花兒要開了閱讀答案

　　《花兒要開了》講述了姐姐鼓勵弟弟要有信心，戰勝病魔，頑強地活下去的故事。以下是小編為你整理的，希望能幫到你。

　　《花兒要開了》閱讀材料

　　那株花在窗臺上。離他大約有3米的距離。他靠在床頭只要平視就能看見它。此時有一隻小鳥停在窗臺，朝裡面探頭探腦地張望。

　　沒多久，小鳥還是飛走了。牆上的時鐘“滴答滴答”，他彷彿看見時間正飛快地跑向他生命的盡頭。他不是特別害怕，只是有點無聊。姐姐上學了，爸爸上班了，家裡只剩下他和那株花。

　　那是一株月季。姐姐路過花木市場時發現了它。它被人遺棄了，姐姐撿回來種在一個白色的瓷盆裡，細心地填土澆水。花兒枯黃萎靡，他覺得像極了他現在的樣子。姐姐說：“不怕，這株花一定會活得好好的，就像弟弟你一樣。”

　　經過姐姐的侍弄，花兒真的返青了，一天比一天有精神。他很開心，他問姐姐：“這株月季會開花嗎?”姐姐很有信心地點點頭，說：“當然。”

　　風從窗子裡吹進來，花兒輕輕晃動。在一個枝丫間似乎鼓出了一個小小的綠色的花苞。他為他的發現而激動，他很想走過去，為它澆澆水，或者撫摸它一下。當然這是不可能的，現在他連坐著都很費勁，只能半躺著。忽然，他看見有一片葉子出現了鋸齒狀。“有蟲子!”他發出一聲驚呼。是蟲子，一條綠色的長著小絨毛的蟲子，它正快速地噬咬著花的葉子。他彷彿看到花皺起了眉頭，發出細微的呻吟。他把書敲擊出很響的聲音，企圖把蟲子嚇跑。顯然沒用，蟲子根本無動於衷，繼續貪婪的啃噬。情急之中，他竟然扶著椅子站立起來，並用手搬動椅子，一點一點移過去……

　　窗戶前有一張桌子，是他和姐姐寫字用的。快夠著了，他伸出手……失去了手的支撐，身子在頃刻間傾斜，椅子重重地砸在他胸口……

　　他醒來時在醫院的重症監護室。醫生護士不停地忙碌著，父親和姐姐眼裡含著淚水。他故作輕鬆地笑笑，說：“我真沒用。”姐姐摟住他，眼淚就像兩汪清泉不住地往外湧。她說：“好弟弟，你是最棒的，你一定會好起來。”是的，他很棒。他的成績在班裡數一數二，他短跑比賽得了第一名。可是這都過去了，留給他的是美好的也是沉痛的回憶。

　　這一切的轉變只是因為他摔了一跤。讓他摔跤的罪魁禍首是一顆小石子。那顆小石子小得不能再小。他可以輕鬆地一腳把它踢上天，或者撿起來準確地砸中操場外面那顆大樹上的鳥巢。所以當時他一點也沒有擔心，只要屈腿撐地，就可以直接從地上蹦起來。他真的這樣做了，可是這次沒有成功，他的腿像兩團棉花。他想也許腿有點痙攣，他用手捏了幾下，重新屈腿撐地……一次、二次、三次……

　　他憤怒了，使勁捶打，他感覺到了痛，只是痛，痛證明這一切都是真的。他開始害怕，他的淚水湧出來。教室近在咫尺，現在他只能用目光接近。老師打電話叫來了父親。父親趕緊送他上醫院。

　　“突發性重症肌無力。”醫生皺起了眉頭。父親說：“啥?是不是腿抽筋?”

　　“不是。這是一種疾病。肌肉失去運動能力，直至肌肉萎縮，完全癱瘓。目前尚無有效的治療方法。”這無疑是個晴天霹靂……是啊，他只有十歲，十歲的他再也不能站起來。

　　他虛弱地閉上眼睛，又慢慢睜開，一滴淚從眼角滑落。他說:“姐姐，那株花上有一條蟲子。”姐姐說：“沒事，我一會就捉了它。”他說;“你馬上去。”姐姐說：“好，我馬上去。”他說：“姐姐，那株花長出花苞了……你把花兒搬過來好嗎?我想看它開花。”他的眼神充滿期待。姐姐連連點頭，說：“好。你等著，你一定會看見花開的。”

　　姐姐是跑著回家的。花兒枝丫間果然有個花苞，頂端紅豔豔的，很快就會綻放。弟弟說的蟲子早已不知去向。姐姐抱著花拼命往醫院跑，一邊跑一邊喊：“弟弟，花兒要開了。”

　　***選自《鄭州日報》，有刪改***

　　《花兒要開了》閱讀題目

　　8.結合文意，說說你對題目“花兒要開了”的理解。

　　9.文章線索有著串聯全文、貫通文脈的作用，請你概括出本文的兩條線索。

　　10.概括文章第8—11段插敘的內容，並說說插敘的作用。

　　11.“是蟲子，一條綠色的長著小絨毛的蟲子，它正快速地噬咬著花的葉子。他彷彿看到花皺起了眉頭，發出細微的呻吟”，請你分析這句話的表達效果。

　　12.你認為小說中的“他”是個怎樣的人?

　　《花兒要開了》閱讀答案

　　8.表面指月季花就要開放了，實際是姐姐鼓勵弟弟要有信心，戰勝病魔，頑強地活下去。

　　9.一是“他”的人生經歷;二是花兒的成長曆程。

　　10.插敘了“他”得病的情況。這段插敘為讀者揭開了他一個人在家、不能上學的原因。

　　11.擬人。這句話看似描寫蟲子咬花的葉子，其實暗喻病魔在侵蝕“他”的身體，使他極度痛苦。

　　12.“他”積極樂觀，意志堅強，沒有被病魔所擊倒。