四年級語文單元試卷

　　多做題有助於同學們及時檢測自己的學習情況，下面小編為大家帶來AAA的內容，希望大家喜歡。

　　AAA題目

　　第一部分：基礎積累與運用***30分***

　　一、請把下面的句子抄在下面，注意書寫規範、字跡工整。***3分***

　　文與可非常熟悉竹子，每當他要畫竹子的時候，竹子的樣子就在他心中出現了，這就是胸有成竹的原意，現比喻做事前已有成熟的計劃。

　　二、看拼音寫詞語。***5分***

　　zhú jiàn kuāng chǎng hén jì yǐn bì jūn yún

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　chóng dié chù jiǎo xiū xiǎng róu ruò qīng xié

　　*** *** *** *** *** *** *** *** *** ***

　　三、把下面的詞語補充完整。***6分***

　　不可*** ****** *** *** ****** ***不安 *** ****** ***可惜

　　浩如*** ****** *** *** ****** ***注意 *** ****** ***而安

　　四、選擇恰當的字詞填空。***2+4分***

　　結果 成果 後果

　　⑴這件事已經產生了不良的*** ***。

　　⑵人們對蟋蟀的勞動*** ***感到驚奇。

　　直　　　彎

　　爬山虎腳上的細絲原先是*** 　***的，現在變*** 　***了，這樣它才能沿著往上爬。

　　觸　　貼　　巴　　爬　　拉　　變

　　爬山虎的腳***　 ***著牆的時候，六七根細絲的頭上就***　 ***成小圓片，*** 　***住牆。細絲原先是直的，現在彎曲了，把爬山虎的嫩莖*** 　***一把，是它緊*** 　***在牆上。爬山虎就是這樣一腳一腳往上***　 ***。

　　五、按要求填寫詩句。***2分***

　　1、看待問題，從不同的角度出發，就會有不同的形式。這就和《題西林壁》中的詩句“ ， ”意思相近。

　　2、臨近學校運動會了，小明惶恐不安，想到自己技不如人，便想放棄比賽了。如果我是小明的朋友，我會用《遊山西村》的詩句“ ，

　　”來勸慰他。

　　六、按課文填空。***8分***

　　1、那些葉子綠得那麼*** ***，看著非常*** ***。葉尖*** ***朝下，在牆上鋪得那麼*** ***，沒有*** ***起來的，也不留一點兒*** ***。一陣風*** ***，一牆的葉子就*** ***，好看得很。

　　2、大體上，住所是很*** ***的，*** ***、*** ***，很*** ***。*** ***我們想到蟋蟀用來*** ***的工具是那樣*** ***，這座住宅真可以算是*** ***了。新課 標 第一網

　　第二部分：閱讀積累與運用***37分***

　　七、閱讀課內片斷，按要求作答。***8分***

　　①在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，*** ***有驟雨，這裡*** ***立刻就會幹的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多不過九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經過仔細耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺。當四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。

　　②屋子的內部沒什麼佈置，*** ***牆壁很光滑。主人有的是時間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、乾燥，很衛生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。

　　1、在括號裡填上適當的關聯詞。***2分***

　　2、畫橫線的句子採用 修辭方法，我還會仿寫一句。***2分***

　　3、讀了短文，你有什麼感受?試著用下面的句子來表達。***2分***

　　蟋蟀的住宅很*** ***，很*** ***，還很*** ***。我覺得蟋蟀真*** ***!

　　4、 圍繞上文的內容提一個感興趣的問題，並解答。***2分***

　　問題：

　　回答：

　　八、閱讀短文，按要求作答。***29分***

　　***一***《法布林的故事》

　　蟋蟀的住宅 是法布林寫的 法布林是法國的一位著名的昆蟲家

　　法布林為了研究昆蟲，一生如痴如醉地觀察昆蟲的習性。一天，他趴在地上，用放大鏡觀察螞蟻搬蒼蠅，一連三四個小時，以致四周圍滿了人，還罵他是“怪人”，可他全然不覺***jiào jué***得。又有一次，他爬上果樹觀看螳螂的活動，直到樹下有人大叫“抓小偷”，他才從昆蟲王國的迷夢中驚醒過來。

　　法布林在普溫斯教***jiào jiāo***書時，經常到附近一條沙路上觀察昆蟲。有一天大清早，他在沙路上走著，忽然聽到蛐蛐的叫聲，於是就循著聲音來到一塊大石頭旁，輕輕地躺了下來。幾個農婦早上下地時看見他，到黃昏收工時，仍看他躺在那裡。她們實在不明白，這個人怎麼花一天的功夫，就看著一塊石頭，簡直中***zhōng zhòng***了邪!其實法布林是在 。

　　法布林活了90多歲。他把畢生的精力都傾注在昆蟲學的研究上，成為十九世紀有名的科學家。

　　1、劃去括號裡不正確的讀音。***3分***

　　2、給第一自然段加上標點。***2分***

　　3、在第三自然段最後的橫線上補上合適的內容。***1分***

　　4、寫出下列詞語的近義詞。***2分***

　　畢生*** *** 研究*** ***

　　5、選擇答案，正確的打“√”。***2分***

　　⑴“可他全然不覺得”中“全然”的意思是：

　　①忽然*** *** ②必然*** *** ③完全*** ***

　　⑵朗讀這句“以致四周圍滿了人”時，停頓正確的是：

　　①以致/四周圍/滿了人*** *** ②以致/四周/圍滿了人*** ***

　　6、第二自然段在材料安排上採用了***總——分關係;分——總關係;總——分——總關係***的結構方式。***用“ ”畫出正確的******1分***

　　7、文章圍繞中心，寫了法布林三件事。***3分***

　　一、 ;

　　二、 ;

　　三、 。

　　***二***

　　螞蟻經常到離巢很遠的地方找食物。它找到食物，要是吃不了,又拖不回去,就急忙奔向巢去“搬兵”,把別的螞蟻領來。它們或者把食物分成小塊，各自銜一塊帶回去，或是同心協力把食物運回巢去。

　　螞蟻是靠什麼來把訊息通知給同伴呢?它招呼同伴就靠頭上的那對觸角,它們用觸角互相碰撞來傳遞訊號。如果食物又大又合胃口，觸角就擺動得特別猛烈。

　　螞蟻認路的本領很強。它認路主要靠眼睛就能憑藉陸地上和天空中的景物辨別方向。有人做過一個實驗，用一個圓筒圈住一群在歸途中的螞蟻，只讓它們看見天空，螞蟻仍然準確地認清前進的方向。如果把天空和周圍的景物完全擋住，蟻群就會四散亂跑起來。螞蟻還可以根據氣味認路。有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味，回來時就根據這種氣味確定路線。如果用手指在螞蟻爬過的路上劃一條橫線，或者用樟腦球等有怪味的東西將螞蟻要走的路劃斷，螞蟻就迷路了。

　　1、下面三個題目，你認為哪個做這篇短文的題目最合適。請你選擇一個，在*** ***裡打“√”。***1分***

　　①螞蟻“搬兵”*** *** ②螞蟻的趣聞*** *** ③螞蟻認路*** ***

　　2、請在文中找出下列詞語的近義詞。***2分***

　　本事 —— *** *** 強烈 ——*** ***

　　3、根據下列意思，選擇相對應的詞語填在括號裡。***2分***

　　同心協力 招呼

　　①呼喚 *** ***

　　②統一認識，共同努力 *** ***

　　4、螞蟻是怎樣把食物運回巢去的?請用“ ”劃出有關的句子。***2分***

　　5、認真閱讀短文後填空。***4分***

　　①短文分別從 、螞蟻傳遞訊號和 三方面介紹了螞蟻。

　　②螞蟻認路主要靠 ，還可以 認路。

　　6、第三自然段是圍繞哪句話來寫的?請用“～～～”劃出有關句子。***1分***

　　7、你喜愛文中的螞蟻嗎?為什麼?***1+2分***

　　第三部分：習作表達***30分***

　　近來，你留心觀察了什麼事物?是怎樣觀察的?有什麼新的發現?請把你最感興趣的內容寫下來，語句要通順，題目自定。
 

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