防齲齒及換牙的有關知識。

  8. 認識有關安全標識,遵守交通規則,注意防止意外事故,培養自我保護能力。

  9. 能走,跑交替300米,快跑30米,步行2公里,連續跑1分鐘。

  10. 能立定跳遠,雙腳站立從高35CM處往下跳,助跑跨跳50CM。

  11. 單手擲沙袋約4米遠,2米-4米拋接球。閉目起踵自轉5圈,在高40CM,寬15CM 的平衡木上變換手臂動作走。

  12. 能倒身,縮身鑽過50CM高的拱型門,並在墊上前滾翻、側滾翻。

  三、具體措施

  首先,在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養成良好的生活習慣,衛生習慣和體育鍛煉習慣。可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示範、體育遊戲,訓練行為,培養習慣等方式進行。

  其次,在幼兒健康教育的過程中,要發揮健康教育的各種功能。

  1.結合日常生活進行。日常生活每一個環節都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外遊戲時進行滲透。體格鍛鍊通過早操、運動器材等進行

  2.與其他學科結合進行。使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等

  最後,在培養幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛生習慣,從而來影響個體行為的形成,"大家都這樣,我也要這樣"。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使所有大班幼兒獲得全面的健康教育。

  幼兒園大班健康教育工作計劃範文***三***

  一、指導目標:

  1、根據各班級幼兒年齡特徵及實際情況,設計心理活動,並按計劃分班開展心理健康教育活動及心理輔導活動,使不同年齡階段的幼兒得到相應的發展,各方面能獲得不同的進步,確保幼兒身心健康發展,愉快成長。

  2、針對各班特殊幼兒***如:較差的行為習慣、性格孤僻、留守兒童、離異兒童等***,給予科學有效的心理輔導,通過多種形式的個別輔導活動,使他們儘快擺脫障礙,改善自我,提高心理健康水平,增強發展自我的能力。

  3、繼續以面向全園幼兒為主,個別輔導為輔,讓心理健康教育及心理輔導真正進入課堂,在課堂教學中要有別於其他學科的教學方式,主要是通過活動讓幼兒獲得心理體驗來改變自己。

  4、對全園教師進行團體心理輔導活動,減輕教師來自各方面的壓力,關愛自我,提升教師們的快樂指數!

  二、具體工作:

  1、加強團隊凝聚力;

  2、為了更好的上好心理健康教育課,多與各班老師交流,分享;

  3、實施心理健康教育課,以面向全體幼兒為主,個別輔導為輔。

  4、做好“心聯小屋”的工作、幼兒園部落格的更新、教師與家長的培訓工作,為孩子的身心健康做出努力。

  三、具體實施:

  1、教師方面:

  ***1***、對教師進行一次團體心理輔導的培訓。

  ***2***、為每個班的幼兒上好心理健康教育課。備好心理健康教育課教案,並請各班的老師隨堂聽課。

  2、幼兒方面:

  ***1***、通過心理活動,幼兒掌握尋找快樂的方法,學會自我調適。

  ***2***、讓幼兒學會變得堅強,勇敢的面對一切困難。

  ***3***、讓幼兒學會感恩,知道自己的事情自己做,願意為他人服務。

  3、家長方面:與家長多溝通;為全園家長組織一次培訓。***以家長會的形式***

  四、具體工作安排:***活動從第三週開始,若因幼兒園有其他活動,活動將會做臨時的調整。***

  3月份、6月份分別進行一次班級家長講座,4月底或5月初進行一次教師團體心理輔導培訓。


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