河南特崗考試真題及答案

　　特崗是中央實施的一項對西部地區農村義務教育的特殊政策，下面是小編為大家整理的河南省的特崗考試試題以及相關的真題答案，希望對你們有幫助。

　　河南特崗試題及標準答案

　　一、單項選擇題

　　1、 指出，實現中國夢必須*** ***

　　A、走中國道路，弘揚中國精神，凝聚中國力量

　　B、 走中國道路，弘揚中國精神，凝聚世界力量

　　C、 走中國道路，弘揚航天精神，凝聚中國力量

　　D、走中國道路，弘揚國際精神，凝聚中國力量

　　【解析】 A

　　2、 黨的十八屆三中全會《決定》提出的關於教育改革的總體部署是*** ***

　　A、深化教育領域綜合改革

　　B、 推進基礎教育課程改革

　　C、 推進考試招生制度改革

　　D、推進管辦評分高

　　【解析】 A

　　3、 社會主義核心價值觀之社會層面的價值要求是*** ***

　　A、富強 民主 文明 和諧

　　B、 自由 平等 公正 法制

　　C、 愛國 敬業 誠信 友善

　　D、自由 民主 誠信 法制

　　【解析】 B

　　4、 教育的基本著眼點是******

　　A、傳授知識

　　B、 發展智力

　　C、 人的發展

　　D、社會發展

　　【解析】 C 教育是有目的的培養人的活動。

　　5、 直接制約教育的性質和發展方向的是******

　　A、生產力

　　B、 科學技術

　　C、 政治經濟制度

　　D、文化

　　【解析】C政治經濟制度制約教育的性質和方向，經濟制約教育的發展水平。

　　6、 奠定班級授課制理論基礎的代表性著作是******

　　A、赫爾巴特的《普通教育學》

　　B、 誇美紐斯的《大教學論》

　　C、 巴班斯基的《教學過程最優化》

　　D、杜威的《民主主義與教育》

　　【解析】B

　　7、“中小學教師專業標準***試行***”對教師的基本專業要求涵蓋三個維度，它們是******

　　A、專業理念與師德、專業知識、專業技能

　　B、專業理念與師德、專業技能、專業能力

　　C、專業理念與師德、專業知識、專業能力

　　D、專業理念與師德、專業知識、專業情意

　　【解析】C

　　8、教師不顧學生年齡特點和實際水平，採取拔苗助長的做法，違背了兒童身心發展的******

　　A、順序性

　　B、不均衡性

　　C、差異性

　　D、統一性

　　【解析】 A 拔苗助長違背兒童身心發展的順序性

　　9、按學科制定的、體現國家對基礎教育課程基本規範和質量要求的指導性檔案是******

　　A、課程計劃

　　B、教學計劃

　　C、課程標準

　　D、課時計劃

　　【解析】C 課程標準是教學計劃的分學科展開。

　　10、知識不是通過教師傳授獲得，而是學習者在一定情境下利用學習資料生成意義的過程, 這符合******

　　A.行為主義學習觀 B. 人本主義學習觀

　　C. 新行為主義學習觀 D.建構主義學習觀

　　【解析】 D

　　11、採用問卷、訪談等方式蒐集有關資料，進行分析研究的科研方法是******

　　A. 調查法 B.行動研究法

　　C. 觀察法 D. 實驗法

　　【解析】A

　　12、循循善誘、以理服人，從提高學生認識入手以調動學生主動性的德育原則是******

　　A. 疏導原則 B. 因材施教原則

　　C. 導向性原則 D. 教育一致性與連貫性原則

　　【解析】A 疏導原則又叫循循善誘原則。

　　13、良好班集體形成的基礎是******

　　A. 明確的共同目標 B. 一定的組織結構

　　C. 共同生活的準則 D. 成員間平等、心理相容的氛圍

　　【解析】 A

　　14、根據自己的生物鐘安排學習活動屬於學習策略中的******

　　A. 認知策略 B. 資源管理策略

　　C. 組織策略 D. 元認知策略

　　【解析】B 資源管理策略中的時間管理。

　　15、基礎教育課程改革中“建立促進學生全面發展的評價體系”的理論依據是******

　　A. 二因素理論 B. 三維結構理論

　　C. 三元智力理論 D. 多元智慧理論

　　【解析】 D

　　16、小學生有錯誤行為時，家長便限制他看動畫片，不讓其從事有趣的活動，

　　屬於******

　　A. 正強化 B. 負強化

　　C. 懲罰 D. 消退

　　【解析】 C

　　17、通過集體討論，使思想相互撞擊迸發火花，達到集思廣益效果的創造性訓練方法是******

　　A. 發展思維訓練 B. 頭腦風暴訓練

　　C. 推測與假設訓練 D. 自我設計訓練

　　【解析】B

　　18、皮亞傑認知發展理論認為，7—11歲兒童的認知發展處於******

　　A. 感知運動階段 B. 前運算階段

　　C. 具體運算階段 D. 形式運算階段

　　【解析】C

　　19、指導學生使用“我能應付這個考試”“成績並不重要，學會才是重要的”等正向的自我對話以緩解考試焦慮的方法是******

　　A. 全身鬆弛訓練法 B. 系統脫敏法

　　C. 肯定性訓練法 D. 改善認知法

　　【解析】C

　　20、動作技能練習到一定階段時，會出現進步暫時停止或下降難以有所提高的

　　現象是******

　　A. 定勢現象 B. 遷移現象

　　C.退步現象 D. 高原現象

　　【解析】D 高原現象的定義