大班蘑菇美術教案_蘑菇美術優秀教案設計

　　在美術活動中，我們要引導幼兒對蘑菇的認知經驗，體會畫畫的無限樂趣。下面是小編為大家整理的大班美術課堂關於蘑菇的教案設計，希望對你們有幫助。

　　蘑菇美術教案一

　　活動名稱：

　　繪畫——蘑菇

　　1、用橢圓形表現蘑菇傘，並用多種顏色進行裝飾。

　　2、知道畫面的排列要有大有小，使得畫面豐富、佈局合理。

　　活動準備：

　　幼兒用書、蠟筆、示範畫。

　　活動過程：

　　一、匯入。

　　1、教師出示示範畫，講述故事：小白兔和小夥伴們在草地上玩，忽然下起了雨，他們跑呀跑，發現前面有很多漂亮的雨傘，仔細一瞧，原來是蘑菇。小白兔跑到蘑菇傘下面來避雨了。

　　2、小動物為什麼到蘑菇下面避雨呢?

　　3、請幼兒觀察蘑菇，看蘑菇是什麼樣子的?***有大大的、半圓形的頂，還有長長匠柄，能像雨傘一樣擋雨點。***

　　二、各種各樣的蘑菇。

　　1、教師示範畫蘑菇：畫個扁扁的橢圓形，下面長長的兩條線就是蘑菇的柄。

　　2、觀察示範畫中大蘑菇、小蘑菇、矮矮胖胖的、高高瘦瘦的蘑菇，每個蘑菇的花紋都不一樣。

　　三、幼兒作畫，老師指導。

　　1、鼓勵幼兒大膽表現各種蘑菇傘的形狀，並用色彩和花紋裝飾蘑菇。

　　2、提醒幼兒不能將蘑菇的柄畫得太粗。

　　3、指導幼兒塗色，可以用多種顏色表現蘑菇花紋。

　　四、展示幼兒作品。

　　蘑菇美術教案二：

　　教學目標

　　有興趣地分辨菌菇的不同品種，瞭解它們的性質，愛吃蘑菇。

　　再現已有經驗，把握表現重疊的簡單方法，為蘑菇排列各種隊形。

　　教學準備

　　各種菌菇的圖片和實樣。

　　藝術影像欣賞：《蘑菇娃娃的舞蹈》。

　　比較糾錯圖片兩張、騰空的蘑菇、分散的蘑菇。

　　教學過程

　　一、再現經驗

　　1、介紹蘑菇的品種。

　　謎語：一物生來像小傘，林中樹下把家安，小傘撐開收不攏，做湯做菜味道鮮。它是誰?***觀察照片***蘑菇長的什麼樣?除了蘑菇，還認識哪些菌菇?

　　2、觀察菌菇的圖片，談論各自對菌菇的認識，為什麼大家都喜歡吃?

　　3、瞭解菌菇鮮香可口，含有豐富的蛋白質、維生素，具有增強抵抗力的功能。冬天，人們很容易得感冒，大家可要多吃點哦!

　　二、藝術欣賞

　　1、蘑菇娃娃來到我們幼兒園做客，它們要為我們表演一個節目。完整欣賞影片：《蘑菇娃娃的舞蹈》。

　　2、蘑菇娃娃說：“我們跳得好不好?你們喜歡嗎?再表演一遍好嗎?”

　　3、定格畫面：看誰數得快，交流數得快的理由。

　　畫面***一***：有幾種不同的蘑菇?***如大小和顏色***怎樣才能知道它們是不同的品種?

　　畫面***二***：蘑菇娃娃的舞步什麼樣的?蘑菇娃娃擠成一堆，能數清楚嗎?怎樣數才不會遺漏。哪個蘑菇最不容易找到。

　　三、觀察嘗試

　　1、糾錯

　　蘑菇娃娃們說：“今天跳得真開心呀!”我們都想請你們來採蘑菇，看誰採的又大又多又 新鮮。

　　***1***騰空飛起來的蘑菇——根被拔出來，不新鮮。

　　***2***無重疊——東採一個，西採一個，多費時問啊。

　　2、共同嘗試用重疊的方法畫蘑菇娃娃跳舞的隊形，體會採得越多，本領就越大。

　　四、操作表現

　　1.從畫一個蘑菇入手，在改變區域性特徵中逐步增添。

　　2.邊畫邊思考蘑菇之間的上下左右位置，避免採到壞蘑菇。

　　3.注意蘑菇們在畫面上的位置，在新增蘑菇時排列優美的隊形。

　　4.用兩種顏色接色的方法塗蘑菇的頂部，表現出蘑菇新鮮的顏色。

　　五、交流分辨

　　展示同組幼兒作品，共同目測數群，找出採蘑菇高手，看誰說得又快又準確。

　　教學延伸

　　運用幼兒作品，開展采蘑菇的玩牌遊戲：

　　***1***將蘑菇畫面鋪在桌上，模擬蘑菇地。

　　***2***一人當發令者，其他人***二到三人***參加採蘑菇。

　　***3***參加者按指令目測數群，迅速拿牌，數得又快又準表示採到蘑菇。　　***4***最後誰的手中牌最多為勝，輪換當發令人。

　　大班蘑菇美術教案三

　　活動目標：1.會用大小不同的橢圓形和半圓形畫出蘑菇的基本形狀。

　　2.學習使用多種顏色來裝飾蘑菇。

　　3、掌握從上到下，從左到右，色彩均勻的塗色技巧。

　　活動準備：小兔頭像、蘑菇圖片，範畫、畫紙、油畫棒。

　　活動過程：

　　一、故事匯入，引出課題

　　1.教師一邊出示小兔頭像，一邊說：今天小白兔早早起床，拿了一隻籃子要到樹林裡去它邊走邊唱，非常高興，因為它要到樹林裡採它最喜歡吃的蘑菇。終於來到了樹林，可這時太陽公公卻躲起來了，還下起了毛毛雨，小白兔沒帶雨傘，怎麼辦呢?你猜猜小白兔想到了什麼辦法來避雨嗎?***幼兒自由議論***

　　2.原來小白兔一口氣跑到了蘑菇地裡避雨，這裡的蘑菇可神奇了***出示蘑菇圖片***，大大小小的，不僅有小白兔喜歡吃的小蘑菇，大蘑菇還可以做小兔的蘑菇房，這不，小白兔跑到大蘑菇下避雨來了，所以小兔子最喜歡蘑菇，它想摘很多很多回去送給它的好朋友們，我們小朋友來幫幫它吧，畫些漂亮的蘑菇送給小兔子的朋友好不好?

　　二、教師示範作畫

　　1.出示範畫：我們一起來看看蘑菇長什麼樣子的?怎麼畫呢?***幼兒觀察後自由討論***

　　2、教師請幼兒說說，總結畫蘑菇的方法，創編成兒歌的形式***ppt出示***：圓圓的，扁扁的，像房子，像花傘，一個個，地上長，小白兔，真喜歡。

　　3、幼兒跟讀兒歌。

　　4、教師邊念兒歌示範畫兩個具有代表性的蘑菇：先畫橢圓形或半圓形的蘑菇頂，在蘑菇頂中間底下畫上蘑菇柄，然後在蘑菇頂上畫上不同顏色的小圓點或者斜紋作裝飾，最後給蘑菇塗上漂亮的顏色***教師示範時，強調塗色規則：從上到下，從左到右，色彩均勻***。

　　5、帶領幼兒邊說邊畫：請小朋友伸出右手食指，邊讀兒歌邊畫蘑菇。***書空練習***

　　三、幼兒作畫，教室巡迴指導

　　1.發放畫紙和油畫棒，鼓勵幼兒大膽落筆，畫出大小不同的蘑菇，並提醒幼兒作畫時注意頂和柄的銜接。

　　2、會用多種顏色給蘑菇畫上漂亮的花紋。

　　3、幫助能力差的幼兒畫好蘑菇頂，並鼓勵孩子自己模仿作畫。

　　四、講評作品

　　1、收拾作畫工具***請幼兒自行將油畫棒收拾好，擺放到指定位置***

　　2、老師對幼兒的作品做適當的點評：表揚畫得又多又漂亮的小朋友，對能力稍差的幼兒的作品多作鼓勵。