語文作文最新素材精選

　　語文學科的作文，在高考中有著舉足輕重的作用。下面是小編給大家帶來的高考，希望對你有幫助。

　　：一個老師的勇氣

　　讀韓國金鎮洪的《喚醒黎明》時頗受震動。書中，金鎮洪講自己年輕時在某著名大學當教師，給大學一年級的學生講“哲學概論”。一位學生問可否提問，他允許了，學生站起來問：“老師，真理是什麼?”他猶豫了一會兒，用康德的理論回答。但學生不滿意這個答案，反問道：“教授，這種真理和我有什麼關係呢?請您講一講我能為之而生、為之而死的真理吧。”金鎮洪一下子就蒙了，說自己也不知道，學生說：“老師給我們講一些連自己也不明白的東西，這不是浪費彼此的時間嗎?不如到此休課吧!”

　　金鎮洪很受刺激，覺得自己確實是在以己昏昏，使人昭昭，何等荒唐!於是辭去了大學教師之職。

　　【素材解讀】對某些教師來說，大家熟知的“師者，所以傳道授業解惑也”這幾個方面，現已幾近蕩然無存。“傳道”者變成“傳聲筒”，“授業”變成授“技”或“術”，“解惑”更無從談起，因為學生在課上只是一臺劣質影印機，忙著把教師的內容影印到筆記本上，根本無“惑”可“解”，老師呢，更是來去匆匆，課下也根本沒時間給學生“解惑”。

　　【適用話題】震撼 勇氣 背離正道 良師

　　：不愛一人，何以百萬

　　德蘭修女建立臨終關懷院的初期，曾有位官員質疑她的行為。官員問：“你這麼做，難道是為了讓貧民窟更適應人居住嗎?”德蘭修女回答道：“不，是讓死者死得更有尊嚴。”官員又問：“你打算幫助加爾各答數以百萬的貧病傷殘人士嗎?”德蘭修女沒有回答官員，而是驚奇地問道：“數以百萬?你怎麼數出是一百萬的?”官員不耐煩地回答道：“這不是我的重點，我的意思是無論你怎麼努力，你都是數不完的，窮人太多了，你明白嗎?”德蘭修女笑了笑，還是盯著他問道：“一百萬，你從哪裡數起的?”官員顯然拿這個修女沒辦法，無言應對。德蘭修女卻掰著手指跟官員說：“我是從一開始數起的，一然後是二，然後是三，然後是更多，現在我們已經救了一百多個人了。”

　　【素材解讀】當我們與世界相遇時，我們遇到的都是一個人——那個人或這個人，總之是具體的人，而不是抽象的人類。只有愛具體的人，才能真愛人類。

　　【適用話題】小與大 掃一屋與掃天下 盡我所能 看問題的角度

　　：孫臨道的字典

　　上海徐家彙三角街30號，30多年前的上海海燕電影製片廠小錄音棚內，正在準備為修改後的大型藝術紀錄片《大慶戰歌》做後期配製解說詞。忽然有人稱解說詞中有個字恐怕還有些問題，於是配音工作只得中斷。有人說，大慶石油會戰標兵“鐵人”王進喜從鑽井深處提起的鑽桿以及手握把杆的“杆”字該是第三聲“gǎn”，該片總導演張駿祥特邀前來配音的表演藝術家孫道臨先生卻讀成了第一聲“gān”，大家一時看法不一，甚至有些尷尬和沉悶。為確保準確無誤，錄音工作只得暫停。

　　孫道臨當時是絕對少數，為說服大家，他立即從自己帶的人造革拎包裡取出一本翻舊的《新華字典》，且很快便翻到了“鑽桿”的“杆”字，並對圍攏來的人們說，較長的木棍如旗杆、電線杆、欄杆等“杆”字應讀第一聲“gān”;可是較小、較短的木條或像木條的東西，如筆桿兒、菸袋桿兒等才應讀第三聲“gǎn”。

　　【素材解讀】“一本翻舊的《新華字典》”，以及耐心平實、毫不張揚的講解，不能不令人對孫道臨先生肅然起敬。

　　【適用話題】嚴謹 精益求精 敬業 追求