如何教四歲孩子畫畫

　　兒童畫,主要的意思是在表面看來不講什麼繪畫技法,不講 畫理 、 畫法 ,逾越了透視、解剖、構圖等一般的繪畫規律,是非 學院 派的。在造型方面兒童畫不按物體的實際比例進行描繪,在表現形式方面如造型、色彩構圖等也有自己的特點。要如何教四歲孩子學畫畫?下面是小編為你帶來的教四歲孩子畫畫教案，歡迎參閱。

　　教四歲孩子畫畫教案1

　　【活動目標】

　　1、瞭解中國民間傳統工藝――藍印花布。

　　2、學習使用染料、圖案貼紙等材料製作藍印花布。

　　3、能積極與同伴合作，分享製作成功的快樂。

　　【活動準備】

　　1、知識經驗準備：瞭解過藍印花布的民俗特色。

　　2、活動室佈置：“藍布風情”展示區。

　　3、製作工具：染料，毛筆，溼毛巾，熨斗，各種圖案的成品貼紙，有各種鏤空圖案的塑料板，空白貼紙，勾線筆，剪成不同形狀的白布，“茉莉花”音樂輕音樂，鋼琴曲及民樂合奏，網路下載。

　　【活動過程】

　　1、情景：和幼兒一起相互欣賞討論自己服飾的特點。

　　“剛才我們班可愛的小女生們向我展示了她們漂亮的衣服。瞧，宋雪娜的衣服上釘了個小洋娃娃，董佳琪的衣服上貼了個神氣的卡通圖案，殷樂的衣服上繡了美麗的花朵……，在我們的‘藍布風情’展示區也展出了一些花紋好看的服飾，讓我們一起去看看。”

　　欣賞“藍布風情”展覽區的各種成品，“這裡有衣服，裙子，帽子，頭巾，它們呀有一個共同的特點，你們發現了嗎?”藍底白花，藍印花布製成。

　　“除了這些，藍印花布還有很多作用呢，它的圖案也有很多種。請小朋友自己到展示區找一找，看一看，然後和同伴一起說一說。”

　　欣賞藍印花布的圖片，感受藍印花布的圖案和色彩特點播放輕音樂:茉莉花。

　　教師小結：“小朋友觀察的真仔細，藍印花布不僅可以做衣服，頭巾，還能做成傘，掛飾，毯子等。它的圖案也從簡單的花發展到動物，字畫等。”

　　2、“領略了優雅的藍布風情，那你知道藍印花布是怎麼做出來的嗎?”根據經驗說出傳統工藝製作的藍印花布。

　　“看來製作不是很複雜，你們想不想試試做一做屬於自己的藍印花布?”

　　“老師給小朋友準備了各種形狀的白布，就請你來把它變成好看的藍印花布吧!”

　　教師介紹製作方法，並示範。

　　1成品貼紙直接粘貼後上色，熨幹。

　　2在貼紙上按圖案板上的輪廓勾畫，剪貼後上色，熨幹。

　　3自己設計文樣，剪貼後塗顏料，熨幹。

　　注意點：1貼紙要貼出花形，貼牢。2刷時要均勻，避開花紋。

　　介紹各組材料，幼兒根據自己的水平自由選擇製作。

　　3、幼兒製作，教師指導。

　　重點：提醒幼兒剪貼要儘量精細。

　　4、作品展示：藍布風情時裝秀

　　“小朋友們真能幹，把原本毫不起眼的白布都裝飾成了漂亮的藍印花布。來，讓我們用這些藍印花布打扮自己，展現一下我們大二班的藍布風情!”

　　幼兒穿上藍印花布服飾，佩戴藍印花布飾品，在“茉莉花”的民樂合奏聲中表演“藍布風情”時裝秀。

　　教四歲孩子畫畫教案2

　　幼兒現狀分析：

　　讓幼兒在美術活動中，感受美、表現美，是我們美術活動所必備的條件。在一次水粉畫中，幼兒無意中在畫紙上留下的指紋，讓我產生了學習指紋畫的念頭。幼兒在日常的美術活動中，能輕鬆自然地掌握常用的繪畫工具，但只能依賴有限的繪畫工具，不能大膽地突破常規繪畫。本次指紋畫的活動中，讓幼兒從學習指紋畫、裝飾指紋畫中，不斷突破傳統的繪畫經驗，讓幼兒在輕鬆自如的環境中發揮自己的想像，大膽地作畫，體會創作帶來的無窮樂趣。

　　【活動目標】

　　重點：學習指紋畫的技巧和步驟。

　　難點：在熟悉指紋畫的技巧和步驟基礎上能運用對稱的方法裝飾邀請卡。

　　1、學會用指紋經過加工、組合、拼擺成有趣的圖形，並掌握指紋畫的技巧。

　　2、引導幼兒學會用對稱的方法裝飾邀請卡。

　　3、發揮幼兒的想象空間，激發幼兒的創造力，體驗美術活動的樂趣。

　　【活動準備】

　　1、故事《開心派對》的課件。

　　2、水粉顏料、調色碟。

　　3、卡紙、蠟筆。

　　4、洗手盆、擦手布。

　　【活動過程】

　　一、教師講述故事《開心派對》，匯入活動。

　　1、教師與幼兒玩手指遊戲。

　　師：請小朋友伸出小手與老師一起玩手指遊戲。

　　師：我們的小手能變出這麼多的動物，還能做什麼呢?

　　2、教師講述故事《開心派對》。一邊講述故事，一邊出示故事中出現的指紋畫的動物。

　　師：今天，老師給小朋友們帶來一個故事《開心派對》。教師一邊講述，一邊展示故事中的指紋畫。

　　師：故事中出現的畫是怎樣做的?你們想知道嗎?

　　二、教師示範指紋畫的畫法，引導幼兒學習指紋畫的技巧。

　　1、教師用不同的手指沾顏色，然後在紙上按指紋，再用蠟筆勾畫出動物的外形。

　　⑴師依次出示：顏料、蠟筆、卡紙，介紹邀請卡所需要的材料。

　　師：我們今天就是用這些繪畫工具來畫指紋畫。

　　⑵師在黑板上示範指紋畫的技巧和步驟，幼兒觀察和模仿。

　　教師在畫紙上操作，先用大拇指、食指、小拇指分別點上顏料，用正印、側印、點印的方法先印出一組分散的手指印，邊印邊念兒歌：

　　大拇指壓一壓，印個橢圓胖嘟嘟;

　　食指頭歪一歪，瘦瘦橢圓扁扁長;

　　小拇指點一點，小小圓圈圓又圓。

　　2、幼兒學習指紋畫。

　　⑴幼兒邊念兒歌邊嘗試進行正印、側印、點印。

　　⑵教師啟發引導幼兒用不同顏色的水粉顏料，根據自己的想象在卡紙上變換手指的位置，分別用正印、側印、點印的方法壓出各種不同的印紋。

　　三、啟發幼兒根據故事的情節，用指紋畫裝飾邀請卡。

　　1、啟發幼兒根據自己不同的印紋，用蠟筆進行添畫。

　　師：請小朋友用你的小蠟筆，在你不同的印紋上添畫，讓它們變得更加漂亮。

　　2、利用對稱的方法裝飾邀請卡。

　　⑴師：小朋友想想還可以用什麼方法裝飾我們的邀請卡，讓它變得更加漂亮。

　　⑵提示幼兒用對稱的方法裝飾邀請卡。

　　四、幼兒作畫，教師巡視指導。

　　1、提醒幼兒每用完一種顏料後，要先擦乾淨手，才能換另一種顏色。不要將顏料碰到身上。

　　2、引導幼兒在印畫的時候，要先想好再開始印畫。

　　五、評價作品，請幼兒互相欣賞同伴的作品，說說自己喜歡的邀請卡。

　　六、教師小結，結束活動。

　　師：請帶上自己邀請卡邀請你喜歡的同伴或朋友來參加開心派對。

　　幼兒隨音樂，帶上邀請卡離開課室。

　　教四歲孩子畫畫教案3

　　【活動目標】

　　1.製作紅包，並設計出有祝福意義的圖案。

　　2.知道紅包所蘊含的祝福意義，體驗同伴之間互送祝福的快樂。

　　【活動準備】

　　1.收集各種紅包

　　2.幼兒操作材料人手一份

　　【活動過程】

　　一、認識紅包，瞭解紅包的祝福意義

　　1.師：你收到過紅包嗎?在什麼時候會收到紅包?

　　在什麼時候會送紅包?

　　根據幼兒的回答，出示相應的紅包，幫助幼兒瞭解紅包的含義

　　2.出示幼兒沒有說到的紅包，介紹該紅包的祝福意義。

　　結婚、生日、過年、各種祝賀

　　3.師：紅包看上去都是什麼顏色的?為什麼都是紅紅的?

　　送紅包都是因為有喜慶的事情，紅色是一種很喜慶的顏色

　　二、製作、裝飾紅包的方法

　　1.師：那你們想知道，這麼漂亮的紅包是怎麼做的嗎?

　　我們一起來看一下。

　　拆開紅包，引導幼兒觀察，發現製作紅包的方法：兩邊有兩扇門，上面下面都有屋頂······

　　2.觀察製作材料

　　師：今天老師也為你們準備了製作紅包的材料，看看，有了這些，我們可以怎樣做紅包?

　　兩扇門沿線摺進去→中間黏住→底折起黏好

　　3.師：那怎樣讓大家一看紅包就知道你的祝福?

　　4.教師出示示範的紅包

　　師：看看老師送這個紅包，是要為別人送上什麼樣的祝福?為什麼?

　　引導幼兒觀察，把祝福的事情畫在製作好的紅包上

　　5.師：那你想製作一個祝福別人什麼的紅包?

　　可以在紅包上面畫上什麼?

　　三、幼兒操作、互送祝福

　　1.幼兒製作紅包，教師巡迴指導。

　　2.送祝福

　　師：你的紅包上面有什麼?要為大家送什麼祝福?