那時候有多美閱讀答案

General 更新 2024年12月22日

  《那時候有多美》寫出了作者對語文老師的深深眷戀,隨著老師的離去,那時候的美好時光更值得回憶。以下是小編為你整理的,希望能幫到你。

  《那時候有多美》閱讀材料

  ①那個五月的雨天,新來的語文老師穿著蓑衣,戴著斗笠來到我們身邊。當他立在教室門前,大家都鴉雀無聲地盯著他看。

  ②“今天的作文課,描述你們的新語文老師——我。”他走到講桌前,行頭都沒有卸掉,就這麼抱著手肘,看著我們寫作文。不得不說,這是一個新鮮的老師,很新鮮。我留意到,他的鞋上還粘著一片水靈靈的草葉子。因為披著蓑衣,所以他走過的時候,掀起了一陣麥草的清香。

  資*源%庫  ③“寫作不是閉門造車,要到田野裡去!”A當其他班的同學在教室裡上課時,我們則頭戴柳條編的花環,蒲公英一樣自由自在地飄出了校園。他最經典的一句話就是:“外面風景那麼美,在屋裡待著簡直是一種浪費!”所以,我們會在長滿芬芳牧草的草坪上讀魯迅的文章,在潺潺的小溪邊背蘇軾的詞,在潔白的羊群中念余光中的鄉愁……

  ④老師教我們唱一首《那時候有多美》的民謠,他會彈吉他。老師說,世界上最美的聲音,就是孩子的合唱。

  ⑤我們的老師身材高大,面板黝黑。可誰能想到,這麼個鐵塔般的漢子心中,滿滿的全是有關文學和藝術的柔情呢?

  ⑥半學期在“田園牧歌”中度過,我們班在期中考試遭遇了“滑鐵盧”。除了語文成績的平均分全年級最高,其餘的課簡直慘不忍睹。在那麼有趣的語文課裡待著太美了,其餘的課都用來回味了,誰還有心思趴在課桌上,看著鐵青的黑板?

  ⑦成績出來的那天上午,老師還安慰我們,不要灰心,總會有又有趣又能快速提高成績的方法的。但下午開家長會時,家長像一群等著吃肉的禿鷲,在老師發分數條的時候就開始虎視眈眈了......

  ⑧於是,之後的語文課基本都是在教室裡上的,可是作文課,他還是帶我們去了學校附近的湖邊。當老師講述該如何描寫湖的時候,一個同學站起來說:“這個湖我們天天見,知道怎麼寫,沒必要來這裡。”

  ⑨“可是湖水每一刻都是不同的呀,光線不同,時間不同,季節不同,景色是不一樣的,甚至湖水的氣味也是不一樣的!”老師沒聽出來學生話語中的挑釁,他沉浸在自己對湖水的一往情深中,“在我們北方,幾乎見不到這麼美的湖……”

  ⑩可是,更多的同學關心的是會不會因為成績差而捱打。於是,不少家長和學生髮起簽名上書的倡議,開始質疑語文老師的教學

  ⑾不久,老師來向我們辭行。他走得很突然,一如他來的時候那樣。最後一篇作文是“離別”,老師事先幫每一個人在作文上寫好了題目。字跡飄逸俊秀,與他的外形差距很大。這一刻,我們都哭了。

  ⑿後來,我們換了“稱職”的語文老師,這一年,我們班的升學率全校最高。

  ⒀畢業後,我也會來那片湖泊,轉一轉,看一看。才發現,原來老師說的是真的。這片在我們曾經看來百年不變的湖泊,確實一年四季都有不同的顏色。而且,雨天湖水散發著淡淡的霧氣,聞著青草的香味。可是這麼多年了,卻是由一個外鄉人為我們點明的。

  ⒁B“那時候有多美,笑起來像一湖清水,連嘆息都那麼輕微,我不能體會。”

  ***有刪改***

  《那時候有多美》閱讀題目

  18.閱讀全文,摘選恰當的詞語填寫在橫線上。***3分***

  那個五月的雨天,他來到我們班,大家覺得他 ;期中考之後,他在作文課上深情描述湖水時,部分同學 ;老師被迫辭行時,我們 。

  19.“因為披著蓑衣,所以他走過的時候,掀起了一陣麥草的清香。”聯絡上下文,談談“麥草的清香”有哪兩方面的含義。***4分***

  20.品析文中畫線的句子。***8分***

  ***1***請從修辭角度品析A句。***4分***

  A 當其他班的同學在教室裡上課時,我們則頭戴柳條編的花環,蒲公英一樣自由自在地飄出了校園。

  ***2***請說說你對B句的理解。***4分******提示:可從內容、結構、語言等角度***

  B“那時候有多美,笑起來像一湖清水,連嘆息都那麼輕微,我不能體會。”

  21.第⑿段“後來,我們換了‘稱職’的語文老師”,這是否意味著文中的語文老師是不稱職的?請結合你的閱讀體驗和學習生活說說看法。***5分******提示:課文《王幾何》《我的老師》《在塑造生命的人》***

  《那時候有多美》閱讀答案

  18.***3分***要點與評分:摘選正確即可得分,出現錯別字酌情扣分。每格1分。

  示例:①新鮮 ②挑釁***話語中的挑釁***質疑也可 ③哭了

  19.***4分***要點與評分:能寫出表層的含義2分,寫出深層的含義2分。大意相同即可得分。

  示例:新來的語文老師穿著蓑衣,蓑衣是由麥草編織而成的,所以老師身上帶有麥草的清香***2分***;新來的語文老師讓我們根據他的形象寫作文,他的課十分新鮮,給我們帶來了前所未有的感受,在記憶中留下永遠的麥草的清香。***2分***

  20.***1******3分***要點與評分:能寫出一種修辭手法,結合文章內容,言之成理2分,語言清晰、流暢1分。

  示例:A句用了比喻的修辭手法,將“頭戴柳條編的花環”的我們比喻成自由的蒲公英,飄向大自然,極其生動形象地勾畫出一幅師生共同在大自然中學習寫作,體會最美的語言的圖景。

  ***2******4分***要點與評分:能聯絡文字來談理解,聯絡內容、結構、語言或者別的任一角度來說說理解皆可,得3分,語言表達1分。

  參考點:①這一句貫穿全文,寫出了作者對語文老師的深深眷戀,隨著老師的離去,那時候的美好時光更值得回憶,“此情可待成追憶,只是當時已惘然”。②這一句篇末點題,與文中的中間部分呼應,結構上完整統一,寫出了作者對語文老師的懷念,只是當時年少無知,有些事情十分無奈。③這一句用了比喻的手法,將師生純真的笑容比作清澈的湖水,勾勒出師生互動,與自然和諧統一的美好場景。言語中帶有些許嘆惋之情,與前文的回憶的情感相輔相成,融為一體。

  21.***5分***要點與評分:能夠寫出自己的觀點,明確老師是否稱職得1分,結合閱讀體驗***課內的文字和課外寫老師的文字皆可***及你的學習生活中遇到的師生問題來談,能自圓其說,言之有理,言之有據得3分;表達1分。


  

住在母親的掌心閱讀答案
父愛晝夜無眠閱讀答案
相關知識
那時候有多美閱讀答案
基因身份證離我們有多遠閱讀答案
經典離我們有多遠閱讀答案
天地有大美閱讀答案
生態農業離我們有多遠閱讀答案
你知西藏的天有多藍閱讀答案
全球變暖離你有多遠閱讀答案
父親的愛有多長閱讀答案
毒膠囊有多毒閱讀答案
生氣的成本有多高閱讀答案