國家學生體質健康測試實施方案

　　學生體質測試是衡量學生綜合素質的重要組成部分，近年來，緊鑼密鼓的學校體育工作改革取得了不菲業績，下面是小編為你精心整理的，希望對你有幫助!

　　篇1

　　一、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　具體聯絡人：

　　電腦操作：

　　領導小組職責是負責安排學校按要求開設的體育課，督促體育課規範教學，結合測試標準加強學生體質訓練，組織人員開展學生體質達標測試工作，督查實施《國家學生體質健康標準》情況。根據具體情況做好分工，做到分工明確，責任到人，確保測試、錄入等各項工作按時完成。同時確保整個測試工作安全有序的進行。

　　2、測試小組

　　組長：

　　成員：

　　職責是負責按照方案的要求對學生進行測試和指導鍛鍊，負責成績的收集、整理並對照《國家學生體質健康標準》及評分標準如實填寫表冊，及時上報錄入小組。

　　3、錄入和資料上報小組：

　　組長：

　　成員：

　　職責是負責成績的錄入及學生體質健康測試報告單的列印，並及時將上報資料報送辛店鎮校辦。

　　二、組織實施

　　第一階段：***2013年9月22日—23日***

　　宣傳發動，讓學生了解測試的重要性，由小學實施《國家學生體質健康標準》領導小組領導組織，學生體質健康測試小組負責具體落實工作。

　　第二階段：***2013年9月24日—26日***

　　進行測試工作，做好記錄並填好紙質檔案，由學生體質健康測試組負責具體落實工作。

　　第三階段：***2013年9月27日—29日***

　　做好測試資料統計及上傳工作，由電腦員負責具體工作。

　　三、測試工作具體要求

　　***一***、測試前要做好充分準備，提高測試時間的利用率，保證測試效果。

　　***二***、測試一般採用流水作業方式，測試過程中必須保證秩序正常，測試資料和記錄要準確無誤，測試、記錄、監督檢查人員必須在測試結果上簽字。具體測試工作在實施《標準》工作領導小組統一安排下，由各班主任負責組織測試。

　　***三***、測試的原始資料和統計資料由學校妥善儲存，專人負責收集、儲存成績登記表和統計資料，並歸入學校的學生體質健康檔案。

　　***四***、學生測試專案的測試值記錄、得分、評定等級確因客觀有誤需修改時，應由學生向學校申請，經相關測試教師、測試組總負責人核實簽字後予以修改。

　　***五***、測試成績、評定結果應及時反饋給學生，以便指導學生科學、合理的鍛鍊。

　　***六***、班主任和體育教師要加強對學生的安全教育，無論在校內還是在校外進行的體質健康測試訓練，都要對學生提出安全要求。要利用大課間活動和體育課對學生進行體質健康測試及訓練的安全教育。

　　***七***、針對學生身體特點，考慮氣候、場地等因素，科學組織測試工作，確實保證學生的身心健康和安全。

　　五、測試保障、安全防範工作

　　1、保證活動時間，推動經常鍛鍊。學校保證學生每天有一小時的體育鍛煉時間，體育教師要上好體育課、早操或課間操，對學生進行有針對性的體育鍛煉指導工作。

　　2、各班班主任要牢固樹立“安全第一”的責任意識。在實施《標準》時，要健全各項安全保障制度，落實安全責任制，加強對場地、器材、裝置的安全檢查，加強對學生安全教育，提出安全要求。

　　3、測試前要檢查和了解學生身體健康情況，對生病學生實行緩測或免測。堅決杜絕平時不鍛鍊，測試時搞突擊的現象，謹防意外傷害事故發生。

　　篇2

　　一、組織與管理

　　1、領導工作小組：

　　組 長：宋其峰

　　副組長：張相利

　　組 員： 王煥眾 彭清英 崔鳳婷 劉元武

　　2、學校按照《學生體質健康標準》的實施要求，制定實施計劃和方案且開展工作，並將《學生體質健康標準》測試工作納入學校正常的教育教學工作之中。學校有專人負責，實行崗位責任制，校長為《學生體質健康標準》實施的第一責任人。

　　3、學校《學生體質健康標準》的要求統一安排、班主任等協同配合，共同組織實施。學校負責實施的計劃和監督工作，班主任負責測試的組織成績記錄、等級評定，負責本班的組織工作。

　　4、學校對《學生體質健康標準》測試工作要定期自查，並將此工作列入學校班主任評估工作內容之中。

　　二、測試分組與測試專案

　　根據學生的生長髮育規律，從身體形態、身體機能、身體素質等方面綜合評定學生的體育健康狀況，將測試物件劃分為以下組別：小學一、二年級為一組、小學三、四年級為一組、小學五年級為一組：

　　測試資料專案為：

　　小學一、二年級測試專案：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘跳繩。

　　小學三、四年級測試專案：身高、體重、視力、坐位體前屈、50米跑、1分鐘仰臥起坐。

　　小學五年級測試專案：身高、體重、視力、肺活量、50米跑、400米***50米×8往返跑***、1分鐘仰臥起坐。

　　三、測試、等級評定與登記

　　1、《學生體質健康標準》的測試每學年進行一次，由學校自行組織。 2、測試前要作好充分準備工作和制定測試過程中的安全措施。測試資料和記錄要準確無誤，並進行嚴格核查，測試、記錄、監督檢查人員要簽字。

　　3、因病或殘疾不能參加全部或部分專案測試，無法進行評分和等級評定的學生，可向學校提交免予執行《學生體質健康標準》的申請，經縣級以上證明，班主任、體育教師簽字，學校審批後方可免予執行。但能參加測試的專案仍需測試記錄，可不作為評價等級依據。免予執行《學生體質健康標準》的學生評價等級為及格。

　　4、因病臨時不能參加測試的學生經校醫證明，體育教師核准，可不參加本次測試，但須進行補測。

　　5、對《學生體質健康標準》測試成績不合格者，在本學年度准予補考一次，補考仍不及格者，則學年評定等級為不及格。

　　6、測試成績、評定結果應及時反饋給學生和家長，以便指導學生科學合理的鍛鍊和得到家長的支援、幫助。

　　7、學校要建立《學生體質健康標準》的專項檔案。學生測試專案的成績，由各學校彙總上報學區，並按照《標準》的要求計算得分、評定等級。

　　8、每學年測試的原始資料和統計資料要妥善儲存。學校有專人儲存或統計，並定期歸入學生的體育健康檔案。

　　四、資料收集與整理上報

　　1、各班級要按照《學生體質健康標準》的有關要求，準確及時地採集、彙總、上報《學生體質健康標準》的有關資料。***10月20日前全部上報國家素質網***

　　2、班主任負責對本學校的測試資料、評定等級進行統計分析，認真填寫有關報表。

　　五、具體要求與措施

　　1、做好學生、教師、家長的宣傳教育工作，讓學生懂得體質健康的重要性，讓教師重視學生的體質健康，讓家長支援學校的體育達標活動。

　　2、加強對《學生體質健康標準》測試的組織和管理，積極組織多種多樣的體育鍛煉形式，將體育課的組織形式與課間操以及各種體育課外活動有機結合，促進學生體質健康的發展。

　　3、有計劃性地開展體育測驗活動，督促、指導和加強學生平時鍛鍊和了解自身體質健康狀況，但要避免將體育課變成測驗課。

　　4、學校保證學生體育鍛煉時間，安排好兩操、一活動，確保學生的每天一小時體育鍛煉時間，並作好安排、記錄，保證鍛鍊的質量。

　　5、學校加強對學生進行安全教育，在日常體育鍛煉、測試中作好安全防範工作。對安全事故要追究直接責任人和主管領導的責任。

　　六、獎勵與處罰

　　1、學校對《學生體質健康標準》實施工作要定期進行總結評比，給予獎懲，以調動全體師生的積極性。

　　2、獎評全面考慮，不僅要獎勵達標優秀的學生，而且注重評比經常鍛鍊表現好，各項指標增長幅度大的學生。同時也對參與《學生體質健康標準》測試工作的有關人員工進行獎評。

　　3、學生達到《學生體質健康標準》合格標準以上者方可評為三好學生。 4、健全獎懲制度

　　***1***屬於下列情況者，班級不得評為先進單位，班主任不得評為先進個人。 1學校達標合格率低於95%; ○

　　2學校學生髮生重大安全事故***致殘或死亡***1起以上。 ○

　　***2***屬於下列情況之一者給予班級和個人獎勵

　　1實施《學生體質健康標準》測試工作組織開展得力，各項體育鍛煉活動○

　　開展良好，內容豐富成績顯著;

　　2學生體質健康檔案完善，上報資料準確及時; ○

　　3無重大安全事故發生。

　　20XX年漸汶河小學

　　學生體質健康標準測試領導工作小組

　　組 長：宋其峰

　　副組長：張相利

　　組 員：王煥眾

　　篇3

　　一、成立領導結構。

　　組 長：覃光澤***校長***

　　副組長：趙先翔***副校長***

　　組員：體育教師及各班主任

　　二、《標準》的宣傳。

　　具體由體育組負責，通過室內理論課的形式對學生進行《標準》教育，讓學生了解《標準》的有關規定，國家要求實施《標準》的重要意義和有關的測試專案、方法等。從而指導學生平時的鍛鍊，達到增進健康的目的。

　　三、測試專案。

　　測試專案的設定按照《標準》的要求和當年上級主管部門的安排。

　　四、測試時間。

　　每年進行一次《標準》的測試，具體的時間由體育老師安排，但必須在每年的11月底完成全部專案的測試，以方便測試資料的上送。***學生體檢時間由學校決定***

　　五、測試方法。

　　按照《標準》規定的方法，在保證安全的前提下進行測試。

　　六、成績、等級的評定。

　　由體育老師根據《標準》的規定進行評分，並將測試成績、得分填入學生《標準》測試成績登記卡和資料表。

　　1、《標準》的各項評價指標的得分之和為學生的最後得分，滿分為100分。

　　2、得分評定等級：90分及以上為優秀;75-89分為良好;60-74分為及格;59分及以下為不及格。

　　七、幾項規定。

　　1、學生《標準》測試成績達到良好以上者，方可參加三好學生、獎學金評選;成績達到優秀者方可獲體育獎學分。

　　2、《標準》成績不及格者，在本學年度准予補測一次，補測仍不及格，則學年《標準》成績為不及格。

　　3、因病或殘疾學生，可向學校提交免予執行《標準》的申請，經醫療單位證明，體育教學部門核准後，可免予執行《標準》。並填寫《免予執行<標準>申請表》存入學生檔案。對確實喪失運動能力，免予執行《標準》的殘疾學生，仍可參加三好學生、獎學金、獎學分評選，畢業時《標準》成績可記為滿分，但不評定等級。

　　4、認真上好體育課，積極參加體育活動，每天鍛鍊時間達到1小時者，獎勵5分，計入學年《標準》總成績。

　　八、資料上報。

　　將資料上傳至