青鳥情閱讀練習及答案

　　院裡飛來兩隻小鳥，烏黑的翅膀，雪白的脊樑，人們叫它青鳥。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《青鳥情》閱讀材料

　　院裡飛來兩隻小鳥，烏黑的翅膀，雪白的脊樑，人們叫它青鳥。或清晨，或傍晚，總在樹上跳來跳去，唱它們自己的歌。中午，常是回家一趟，卻不進窩，在院中，雙足跳躍著，說它們自己的話。乏了，多在樹枝上相偎著，閉了眼兒，作一短暫的小憩。待人們去田間勞作，它們"嗖"地飛起，一前一後，平展了雙翅，斜斜地繞過屋頂，互應一聲，轉個圈兒，飛向遠方。

　　它比麻雀大，比喜鵲小，也不像燕子那樣築窩，屋簷上有孔小洞，便是它們溫溫暖暖的家了。它們形影相隨，步調一致，是對可愛的小夫妻。

　　過了一月，又過了一月，人們很少聽到它們的歌聲了，卻意外地發覺洞裡有了"吱吱喳喳"的叫聲，也看到它們飛來飛去，格外忙碌。原來它們已是有了兒女的"人"呢!

　　五月的一天下午，突地陰了天，"嘎"地來了雷，眼前一個閃電，雨點就跟著風來了。風一起，大雨潑了下來，從田裡跑回家的人，淋得精溼，趕忙換了衣服，然後出著長氣，屋簷下站了，一邊擦頭臉的雨水，一邊望著外面的雨線，議論起雨的來勢。倏忽，從那昏昏的天邊，望著了一個白點，像風箏在飄。白點愈來愈近，像要落地似的，但那風兒太猛，總使它忽高忽低，落不下來。幾多盤旋，幾次掙扎，總也是高了又低，低了又高。人們終於看清了，是一隻青鳥，但那一隻呢?猛地，只見它斜著翅膀，硬是衝了下來，低了，又一個圈兒，衝進院子，嘿，它嘴裡還銜著條蟲子哩!它一飛進院子，院樹上便響起另只青鳥的叫聲，隨著叫聲，洞口便探出四個小鳥的腦袋，張著扁扁的鑲著黃邊的嘴巴，吵嚷著要食吃。它飛進洞去，不知給哪隻小鳥餵了，飛出來，叫上一聲，另只飛去了，它卻在那裡，守護著洞口，任風兒去刮，任雨兒去淋了。

　　那飛走的，也極是艱難，風猛，雨急，它全然不顧了。高空一陣呼嘯，使它失去了方向，零亂了羽毛，一個把握不住，劃道弧線，像石塊般地拋在街上。它摔壞了，一動不動，怕是再也飛不起來了呢!

　　我不禁為它動情了，便跑出門去，想把它逮回來，免得雨中受苦。但它毫不理會，極力掙扎，但還是被我捉了回來，擦了雨水，放在炕上，用篩兒蓋了，讓它暖和。先是安靜地躺著，一會兒功夫，似平緩過了氣力，再也不安於這溫暖的地方了，急著出去，撞得篩子亂響。傻鳥兒，難道忘記外面在下雨嗎?難道不知道黑夜就要來了嗎?為什麼一定要去冒險呢?我剛揭篩去看，它卻瞅準方向，"噗喀"一聲，飛了出來，衝門而去了......

　　雨小了，人們都回了屋去，我卻千般地萬般兒的不安。望那昏昏的雨空，不知它飛向哪裡，在幹著什麼?樹上的那隻，也終未進洞去，縮著脖頸，靜靜地棲守著......

　　《青鳥情》閱讀題題目

　　11.文章開頭寫兩隻青鳥的可愛，其作用是什麼?***4分******改編***

　　12.下列句子形象生動，富有表現力，請加以賞析。***4分******原創***

　　①白點愈來愈近，像要落地似的，但那風兒太猛，總使它忽高忽低，落不下來。幾多盤旋，幾次掙扎，總也是高了又低，低了又高。

　　②樹上的那隻，也終未進洞去，縮著脖頸，靜靜地棲守著......

　　13."我"青鳥的關愛具體體現在哪些方面?請簡要概括。***4分******改編***

　　14.文章最後說："望那昏昏的雨空，不知它飛向哪裡，在幹著什麼?"請你展開合理想象，寫一段不少於100字的文字，寫出那隻青鳥飛向哪裡，在幹什麼?***4分***

　　《青鳥情》閱讀題答案

　　11.既突出作者對它們的喜愛之情，又為下文寫它們的奉獻精神做鋪墊。***4分，每點2分***

　　12.①通過寫風兒猛，青鳥忽高忽低，幾多盤旋，幾多掙扎，寫出了它落地的艱難。***2分***

　　②通過寫青鳥縮著脖頸，靜靜地棲守著在樹上，突出它對幼鳥的關愛和自我犧牲的精神。

　　***2分***

　　13.①我把摔下來的青鳥捉了下來，擦了雨水，放在坑上，用篩兒蓋了，讓它暖和;②青鳥飛了出去，我卻千般萬般兒地不安。***4分，每點2分***

　　14.略***符合題意，均可得分******4分***