高三語文考前強化練習題3套
高考語文複習的衝刺階段,指的是高三語文的第三輪複習階段。學生經過一二輪的複習,已對高考語文的基礎及相關能力有所把握,對高考的各種題型有所接觸。所以,考前衝刺就顯得尤為重要。如何把握好考前衝刺階段,如何讓學生在第三輪複習中來次 質 的飛躍,值得我們每位高三語文教育者仔細研究。今天小編要與大家分享3套高三語文考前強化練習題，具體內容如下，僅供參考。
高三語文考前強化練習題一、標點複習
1.***河北省唐山一中2011屆下學期高三年級高考模擬考試***四***語文試卷*** 下列各句標點符號使用正確的一項是*** ***
A.中國社會科學院15日在京釋出2009年“農村經濟綠皮書”，指出今年農業生產仍將保持良好態勢，農業增加值和農民人均純收入實際增長預計均為6%。
B.經濟危機的影響使得大學生就業問題雪上加霜，有識之士馬上支出奇招：大學生要就業首先要放下精英觀念。據說，只要不用精英教育的觀念看待大學生就業，就不存在就業問題。
C.最近幾十年來，因為“以藥補醫”機制，形成了扭曲的公立醫院經濟補償機制和追求自身利益最大化的內在驅動，導致公立醫院公益性弱化，群眾“看病難、看病貴。”
D.官者，社會生活的組織者和管理者。商者，社會財富的創造與流通的推動者。學者，科學文化藝術的傳承與弘揚者。三者各司其職***“官”用好權，“商”賺得錢，“學”尊且賢***。如此一來，百姓獲益，社會有序，可曰：和諧。
2.***黑龍江省大慶實驗中學2011屆下學期高三年級高考考前得分訓練考試***四***語文試卷***下列句子中標點符號的使用，沒有錯誤的一句是*** ***
A.中國共產黨的《一號檔案》詳細說明了為提高農村收入而進一步採取的措施。檔案要求其他省份也取消農業稅。根據這個檔案，在追加的衛生保健和教育開支中，至少70﹪要撥給農村地區。***通常大部分給了城市***檔案還呼籲增加補貼和政府加大對農業的投入。
B.我不會懷疑，哪怕是一分鐘的懷疑，如果我現在還是二、三十歲、是個沒有子女的單身漢，那從大學一畢業，我就會收拾行囊到中國去生活。
C.最近幾周，我們看到“林肯”號航空母艦上的美國海軍飛行員為營里亞齊省的海嘯受災者運去了救災物資。按照奈的劃分方法，我們應該把這一舉動歸為哪一類呢?這是帶人情味的硬實力?還是穿著防彈衣的軟實力?不管它是什麼，它受到了當地人的歡迎。
D.美國商會駐北京辦事處負責人埃默裡•威廉斯說，對人民幣升值問題：“我們還沒有形成真正的觀點。”言外之意：它的重要成員並不在乎人民幣能否升值。美國全國製造商協會也撤出了指控中國操縱貨幣，違反貿易法並要求對其實行制裁的運動。
3.***陝西省西工大附中2011屆下學期高三年級第八次適應性訓練考試語文試卷***下列選項中標點符號使用有錯誤的一項是 *** ***
A.“激情”源於希臘語，原意是“上帝本色”，這裡的上帝本色不是別的，而是指一種持久不變的愛心——恰當的自愛***自我接受***和由此延伸出的對別人的愛。
B.古人賞梅，欣賞的是它那盤曲的虯枝老幹，品味的是它那馥郁的濃香。宋代范成大《梅譜》雲：“梅，天下尤物，無問智愚不肖，莫敢有異議。”
C.對岸的草原上萬籟無聲，河這邊卻是一片騷動和聒噪：鳥啄擊橡樹幹的篤篤聲，野獸穿越叢林的沙沙聲，潺潺的流水聲，野牛的低哞聲——荒野的世界充滿一種親切而粗獷的和諧。
D.近日，《重慶日報》、重慶電視臺和重慶電臺共同推出的“保持共產黨員先進性教育”欄目——《不朽的紅巖》，在社會上引起強烈反響。
4.***陝西省西安市2011屆下學期高三年級第三次質量檢測考試語文試卷***下列各句中，標點符號的使用不合乎規範的一句是
A.因受阻拆遷和管線遷移，定於2012年前全線通車的地鐵二號線、四號線和輕軌，或將大面積“晚點”。
B.自行車鑰匙失蹤，車簍子、踏板破裂，車胎被人扎破……投放4個月的近百輛免費自行車遭受著不同程度的損壞。
C.8月10日，河北省當地一家媒體發表《正定納入主城區，石家莊要不要改“正定”?》的文章，“一石激起千層浪，”被各大網路媒體紛紛轉載並引發網民熱議。
D.我市公開選拔領導幹部分為筆試和麵試等環節。218名考生從筆試中突圍而出，和以往不同的是，此次面試新增了“人機對話”***領導能力綜合測試***等內容。
5.***遼寧省丹東市四校協作體2012屆上學期高三年級摸底測試***零診***語文試卷***下列各項中，標點符號的使用合乎規範的一項是 *** ***
A.中學文理分科是否制約了教育改革和人才培養?是否已成為一種必須革除的積弊?楊叔子帶有個人色彩的教育“試驗”，究竟是矯枉過正?還是亡羊補牢?
B.甲型H1NI流感襲來時，醫療機構要購置必要的醫療檢測裝置，規範診療方案、標準和資訊報告制度，加強流行病學調查，開展對感染人群的健康危害評估，組織有關專家向公眾介紹有關醫學知識。
C.她笑笑說：“有這麼多熱心的民警，有這麼多好的街坊，我呀!還得活一輩子!”
D.入夏以來，中國北方大部“高燒不退”，氣溫一路攀升，內蒙古、黑龍江、河北、天津等地將持續高溫天氣，區域性地區最高氣溫可達40攝氏度。
6.***福建省石獅石光華僑聯合中學2011屆下學期高三年級高考最後階段衝刺模擬考試語文試卷***下列各句中，標點符號運用有誤的一項是*** ***
A.閱讀的過程，就應該是一個不斷生疑、不斷思考、不斷探究的過程。當然，提出問題很難，解決問題更難，但“世之奇偉、瑰怪、非常之觀，常在於險遠”。
B.天下只有兩種人：譬如一串葡萄到手，一種人挑最好的先吃，另一種人把最好的留在最後。照例第一種人應該樂觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄裡最好的;第二種人應該悲觀，因為他每吃一顆都是吃剩的葡萄裡最壞的。不過事實上卻是相反，緣故是第二種還有希望，第一種人只有回憶。
C.格里高爾接著又朝視窗望去，那陰暗的天氣——人們聽得見雨點敲打在窗格子鐵皮上的聲音——使他的心情變得十分憂鬱。
D.孟子，魯國鄒人***今山東省鄒縣***，為子思***孔子孫孔伋***的弟子***一說是再傳弟子***。
7.***福建省泉州一中2011屆下學期高三年級第二次高考模擬考試語文試卷***下列句子中標點符號使用合乎規範的一句是*** ***
A前不久，網路上開展了轟轟烈烈的票選“國學大師”的活動，結果頭一名是魯迅，這樣的結果未免滑稽。
B中央臺記者吳小莉問上海“世博會”的負責人：對這個標誌“世博會”的領帶，您是經常戴呢?還是在特定的場合才戴?
C外形俊朗，酷似影視明星佟大為的22歲大男孩張琳，有望成為繼劉翔、姚明之後，中國體育界的又一位“全民偶像。”
D“壽”字是個吉祥符號，自古以來，是國人健康永久、幸福美好的圖騰。
8.***甘肅省武威六中2011屆下學期高三年級第五次診斷考試語文試卷***下列句子中標點符號使用合乎規範的一句是*** ***
A在7月21日國務院政策研究室召開的會議上，激烈爭論的問題是日後對房地產市場是保還是壓?
B年輕人要以先進集體和優秀個人為榜樣，以科學發展觀為指導，解放思想、轉變觀念、忠於職守、埋頭苦幹，積極投身企業改革與發展中。
C《吉林省實施〈中華人民共和國道路交通安全法〉辦法***修訂草案***》9月22日提請該省人大會審議，辦法規定醉酒騎自行車將罰款50元。
D據“中國青年報”報道，河南省新密市劉寨鎮農民張海超《開胸驗肺》事件引起社會各界的廣泛關注。
9.***甘肅省天水一中2011屆下學期高三年級第五次高考模擬測試***下列句子中標點符號使用不正確的一項是*** ***
A歷時十年、耗資千萬元的《孔子世家譜》續修9月24日告成，打破了由自己保持的世界上最長家譜記錄。
B“國慶60大壽只有一次，而這車是我個人最形象、最貼切、最滿意的獻禮。”遼寧省鐵嶺市退休職工孫力學指著自己發明的國慶‘60’型概念木製自行車說。
C成都市中級人民法院23日對“12。14”特大交通事故案作出一審判決，判處醉酒開車致4人死亡的肇事司機孫偉銘死刑，剝奪政治權利終身。
D央行近日召開年中工作會議，下階段工作基調仍為“保增長、擴內需、調結構”，堅定不移地執行適度寬鬆的貨幣政策。
10.***湖北省黃岡市2011屆下學期高三年級3月份質量檢測考試***下列各項中，標點符號的使用合乎規範的一項是
A.成都草堂小學翠微校區，和國家游泳中心***水立方***、國家大劇院等知名建築“平起平坐”，同獲第五屆中國建築學會建築創作獎，被網友捧為“成都最牛校舍***2月25日《成都商報》***”。
B.代表們的談和議，無論口頭還是書面的，都是權利表達，是在切實履行職責，他們真正的“實話實說”，遠比一聲不吭，讓看法“躲貓貓”要好。
C.25%的新增勞動力來自大學畢業生，那麼，另外75%的領導崗位到底是因為大學生能力不夠而被淘汰，還是因為這些崗位不需要大學生?。
D.在完成了全部使命後，嫦娥一號——中國的首個探月使者，在北京航天飛行控制中心的精心控制下，準確墜落在月球東經52.36度，南緯1.50度的預定撞擊點。
11.***湖北省武漢市武昌區2011屆下學期高三年級5月調研測試***下列各句中，標點符號使用正確的一句是*** ***
A.鐵道部發布通知：今年春運期間，鐵路部門將在成都鐵路區域性分車站和廣州鐵路集團公司試行火車票實名制，目前，鐵路部門已經投入數億元，做好實名制購票、驗票的硬體準備。
B.當地時間2010年1月12日***北京時間13日凌晨***下午，海地發生7.3級地震，震中距首都16公里，總統府等建築物倒塌，遇難人數可能達10萬人，引發全球關注。
C.“表面上看，此輪電煤供應偏緊受供求因素影響較大，但如果煤價未來保持上漲，而電價沒有理順的話，那麼機制將成為最大的隱患，需要警惕更大範圍的‘煤荒’和‘電荒’。”廈門大學能源經濟研究中心主任林伯強說。
D.2009年，儘管受金融危機的影響，但鄒平縣高新技術企業發展迅速，一批擁有核心技術、自主智慧財產權、重視新產品開發的高新技術企業能夠成功規避危機的消極影響，實現逆勢發展。
12.***海南省海口市2011屆下學期高三年級高考調研測考試***下列各句中標點符號使用正確的一句是*** ***
A.《祝福》選自魯迅小說集《彷徨》，我們學完了這篇課文，卻不知道何處才能找到《彷徨》?學校圖書館的書太少了。
B.除夕夜，每當“難忘今宵”的旋律奏響後，我們都油然而生“青山在，人未老”的感慨，但更多的還是“共祝願，祖國好”的激情。
C.就考核制度來說，考核前，一些“特別的活動”，往往起到“堵嘴”的作用。考核中，只有被考核人滔滔不絕的表功，沒有提問，沒有質詢。
D.地震震中位於吉林省延吉市東南約ll0公里處***北緯42.6度，東經l30.8度***。記 者從吉林省地震局瞭解到，此次地震震源深度達540千米，因此不具破壞力。
13.***浙江省省台州中學2011屆下學期高三年級第四次統練考試***下列各句中，標點符號使用正確的一項是*** ***
A.京劇的生態環境，包括傳統審美觀念、表現手段等如今已發生了巨大變化，京劇藝術在多年探索、實踐中，也積累了豐富經驗、獲得了新的活力。
B.從確立教育優先發展戰略，到實施科教興國戰略，再到人才強國戰略……我國教育實現了一次次歷史跨越，為經濟發展和社會進步奠定了堅實基礎。
C.去都江堰，一進入成渝高速公路，“上善若水”的巨型橫幅撲面而來，這是指水嗎，是褒揚都江堰嗎，還是借水喻人，弘揚一種文化精神?
D.近幾年的名人故里之爭，讓大家看得眼花繚亂。正如一網友所言，“伏羲東奔西走，黃帝到處安家，女媧遍地開花，諸葛四處顯靈。”
14.***浙江省學軍中學2011屆下學期高三年級高考模擬考試***下列句子中，標點符號的使用合乎規範的一項是*** ***
A.對於同濟醫院某科室實行實名掛號制度，多數患者表示：雖然程式繁瑣，但是至少自己能掛到號，不用高價找號販子，該院擬將在其它科室推廣這一做法。
B.美國《時代》雜誌最近評出2008年“50項最重要的發明”***該雜誌每年評選一次***，“個人DNA測試服務”位居榜首，當選本年度最佳發明。
C.今年10月31日，由中央文明辦主辦的《我推薦，我評議身邊好人》活動通過網友投票的方式選出了400名我們身邊的好人。
D.高三學生只需在復旦開出的包括海明威《老人與海》、卡爾的《歷史是什麼?》等22本經典著作中選擇一本寫成一篇3000字左右的評論，傳送至復旦招生辦就可參賽。
15.***浙江省台州中學2011屆下學期高三年級第四次統練考試***下列各項中，標點符號的使用合乎規範的一項是*** ***
A.冰川融化、洪水氾濫、草原退化、沙漠擴大等……一系列的災難正是全球變暖向我們發出的警告訊號。
B.在這段娓娓道來的中秋祝福語音之後，“嫦娥一號”衛星還在軌播放並傳回《阿里山的姑娘》和《但願人長久》這兩首歌曲，以表達中華兒女共盼團圓的美好心聲。
C.“生存?還是毀滅?”莎士比亞的這句名言揭示出一個最基本的哲學命題，那就是人的生存價值是什麼?
D.去年，銀監會公佈了“商業銀行服務價格管理暫行辦法”，其中第十一條規定，銀行對零鈔清點整理的儲蓄業務可以收取費用。
16.***河北省唐山一中2011屆下學期高三年級高考模擬考試***四******下列各句中，標點符號使用正確的一項是*** ***
A.新疆將用三至五年時間，力爭在冶金、化工、紡織、農副產品加工、旅遊和物流等領域組建五、六個具有一定規模和實力的“百億”企業集團。
B.第十一屆全運會，廣東的優勢在於參賽專案比較多，光是傳統水上運動強項就有賽艇、皮划艇、游泳等，這是廣東隊取得優異成績的良好基礎。
C.什麼叫做雙聲、疊韻?用現代漢語的名詞來解釋，雙聲就是兩個字的聲母相同，疊韻就是兩個字的韻母都相同***相近的不能稱為雙聲疊韻***。
D.上世紀末，聯合國世界兒童問題首腦會議通過的《兒童權利公約》提出了“兒童優先的原則”，要求讓地球上每一個兒童都享受基本教育。
17.***江西省師大附中2011屆下學期高三年級第三次模擬考試***下列各句中標點符號使用正確的一項是
A.有人發出設立《中國手書日》的號召，呼籲人們在一年中的某一天，放棄手機、電子郵件、即時通訊工具，用手書方式寫一封家信，記一篇日記，抄寫幾首古詩詞等，頗有幾絲浪漫主義色彩。
B.現代著名語言文字學家陸宗達告訴我們：“氏族社會中，處置戰敗敵人的男女有所不同：男子被殺死，婦女則作為妻子被收養入族，其實也就是奴隸”***《訓詁簡論》***。
C.《藥殤》值得稱道之處就在於，讓人在閱讀時，不自覺地感受在黑暗中尋找並渴求光明的心境——生命與金錢的抗爭，尊嚴與權勢的較量，法律與暗箱的對峙，智慧與陰謀的相持。
D.西方世界以“自由”“平等”“民主”為核心內容的發展理念與模式在全球範圍內長期佔據主導地位，如以賽亞•伯林所說，西方世界“聲稱得救的道路只此一條。”
18.***江蘇省淮安市2011屆下學期高三年級第四次調研考試***下列各句中，標點符號使用正確的一項是*** ***
A.沙子進入眼睛，非要淚水才能把它沖洗出來，難怪奧爾珂德說：“眼因多流淚水而愈益清明”了。
B.“本鎮的二、三產業要同步發展，不能一條腿長，一條腿短……”鬆宜煤業有限公司董事長如是說。
C.三峽工程啟動175米實驗性蓄水後，昭君鎮有望通過開發昭君品牌，發展特色旅遊，成為湖北省“兩山一江”旅遊線路***武當山、神農架、長江三峽***的重要遊客集散地之一。
D.作為一家擁有近60年曆史的國際電子產業巨頭，日本索尼公司不可能不知道侵犯其他企業專利權將意味著什麼?
19.***廣東省佛山市順德區2011屆下學期高三年級高考熱身考試***下列各項中，標點符號正確的一項是
幾乎在所有篇章中，王鐵仙都將最熱烈的掌聲和最誠摯的敬意獻給了魯迅①他認為魯迅的作品至今仍然是“引導國民精神的前途的燈火②也是引導現代文學前途的光亮。特別指出③魯迅是文學界裡的孫中山。永不放棄人的解放的理想，是魯迅的現代文學精神中最動人的體現④
① ② ③ ④
A 。 ，” “ ”。
B ， ， “ ”。
C ， ”， ：“ 。”
D 。 ， ：“ 。”
20.給下列一段文字加上恰當的標點符號。
90年光輝歷程，凝聚成寶貴的歷史經驗 ***1***啟示中華民族走向復興的光明未來***2***沒有共產黨就沒有新中國，就沒有中國特色社會主義***3***只有社會主義才能救中國，只有改革開放才能發展中國***4***發展社會主義***5***發展馬克思主義。
參考答案
1. B***A.引號改書名號《農村經濟綠皮書》 C“看病難、看病貴。”的句號放到引號外 D.去掉括號，在“各司其職”後加冒號。***
2.C ***A項：“《一號檔案》”不是書籍，書名號應改為引號;句中括號內容是對“農村地區”的補充說明，因此“農村地區”之後的句號應放在後括號之後。B項：“如果我現在……到中國去生活”是“懷疑”的內容，所以第二個“懷疑”之後應為冒號，而不是逗號。C項：沒有錯誤。D項：“我們還沒有形成真正的觀點”是句內引用，它之前的冒號應去掉，句號放在後引號之外;“操縱貨幣，違反貿易法”是並列關係，它們之間要用頓號，而不能用逗號。***
3.D***D項中“《不朽的紅巖》”的書名號誤用，應改為引號。 “不朽的紅巖”是電視欄目的主題，屬於具有特殊含義的詞語。***
4.C ***“一石激起千層浪，”中的“，”應在引號外。***
5.B***A第三個問號改為逗號，因為這是選擇問;C第一個歎號改為逗號;D“不退”移到引號外。***
6. D***括用使用有誤。第一個括號應置於“鄒”後。***
7.D***A“魯迅”後的逗號應為句號;B第一個問號改為逗號;C句號移到引號外。***
8.C***A問號改句號;B頓號改為逗號;D引號改書名號，書名號改引號。***
9.B***國慶‘60’型概念木製自行車應加引號。***
10.C***A括號內容應在句號後。B“……職責，他們真正……”處的逗號應為分號。D“……52.36度，南緯1.50度……”處的逗號應為頓號***
11.C***A“實名制”後面的逗號應改為句號;B括號應放在“下午”的後面;D第二個頓號應改為逗號***
12.D***A.問號改逗號。B.“難忘今宵”改書名號。C.“往往起到‘堵嘴’的作用”後面的句號改分號。***
13.B***A項“豐富經驗”後的頓號改為逗號;C項在兩個“嗎”後加問號;D項句號應在引號外。***
14.D ***A.“號販子”後應為句號。B.括號及解釋內容應放在逗號後。C.書名號改為引號。***
15.B***A去掉省略號前面的“等”;C將第一個問號改為逗號，最後一個問號改為句號;D引號改為書名號***
16.B***A.表示約數的相鄰兩個數字之間不用頓號，“五”與“六”間的頓號刪去。C.“相近的不能稱為雙聲疊韻”是解釋全句的，所用符號是句外括號，故此，括號應在句號後;D“的原則”應在引號外***
17.C***A項中書名號應改為引號;B項括號是句外括號，其後的句號應放在引號內。D項由於引語作句中成分，故句號應放在引號外面。***
18.答案：B.***A項去掉冒號;C項“品牌”後的逗號改為頓號，括號裡的內容是對“兩山一江”的解釋說明，因此括號內容應放在“兩山一江”的後面;D問號改為逗號***
19.C***“特別指出”後應為冒號引號，排除AB項;②處應為引號、逗號，排除D項。***
20.答案：***1***，***2***：***3***;***4***、***5***、
高三語文考前強化練習題二、鑑賞古代詩歌的表達技巧
1. ***2010•全國Ⅱ***閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。
夢中作①
歐陽修
夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。
棋罷不知人換世②，酒闌③無奈客思家。
【注】①本詩約作於皇祐元年***1049***，當時作者因支援范仲淹新政而被貶謫到潁州。②傳說晉時有一人進山砍柴，見兩童子在下棋，於是置斧旁觀，等一盤棋結束，斧已爛掉，回家後發現早已換了人間。③酒闌：酒盡。
你認為這首詩在寫作上有什麼特色?
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解析：本題考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。本詩最明顯的寫作特色是四個場景組合在一起，一句一個場景;夜、笛、千山月、路、百種花，這些景物表達了作者對前途的迷茫，是以景寫情，情景交融;在修辭上使用了工整的對仗。
答案：①一句一個場景;②以景寫情，情景交融;③對仗十分工巧。
2. ***2010•全國Ⅰ***閱讀下面這首詩，然後回答問題。
詠素蝶詩
劉孝綽①
隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。映日忽爭起，因風乍共歸。
出沒花中見，參差葉際飛。芳華幸勿謝，嘉樹欲相依。
【注】①劉孝綽***481-539***：南朝梁文學家，彭城***今江蘇徐州***人。文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏。
這首詩有什麼含意?採用了什麼表現手法?
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解析：從註釋看，作者“文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數起數伏”，可知作者借素蝶抒發懷才不遇的感慨，尾聯表達了希望得到別人賞識的願望。
答案：這首詩通過對素蝶活動的描寫，表現了詩人在現實生活中的悲歡、沉浮，最後兩句突出了作者對美好事物的依戀和嚮往。採用了託物言志的手法。
3. ***2010•安徽高考***閱讀下面這首詩，完成後面問題。
歲 暮①
***唐***杜 甫
歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。
天地日流血，朝廷誰請纓?濟時敢愛死?寂寞壯心驚!
【注】①本詩作於唐代宗廣德元年***763***末，時杜甫客居閬州***今四川閬中***。②雪嶺：又名雪山，在成都***今四川成都***西。雪嶺臨近鬆州、維州、保州***均在今四川成都西北***，杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻佔。
這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種並作賞析。
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解析：一般認為，“表達技巧”分為四個理解層面，由低到高***字詞-句子-段落-篇章***分別是修辭手法***比喻、比擬、誇張、借代等***、表達方式***記敘、說明、描寫、抒情、議論，詩歌中主要是描寫和抒情***、表現手法***對比、襯托、象徵、比興等***、謀篇佈局手法***開頭、結尾、過渡、照應等***。借代和用典都是修辭手法。用典是引用的一種，也叫稽古。本題中的修辭手法還有“對偶***仗***”“雙關”，如“歲暮”表面指的是時序歲末，深層指作者已進入人生暮年，還指唐帝國由盛而衰進入風雨飄搖的晚唐。描寫手法中有虛實結合，如“邊隅還用兵，煙塵犯雪嶺”“朝廷誰請纓”是作者的想象，是虛寫;“鼓角動江城。天地日流血”是眼下情景，是實寫。表現手法中有對比，如朝廷之臣無人請纓與江湖之士的作者“敢愛死”對比;作者高遠的心志與報國無門對比;“濟時敢愛死?寂寞壯心驚”，自己的言行反差的對比;“鼓角動江城”暗含戰爭前後對比;詩歌開頭“遠為客”與結尾“寂寞壯心驚”思想感情的對比，等等。
答案：借代，如“煙塵”代邊境戰爭;與後文“鼓角”相應，從視角和聽覺兩方面突出了戰爭的緊張，渲染了時局的艱危。
用典，如“請纓”，典出《漢書•終軍傳》;在詩句中暗示朝中無人為國分憂，藉以表達詩人對國事的深深憂慮。
4. ***2010•遼寧高考***閱讀下面這首宋詩，完成後面問題。
雨
陳與義①
瀟瀟十日雨，穩送祝融②歸。 燕子經年夢，梧桐昨暮非。
一涼恩到骨，四壁③事多違。袞袞繁華地④，西風吹客衣。
【注】①陳與義***1090～1138***：字去非，號簡齋，洛陽人。這首詩作於政和八年 ***1118***，當時作者正閒居京城等候授職。②祝融：火神，這裡指夏季。③四壁：家徒四壁，指窮困。④袞袞：眾多，這裡指眾多居高位而無所作為的官吏。繁華地：指京城。
前人認為這首詩寫雨時妙在“若即若離”，你同意這種說法嗎?請簡述理由。
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解析：本題考查鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。主要要理解“若即若離”的含義：好像接近，又好像不接近。①形容對人保持一定距離。②形容事物含混不清。“若即”指接近，始終體現在題目上，通過動植物和人的感受能感覺到雨;“若離”體現在詩中沒有直接點出“雨”，而是通過寫動植物和人在雨中的感受來間接寫。
答案：同意。雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面描寫雨勢、雨景，而是通過寫動植物和人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺。***若答不同意，言之成理也可***
5. ***2010•天津高考***閱讀下面兩首唐詩，按要求作答。
峽口送友人
司空曙
峽口花飛欲盡春，天涯去住淚沾巾。
來時萬里同為客，今日翻成送故人。
送蜀客
雍 陶
劍南風景臘前春， 山鳥江風得雨新。
莫怪送君行較遠， 自緣身是憶歸人。
有人認為《峽口送友人》一詩採用了正面烘托的手法。《送蜀客》一詩採用了反面襯托的手法。你是否同意?請說明理由。
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解析：考查鑑賞詩歌的表達技巧。烘托本是中國畫的一種技法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面渲染襯托，使物象明顯突出。用於藝術創作，是一種從側面渲染來襯托主要寫作物件的表現技法。寫作時先從側面描寫，然後再引出主題，使要表現的事物鮮明突出。第一首寫傷春之景，目的是寫離別之情，是正面烘托;第二首理解情感是回答同意與不同意的關鍵。
答案：同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首用早春清新之景反襯離別之情，以樂寫哀。
不同意：第一首用傷春之景正面烘托離別之情;第二首也是正面烘托。用早春清新之景烘托詩人分享友人歸鄉的喜悅之情。
1. ***2010•江西高考***閱讀下面這首詩，然後回答問題。
送人歸京師①
陳與義②
門外子規啼未休，山村落日夢悠悠。
故園便是無兵馬，猶有歸時一段愁。
【注】①京師：指北宋都城汴梁。②陳與義：南宋初年愛國詩人，河南洛陽人。
題目 詩中“故園便是無兵馬”與“猶有歸時一段愁”是否矛盾?為什麼? ***4分***
【學生答案】不矛盾，詩人因為即將回家而感到欣喜若狂，但由眼前的戰亂局面聯想到家鄉也好不到哪裡去，因而傷感起來。這反映了詩人由喜而悲的內心情感變化。 【失分原因】得1分。考生沒有留心註釋，不懂得知人論世，對詩句的意蘊沒有把握準確，導致嚴重丟分。
【參考答案】不矛盾。因為在詩人看來，即便故園沒有戰火，但國土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時，觸景生情，心中難免生出一段憂國之愁。 【增分技巧】要讀懂詩歌，深刻把握詩文意蘊。詩歌講究借景抒情、情景交融，又常用對比、映襯、反語、象徵等，藉助這些寫作技巧的特點和作用，我們可以讀出表象下含蓄的意蘊，從而正確而深入地理解詩意。
2. ***2010•湖北高考***閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
鵲橋仙•七夕
范成大
雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈風姨吹雨。
相逢草草，爭①如休見，重攪別離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去。
【注】①爭：怎。
題目 此詞多處採用了對比襯托的藝術表現方法，請舉出兩例並結合作品賞析。***4分***
【學生答案】A“雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒”此處把牛郎織女與群星作對比，寫出了七夕之時兩人的相會之景。B“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”此句把“新歡”與“舊愁”相比較，體現了不想相聚的觀點。 【失分原因】得3分。第二例賞析不正確。答題時要緊扣表現方法，舉例說明要準確理解詩句大意和詩歌情感。稍不留神就容易出現錯答漏答。
【參考答案】“雙星良夜，耕慵織懶，應被群仙相妒”用牛郎織女的耕織生活與群仙生活進行對比襯托，從而表現了他們的幸福，以致“群仙相妒”。“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，通過“歡”與“愁”的對比，表現了牛郎織女對相聚的珍惜欣喜，害怕別離的不捨與痛楚的矛盾心理。 【增分技巧】本題答案包含兩個方面：舉例2分，簡要賞析2分。兩例全答對比或襯托不扣分。
考點一 抒情方式
1. ***2011•泉州上學期半期聯考***閱讀下面的宋詞，然後回答問題。
臨江仙
徐昌圖
飲數離事西去，浮生長恨飄蓬。回頭煙柳漸重重，淡雲孤雁遠，寒日暮天紅。
今夜畫船何處，湖平淮月朦朧。酒醒人靜態愁濃，殘燈孤枕夢，輕浪五更風。
請從景和情的角度簡析“淡雲孤雁遠，寒日暮天紅”的好處。
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答案：這兩句的好處就在於融情於景，情景交融，描寫了淡雲飄動，孤雁遠飛，殘陽如醉的淒涼景緻，景中寄寓了詩人漂泊的孤獨悲涼之感。***或：這兩句描寫了淡雲飄動，孤雁遠飛，殘陽如醉的淒涼景緻，融情於景，情景交融，景中寄寓了詩人漂泊的孤獨悲涼之感。***
2. ***2011•同安一中月考***閱讀下面這首詩，然後回答問題。
桂州臘夜
戎 昱
坐到三更盡，歸仍萬里賒。
雪聲偏傍竹，寒夢不離家。
曉角分殘漏，孤燈落碎花。
二年隨驃騎，辛苦向天涯。
請從“景”和“情”的角度賞析中間兩聯。
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答案：以雪落竹林的悽聲、迴歸故里的寒蟬夢、曉角殘漏的悲音、掉落燈花的孤燈，暗示抒情主人公長夜難眠、孤獨悲涼、為思鄉情懷所困的情景。
3. ***2011•長汀一中月考***閱讀下面這首清詞，然後回答問題。
菩薩蠻
納蘭性德
朔風吹散三更雪，倩魂猶戀桃花月①。夢好莫相催，由他好處行。
無端聽畫角，枕畔紅冰②薄。塞馬一聲嘶，殘星拂大旗。
【注】①桃花月，農曆二月，代指與妻子在一起的青春時光。②紅冰，指眼淚。古書有言：“時天寒，淚結為紅冰。”
結合全詞內容，從景與情的角度，簡要賞析詞末兩句。
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答案：塞馬在曠野上仰天嘶叫，在殘星的餘暉下，風大雪猛，軍旗獵獵作響。有聲有色地描繪出塞外冬夜天地晴空蒼茫的景象，以健筆寫柔情，烘托出詞人夢醒後內心的悲涼寂寥。
4. 閱讀下面一首宋詞，完成後面的題目。
採桑子•彭浪磯①
朱敦儒
扁舟去作江南客，旅雁孤雲。萬里煙塵，回首中原淚滿巾。
碧山對晚汀洲冷，楓葉蘆根。日落波平，愁損辭鄉去國人。
【注】①這首詞作於金兵南侵後詞人離開故鄉南下避難，途經今江西彭澤縣的彭浪磯時。
詞的上片和下片在感情抒發上各具特點，試分別作具體分析。
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答案：①上片側重記事抒情。詞人獨駕扁舟，避亂江南，如同失群旅雁和孤零飄蕩的浮雲，興起濃重的羈旅孤寂之感。回首北望烽煙瀰漫的中原大地而淚灑“滿巾”，直接抒發了無限的國破家亡之痛。②下片偏重寫景抒情。暮色籠山，蘆根殘存，楓葉飄零，景色冷清黯淡，表露了詞人國家殘破、顛沛流離的情緒。日落時分，作者的寂寞感、淒涼感更加強烈;江面平緩恰恰反襯了詞人難以平靜的思鄉心緒。
5. ***2011•南平一中月考***閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
宿廣惠寺
黃庭堅
鴉啼殘照下層城，僧舍初寒夜氣清。
風亂竹枝垂地影，霜乾桐葉落階聲。
不遑將母傷今日，無以為家笑此生。
都下苦無書信到，數行歸雁月邊橫。
尾聯是詩人的言情之語，請分析詩人是如何言情的。
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答案：尾聯第一句，詩人借“無書信到”直抒胸臆，表達自己漂泊不定、鄉恩難解的苦悶;第二句，詩人盪開一筆，融情於景***或“間接抒情”***，借天邊歸雁尚可歸家，反襯自己有家難歸的悽苦之情。
考點二 描寫手法
6. ***2011•福建福州三中模擬***閱讀下面的詩歌，完成後面問題。
早 興
白居易
晨光出照屋樑明，初開啟門鼓一聲。
犬上階眠知地溼，鳥臨窗語報天晴。
半銷宿酒頭仍重，新脫冬衣體乍輕。
睡覺①心空思想盡，近來鄉夢不多成。
【注】①覺：醒。
詩人善於從細微處表現生活情趣，請從這一角度賞析畫線句。
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答案：“新脫冬衣”以動作暗示季節更替;“體乍輕”寫出猛然間的輕鬆感受;“乍輕”呼應“新脫”，描寫入微，抒發了詩人切身感受到春天到來的喜悅之情。
7. ***2011•師大附中高三上學期期中考試***閱讀下面這首詩，然後回答問題。
清 溪 行
李 白
清溪清我心，水色異諸水。借問新安江，見底何如此?
人行明鏡中，鳥度屏風裡。向晚猩猩啼，空悲遠遊子。
【注】清溪，流經安徽貴池城，與秋浦河匯合，出池口入長江。
詩的頷聯、頸聯分別採用什麼手法描寫清溪水色?請簡要分析。
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答案：頷聯運用襯托的手法，以新安江水色之清襯托出清溪水更清。頸聯運用比喻手法，以明鏡比喻清溪，通過岸上景物倒影清溪之中，寫出了水的清澈。
8. ***2011•河北保定部分重點中學模擬***閱讀下面這首元散曲，然後回答問題。
【正宮】塞鴻秋•潯陽即景
周德清①
長江萬里白如練，淮山數點青如澱②。
江帆幾片疾如箭，山泉千尺飛如電。
晚雲都變露，新月初學扇，塞鴻一字來如線。
【注】①周德清***1277-1365***，號廷齋，高安***今屬江西***人。②澱：即藍靛，藍色染料。
這首散曲一句一景，合起來又構成了一幅色彩絢麗的潯陽山水圖。請分別從寫景的順序和動靜的角度對這首散曲作簡要賞析。
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答案：從寫景的順序看：一二兩句寫長江萬里，遠山重重，寫的是大處、遠景;三四兩句寫江上輕帆，山泉飛流，寫的是個體、近景;五、六兩句則是從前四句的白天轉到傍晚，又由地面轉到天空。從動靜的角度看：一二句側重寫江、山的雄偉，是靜態的;三四句著重寫江帆的迅疾、山泉的飛流，是動態的。
9. ***2011•上杭一中月考***閱讀下面這首宋詩，然後回答問題。
虛 堂
寇 準
虛堂寂寂草蟲鳴，欹枕難忘是舊情。
斜月半軒疏樹影，夜深風露更悽清。
【注】寇準***961—1023***，北宋政治家、詩人。因剛直不阿，兩次罷相。
本詩前兩句突出的表現手法是什麼?請作簡要分析。
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答案：首句用草蟲鳴之動來反襯夜靜，正因“寂寂”才能聽見蟲鳴;起筆的“虛”字雙關，一指空堂之分外空寂，一指詩人心靈的孤寂。
10. 閱讀下面一首詩，回答問題。
枕上作
陸 遊
一室幽幽夢不成，高城傳漏過三更。
孤燈無焰穴鼠出，枯葉有聲鄰犬行。
壯日自期如孟博，殘年但欲慕初平①。
不然短楫棄家去，萬頃松江看月明。
【注】①孟博，即東漢範滂，《後漢書》記載他“有澄清天下之志”。初平，即黃初平，《神仙傳》說他“至五百歲而有童子之色”。
頷聯在景物描寫上用了什麼手法?試簡析其作用。
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答案：***從聽覺的角度寫***以聲襯靜，“孤燈無焰”，聞聲才知“穴鼠出”，聽到踩踏枯枝發出的聲響，推想是“鄰犬”在行走，由此襯托出深夜的靜謐，刻畫了詩人夜不能寐的形象，烘托詩人內心的悲涼。
考點三 修辭手法
11. ***2011•泉州五校高三上學期聯考***閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
鵲橋仙
陸 遊
華燈縱博，雕鞍馳射，誰記當年豪舉?酒徒一半取封侯，獨去作江邊漁父。
輕舟八尺，低篷三扇，占斷蒴洲煙雨。鏡湖元自屬閒人，又何必官家賜與①!
【注】①唐代詩人賀知章老去還鄉，玄宗曾下詔將與鏡湖相連通的一個小湖賜給他以示矜恤。
詞的上闋主要運用了什麼表現手法?請結合詞句簡要分析。
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答案：詞的上闋主要運用了對比的表現手法。前三句將難忘的戎馬生涯與現在無人記起的寂寞淒涼形成對比***或答“第一、二兩句追憶當年的豪舉與現在獨坐江邊漁父的閒散形成對比”***，表現自己理想成空的寂寞淒涼***或答“失落”“落寞”“惆悵”等***;後兩句終日酣飲耽樂的酒徒反倒受賞封侯與志向遠大的有志之士卻被閒置不用形成對比，表現了對世道不公的憤懣不平之情。
12. ***2011•廣西桂林中學模擬***閱讀下面一首宋詞，完成後面問題。
浣溪沙
秦 觀
漠漠輕寒上小樓，曉陰無賴似窮秋，淡煙流水畫屏幽。
自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁，寶簾閒掛小銀鉤。
“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖芬在《宋詞賞析》其稱為“奇喻”。請你說說，這個比喻“奇”在何處?
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答案：它的奇可以分兩層說。第一，“飛花”和“夢”本來不相似，無從類比。但詞人卻發現了它們之間有“輕”和“美”這兩個共同點，就將兩樣原來毫不相干的東西聯成一體，構成了既恰當又新奇的比喻。第二，一般的比喻，都是以具體的事物去形容抽象的事物，或者說，以容易捉摸的事物去比喻難以捉摸的事物，但詞人在這裡卻用倒喻反其道而行之。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。
13. ***2011•福州市質檢***閱讀下面的唐詩，然後回答問題。
齊安郡晚秋①
杜 牧
柳岸風來影漸疏，使君家似野人居。
雲容水態還堪賞，嘯志歌懷亦自如。
雨暗殘燈棋散後，酒醒孤枕雁來初。
可憐赤壁爭雄渡，唯有蓑翁坐釣魚。
【注】①齊安郡，即黃州。此詩為杜牧受權貴排擠，謫任黃州刺史時作。
詞的末聯運用了什麼樣的藝術手法?請簡要分析。
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答案：對比 以當年英雄在赤壁爭雄，和如今只有蓑翁坐此釣魚進行對比。用以表達自己雖有建功立業的雄心，卻遭人排擠，壯志難酬。
14. 閱讀下面一首宋詩，然後回答問題。
次韻①中玉水仙花
黃庭堅②
借水開花自一奇，水沉③為骨玉為肌。
暗香已壓酴醾④倒，只比寒梅無好枝。
【注】①次韻：亦稱步韻，就是依次用原韻、原字按原次序相和。②黃庭堅：才華橫溢，卻久謫川蜀，遠貶嶺南，仕途坎坷。③水沉：沉香木。④酴醾：薔薇科，春盡開花，花單生，重瓣，白色或淺黃色，甚美麗。
請對這首詩的修辭手法進行簡要分析。
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答案：詩人連用兩個比喻，說水仙花骨如沉香肌如玉，寫出了水仙花沁人的芬芳和晶瑩澄澈之美。詩人用兩個對比，與酴醾比香突出水仙暗香濃郁;與梅比枝條為顯示水仙的柔弱。
15. ***2011•龍巖高三上學期半期檢測***閱讀下面一首宋詞，然後回答問題。
漁家傲①
王安石
平岸小橋千嶂抱，柔藍一水縈花草。茅屋數間窗窈窕。塵不到，時時自有春風掃。
午枕覺來聞語鳥，欹眠似聽朝雞早。忽憶故人今總老。貪夢好，茫然忘了邯鄲道②。
【注】①本詞是王安石第二次罷相隱居金陵時所寫。②邯鄲道：唐人小說《枕中記》寫盧生在邯鄲道上說的話，“建功樹名，出將入相”。
“塵不到，時時自有春風掃”一句運用了怎樣的修辭手法?請結合詩句簡要分析其作用。
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答案：比喻***借喻***。“塵”喻指世俗的紛擾。擬人***比擬***，“春風掃”賦予“春風”人的行為。全句寫時時有春風，吹走了隱居之所的塵土，實際是表明擺脫了世俗紛擾的隱居生活的清靜、自得。
考點四 構思技巧
16. ***2011•福州三中月考***閱讀下面這首宋詩，完成後面問題。
梅花絕句
陸游
聞道梅花坼①曉風，雪堆遍滿四山中。
何方可化身千億?一樹梅前一放翁。
【注】①坼：裂開。這裡是綻開的意思。
本詩的三、四兩句在寫法上有什麼特點?這兩句詩表現了作者什麼樣的感情?
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答案：三、四兩句，詩人運用了想象、誇張的手法。寫詩人願化出千億個自己，這樣，每樹梅花前都有一個賞梅的放翁。淋漓盡致地表達了自己對梅花的痴愛之情。
17. ***2011•泉州市質檢***閱讀下面兩首唐詩，然後回答問題。
聞樂天左降江州司馬
元 稹
殘燈無焰影幢幢，此夕聞君謫九江。
垂死病中驚坐起，暗風吹雨入寒窗。
舟中讀元九詩
白居易
把君詩卷燈前讀，詩盡燈殘天未明。
眼痛滅燈猶暗坐，逆風吹浪打船聲。
兩詩第四句都以景結情，但“情”有別。請結合兩詩分析“暗風”與“逆風”所表達的心情。
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答案：“暗風”，即陰沉昏暗淒冷的風，表現作者身處垂死病中、摯友被貶的殘酷現實中的悲涼淒冷心情。“逆風”，既實指行船的頂頭風，也虛指蒙冤被貶、前途多舛的遭遇，表現作者對時局的悲憤不平和對自己前途的擔憂。
18. 閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
卜算子•海棠為風雨所損
劉克莊①
片片蝶衣輕，點點猩紅小。道是天公不惜花，百種千般巧。
朝見樹頭繁，暮見枝頭少。道是天公果惜花，雨洗風吹了。
【注】①劉克莊，南宋著名詞人，一生致力於抗金復國大業，卻屢遭當國者的排擠、壓制和迫害。
上片寫“道是天公不惜花”，下片寫“道是天公果惜花”，欲抑先揚，具有“味外之旨”，從中可以看出作者怎樣的思想感情?
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答案：上片“道是”是揚，下片“道是”是抑，欲抑先揚，抑揚之間流露出詞人對大自然風雨摧殘花事的不滿，以婉約之筆曲折地表達了自己才不見用、遭受壓抑的愁苦情懷，流露出對當權者壓制、迫害和摧殘人才的不滿。
19. ***2011•福州三中高三月考***閱讀下面一首詩，然後回答問題。
閨 怨
王昌齡
閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。
忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。
這首詩在構思上有何特點，請結合詩句加以賞析。
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答案：先揚後抑，通過對少婦情緒微妙變化的刻畫，深刻表現了少婦因觸景而產生的感傷和哀怨的情緒，突出了“閨怨”的主題。
20. ***2011•江蘇省南京市調研***閱讀下面這首宋詞，然後回答問題。
清平樂
趙令畤
春風依舊，著意隋堤柳。搓得鵝兒黃欲就，天氣清明時候。
去年紫陌①青門，今宵雨魄雲魂②。斷送一生憔悴，只消幾個黃昏?
【注】①紫陌：京城的道路，代指京城。②雨魄雲魂：化用楚襄王夢神女事，此處表示伊人已逝，只能於夢中尋見。
首句“春風依舊”在內容和結構上有什麼作用?請結合作品分析。
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答案：“春風”領起上片，描寫春風吹拂中的清和明麗的自然景物***或：點明時令***;“依舊”抒發物是人非的感慨，為下片“去年”“今宵”的對比做鋪墊。
高三語文考前強化練習題三、文學作品
閱讀下面的文字，完成1～4題。
梵高的墳塋
範 曾
冬天來到了巴黎，寒風料峭，木葉盡脫。順著塞納河西北行，便是一片冬天的蕭瑟。我們驅車向瓦茲河上的歐維爾城疾馳，去瞻仰我心靈深處的藝術殉道者梵高的遺蹤。
梵高這位荷蘭籍的天生奇才，一百年前來到法蘭西后等待他的是貧困與飢餓。梵高一生賣不出一張畫，人們也根本不知道梵高，藝術界汪洋大海般的平庸在壓押著他。他曾在一張畫上描寫了一個最粗糙的木椅，在破爛的藤座上放著他的菸斗和一張紙包的些許菸草，它似乎向我們唱出一首淒涼的身世之歌。藝術既不能提供麵包，那就讓需要麵包的藝術家速朽，而自裁便是最簡捷的方式：梵高拿起了手槍，走到薩都的草坪，向心窩射了一槍，他在華貴的建築前對這不公平的社會用生命作了一次壯烈的抗議。
梵高過著清白無瑕的生活，他沒有金錢的刺激，沒有女人的誘惑，沒有鮮花的慰藉。當羅丹要豐腴清麗的模特兒們在畫室翩然起舞時，當莫提格里昂尼面對嫵媚而慵懶的美女，在畫面上把她們的臉“令人愉快地拉長”時，梵高在哪裡?他正對著一片平常的農田，一張破舊的靠椅，一雙踏遍人間含辛茹苦的皮鞋，畫這些巴黎的大師們不屑一顧的事物;在他的畫筆下，野地裡摘來的向曰葵燃燒著一把火，藍色野花，臨風搖曳，這哪裡是在依物描像?這是在傾訴愛情，但是他的情人卻在大地的草木盛衰中，天穹的曰星隱耀中，看他畫的所有自畫像，那眼神沒有一幅不咄咄逼人，那其中閃現的光芒有堅毅，有不平，有尊嚴，充滿了對人生的批判和對自己命運的抗爭。梵高在美術史上的出現確實是一個奇蹟。他遠離了傳統審美的藩籬，以神奇的手法、高妙的色彩、超絕的構圖，一掃藝術界的平庸、淺薄和惰性。這種畫風一旦問世，美術史就必須重寫，色彩學甚至美學就必須修正，這正是梵高撒向人間的一個永恆的謎。
梵高死了很多年以後，評論家才像天文學家發現新星一樣仰望他，讚歎他。今天所有豪華壯麗的畫館，都以一展梵高的傑作為榮。當一幅《沒有鬍鬚的梵高》最後以七千一百五十萬美金賣出時，舉世震驚，歡聲雷動。而這一切和寂寞痛苦的梵高毫不相干。
我們來到梵高的墳塋，它坐落在一所極平凡的公墓裡。梵高和他心愛的弟弟德奧合葬，兩塊墓碑，方身圓頂，沒有任何紋飾，沒有花崗岩的墓室，碑前只有一堆黃土，覆蓋著長青的蕃藤。公墓寂然無聲，所有體面的、稍微精緻的墳塋前都空無一物。然而梵高墓上的碧草卻在刺骨寒風中顫動著不屈的生命。堪告慰於梵高九泉之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周，這不禁使我想起魯迅先生的墳，總有一些人是不會被人們忘卻的。
1.為什麼說梵高是一位“藝術的殉道者”?閱讀第2自然段的有關內容，作出簡明的回答。***不超過30字***
答:_______________________________________________________________________________________________________
***四***1.梵高的藝術無人欣賞，窮困潦倒的他只好用自殺來反抗這不公平的社會。
2.在第3自然段中，作者提到羅丹和莫提格里昂尼這兩位藝術大師的創作情況，這是用了一種什麼表現手法?在文中起什麼作用?
答:***1***這是用了____________表現手法。
***2***在文中的作用是***不超過25字***：
2.***1***反襯;***2***突出他清白無瑕的生活和樸實淡泊的畫風。
3.梵高的作品有哪些特點?仔細閱讀第3自然段，用簡要的語言歸納。
答: ①_______________________________________________________________________________________________________
②_______________________________________________________________________________________________________
③_______________________________________________________________________________________________________
3.①取材於平凡事物;②感情真摯，自然，決無矯飾;③充滿對人生的批判和對命運的抗爭;④手法神奇，色彩高妙，構圖超絕。
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4.下列對文章的分析鑑賞，不正確的兩項是*** ***
A.文章第3自然段說“這種畫風一旦問世，美術史就必須重寫，色彩學甚至美學就必須修正”。這句話的意思是：梵高的畫風填補了美術史的空白，開闢了色彩學和美學的新領域。
B.第5自然段說“堪告慰於梵高九泉之靈的，不是拍賣場的呼嘯，而是一束束的鮮花，放在墳塋的四周”。這句話的意思是梵高墳塋遠離城市的喧囂，他的靈魂可以享受這裡的一片寧靜與芬芳。
C.文章最後提到“所有體面的、稍微精緻的墳塋前都空無一物”，意思是說一個人身前的榮耀不過是過眼煙雲，等待他的往往是死後的寂寞，而偉大的畫家卻永遠被人銘記和景仰。
D.古往今來的畫家，不可勝計，然而可分為三類：第一類畫社會認為最好的畫;第二類畫自己認為最好的畫;第三類則是置好壞於度外，被冥頑不朽之力驅動著畫筆作畫。梵高屬於第二類。
E.梵高用自裁的方式來抗擊命運固然不值得稱道，但他對藝術的執著與真情卻給後來的藝術家們帶來無盡的啟示。
F.梵高死後的榮耀說明真正的藝術經得住時間的考驗，就像好酒一樣，存放越久，味道越醇。
4.B、D。B.這句話說明後人對梵高的景仰，說明偉大的藝術家是不會被人們忘記的;D.梵高應屬於第三類。
***五***閱讀下面的文字，完成1～4題。
廢 園 外
巴金
①晚飯後出去散步，走著走著我又走到這裡來了。
②從牆的缺口望見園內的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。在一個角落裡，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄杆還搖搖晃晃地懸在架子上。
③我看看花，花開得正好，大的花瓣，長的綠葉。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個星期前，有人從精緻的屋子裡推開小窗眺望園景，讚美的眼光便會落在這一簇花上。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼裡傾注在紅花綠葉上面。
④但是現在窗沒有了，樓房快要傾塌了。只有園子裡還蓋滿綠色，花還在盛開。倘使花能夠講話，它們會告訴我，它們所看見的窗內的面顏，年輕的面顏，可是，如今永遠消失了。花要告訴我的不止這個，它們一定要說出8月14曰的慘劇。精緻的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的工夫，一座花園便成了廢墟了。
⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。廢墟麼?不，園子已經從敵人的炸彈下復活了。在那些帶著旺盛生命的綠葉紅花上，我看不出一點被人踐踏的痕跡。但是耳邊忽然響起一個女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來。”我回頭看，沒有人。這句話就是在慘劇發生後的第二天聽到的。
⑥那天中午我也走過這個園子，不過不是在這裡，是在另一面，就是在樓房的後邊。在那個中了彈的防空洞旁邊，在地上或者在土坡上，我記不起了，躺著三具屍首，是用草蓆蓋著的。中間一張草蓆下面露出一隻瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰也不會想到這是人腿。人們還在那裡挖掘。遠遠地在一個新堆成的土坡上，也是從炸塌了的圍牆缺口看進去，七八個人帶著悲慼的面容，對著那具屍體發愣。這些人一定是和死者相識的罷。那個中午婦人指著露腿的死屍說：“陳家三小姐，剛才挖出來。”以後從另一個人的口裡我知道了這個防空洞的悲慘故事。
⑦一隻帶泥的腿，一個少女的生命。我不認識這位小姐，我甚至沒有見過她的面顏。但是望著一園花樹，想到關閉在這個園子裡的寂寞的青春，我覺得心裡被什麼東西搔著似的痛起來。連這個安靜的地方，連這個渺小的生命，也不為那些太陽旗的空中武士所容。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。炸彈毀壞了一切，甚至這個寂寞的生存中的微弱的希望。這樣地逃出囚籠，這個少女是永遠見不到園外的廣大世界了。
⑧花隨著風搖頭，好像在嘆息。它們看不見那個熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲慼罷。
⑨但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見一個少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。這我卻是看見了的。關於這我將怎樣向人們訴說呢?
⑩夜色降下來，園子漸漸地隱沒在黑暗裡。我的眼前只有一片黑暗。但是花搖頭的姿態還是看得見的。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來。為什麼這樣靜?為什麼不出現一個人來聽我憤慨地講述那個少女的故事?難道我是在夢裡?
●臉頰上一點冷，一滴溼。我仰頭看，落雨了。這不是夢，我不能長久立在大雨中，我應該回家了。那是剛剛被震壞的家，屋裡到處都漏雨。
1.本文用了不少文字描繪花，你認為作者的意圖是什麼?
答:_______________________________________________________________________________________________________
***五***1.***1***花是美好的象徵，作者由花自然地聯想到少女，花成為全文的抒情線索;***2***花和廢墟形成強烈對照，烘托出濃厚的悲劇色彩;***3***花仍在盛開，少女已慘死，抒發了作者哀傷憤懣的情感。
2.聯絡上下文，寫出對“這樣地逃出囚籠”***第⑦段***的理解。
答:_______________________________________________________________________________________________________
2.過去少女嚮往外邊的世界而不可得，而今她離開了囚籠卻是在已經成屍體的情況下了，是曰軍永遠毀掉了她的青春和希望。
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3.文章第⑩段中，作者連用三個問句，其作用是什麼?表達了怎樣的思想感情?***可以兩問合答***
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.***1***敵人的卑劣、少女的慘死震撼了作者的心靈，他要控訴抗議，而黑暗、寂寞使他無法傾訴而感到壓抑;***2***更是為了能鮮明強烈地表達這種無法抑制的悲憤之情。
4.下列對這篇散文的賞析，正確的兩項是*** ***
A.第①段中“走著走著我又走到這裡來了”。“又”字寫出了作者對小園的留戀，這裡是他在戰亂中得到慰藉的地方。
B.“陳家三小姐，剛才挖出來。”這句話兩次出現，既是貫穿全文的線索，又直接抒發了作者滿腔仇恨、滿腔憤懣的感情。
C.這篇文章表現了對年輕生命被扼殺的無限痛惜和對卑劣、凶殘的曰本侵略者的無比憤恨。
D.末段寫雨，有明顯的象徵意味，既寫出了當時形勢的險惡，又表現了對抗曰暴風雨早曰到來的期盼。
E.本文寫少女的死，只拈出一個細節來刻畫，不去作平鋪直敘的交代，這樣寫給人印象更為鮮明強烈。
4.c、E。A.沒有留戀慰藉的意思;B.花是全文線索;D.沒有期盼。
***六***閱讀下面的文字，完成1—4題。
枯葉蝴蝶
徐遲
峨眉山下，伏虎寺旁，有一種蝴蝶，比最美麗的蝴蝶可能還要美麗些，是峨眉山最珍貴的特產之一。
當它闔起兩張翅膀的時候，像生長在樹枝上的一張乾枯了的樹葉。誰也不去注意它，誰也不會瞧它一眼。
它收斂了它的花紋、圖案，隱藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁華的花叢，停止了它翱翔的姿態，變成了一張憔悴的，乾枯了的，甚至不是枯黃的，而是枯槁的，如同死灰顏色的枯葉。
它這樣偽裝，是為了保護自己。但是它還是逃脫不了被捕捉的命運。不僅因為它的美麗，更因為它那用來隱藏它的美麗的枯槁與憔悴。
它以為它這樣做可以保護自己，殊不知它這樣做更教人去搜捕它。有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一是裝假作偽，因此裝假作偽這種行徑是瞞不過這種生物——人的。
人把它捕捉，將它製成標本，作為一種商品去出售，價錢越來越高。最後幾乎把它捕捉得再也沒有了。這一生物品種快要絕種了。
我們既然有一對美麗的和真理的翅膀，我們永遠也不願意闔上它們。為什麼要裝模作樣，化為一隻枯葉蝴蝶，最後也還是被售，反而不如那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶到處飛翔，被捕捉而又生生不息。
我要我的翅膀兩面都光彩奪目。
我願這自然界的一切都顯出它們的真相。
1.***1***枯葉蝴蝶經過偽裝仍然逃脫不了被捕的命運，造成這種結局的主要原因有兩個方面，這兩個方面是什麼?
答:一方面因為口口口口口口口口口口口口;另一方面因為口口口口口口口口口口口口。***各不超過12字***
***六***1.***1***①它的枯槁與憔悴更吸引人;②假裝作偽的行徑瞞不過人;
***2***“我要我的翅膀兩面都光彩奪目”，這句話在文中的含義是什麼?
答:含義是口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口口。***不超過30字***
***2***①做人要表裡如一;②不但要有外在美，還要有內在美。
2.文中共有四處“翅膀”，它們在文中的意思是否相同?
①當它閩起兩張翅膀的時候
②一對美麗的和真理的翅膀
③那翅膀兩面都光彩奪目的蝴蝶
④我要我的翅膀兩面都光彩奪目
①和②____________;①和③____________;①和④____________;
②和③____________;②和④____________;③和④____________。
2.①和②不同，①和③相同，①和④不同，②和③不同，②和④相同，③和④不同。
3.文章第3自然段描寫了一系列的顏色，請摘出描寫顏色的詞語，並分條說明這種描寫有什麼特點，有什麼好處。“特點”舉出兩條即可。
答:_______________________________________________________________________________________________________
3.①運用了對比手法，將枯葉蝶合起翅膀時的顏色與張開翅膀的顏色對比，將枯槁與枯黃兩種顏色對比，鮮明地表現了枯葉蝶偽裝的徹底;②運用了比擬手法，用描寫人的容貌的枯槁來比擬枯葉蝶翅膀的顏色，形象且具有象徵意義;③運用了類比手法，用死灰與枯槁類比，從而將枯槁顏色化、形象化。
4.下列對文章的理解和賞析，不正確的兩項是*** ***
A.文章運用了鮮明的對比：既有枯葉蝴蝶翅膀正反兩面的對比，又有枯葉蝴蝶與其他美麗蝴蝶的對比。
B.文章託物言志：通過對枯葉蝴蝶悲慘命運的描述，揭示了願“一切都顯出它們的真相”的殷切希望。
C.文章表明堅定的信念：儘管許多人都學枯葉蝴蝶“裝假作偽”，但“我”要效法其他美麗蝴蝶的表裡如一。
D.文章具有現實意義：在對枯葉蝴蝶即將滅絕前景的描述中，表達出對人們濫捕瀕危物種的深沉憂慮。
E.文章敘議結合：在描述枯葉蝴蝶的偽裝和命運之後，論述了造成枯葉蝴蝶悲慘結局的原因及其教訓。
4.c、D。C.“許多人都學枯葉蝴蝶‘裝假作偽…文中無此意;D.“對人們濫捕”的“憂慮”並不是本文的主旨。
蟬聲高中閱讀答案