教師教學工作總結表
真誠的讚美是最有效的教學方法,也是生活的動力之源。今天小編給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。
範文一:
十月份在各級領導的關心幫助下,在老師們的大力支援下,我較好的完成了我的本職工作。為了能在以後的工作中更好的發揮自己的優勢,及時總結經驗,吸取教訓,現將本月份個人工作總結報告如下:
首先在思想方面,我忠誠黨的領導,熱愛黨的教育事業,發揚奉獻精神,嚴格執行教育方針,盡職盡責,教書育人;同時面向全體學生,熱愛、尊重、瞭解和嚴格要求學生,不歧視、挖苦他們,循循善誘,誨人不倦;要求學生做到的,自己首先做到,以身作則,為人師表。同時處處以《教師職業道德規範》來約束自己的言行,認真的參加政治學習,不斷的提高自身的政治素質。
其次,本人能夠嚴格執行學校的作息時間,不早退,不遲到,做到了早出晚歸,按時上下班,從不因為個人問題耽誤上課,出滿勤,幹滿點,給學生做了極好的表率。
第三,在教育教學工作中,本人積極認真學習新大綱、新教材,將教材、教法、學法進可能完美的結合,做好教學工作計劃,積極、認真備好每一個教案,上好每一節課,充分發揮課堂 40分鐘的作用,儘可能減輕學生的課業負擔,同時積極學習鑽研名師、專家的教育、教學理論,探索適合班級的教育方法、教育模式。與此同時,向身邊的有經驗的教師學習,積極參加聽課、評課活動,努力提高自己的教育理論水平;同時在業務上精益求精,積極探索多媒體、網路教學,拓寬教學新思路;與此同時,採用靈活多變的方法,例如演講朗誦會、讀書活動等活動,調動學生學習積極性,提高學生的學習成績。
範文二:
我認為和家長的溝通是很重要的,而且,家長也需要學習,需要和孩子共同成長。
在第一次的家長會上,我是這樣講的:“孩子和父母是天然的朋友,這血緣,這愛是無法代替的,但是,為什麼孩子常常表現出逆反呢?這是因為我們家長落後了,不瞭解孩子的心理,沒有和孩子成為真正的朋友。
每一個家長都是很愛自己的孩子的,那麼,什麼是愛呢?
愛,就是共同感受,共同分享,共同成長。“
我要求家長和孩子定一個共同成長的計劃。
我要求每個家長給班主任老師寫一封信,介紹孩子成長的經歷,談談對孩子的教育的期望。以幫助我更多的瞭解孩子,使我的教育工作做的更具體,更到位。
收到信以後,我給每個家長打了電話,交換了意見,這對我的班主任工作有很大的幫助。
在我們班進行愛國主義教育的同時,我把“天下興亡,我的責任”影印給每一個家長,讓他們和學生一起學習並寫出讀後感,這樣的活動使家長受到了很大的教育,他們和孩子近了,他們共同成長了。
在軍訓的時候,我要求每個學生給父母寫一封信,由我貼好郵票親自寄走,作為中秋節的禮物送給家長。
在中秋節的夜晚,我給每個家長的手機發了一個訊息:中秋節愉快!
第二次家長會,是學生和家長一起開的,我們是以班會的形式開的,會議的主題是:心靈溝通。
我把這次會議教給了我的學生去策劃,安排,主持。
1.大合唱,我們一共唱了三首歌:班歌“相親相愛”,粵語歌“真的愛你”,英語歌“檸檬樹”。
2.班幹部發言,總結期中考試的情況。
3.家長代表發言。
4.學生對家長說的一句心裡話。
5.學生代表講話,小品表演。
6.班主任做總結髮言。
7.主持人建議:讓孩子拉著父母的手,走出教室,走回家,走向未來。
家長會後,一個家長告訴我,在會上,她有三次感動的想流淚:
一次是開會前看見一個男生往老師的嘴裡塞薯條;
一次是孩子們唱著送給母親的歌:“真的愛你”,把手裡的康乃馨送給父母;
一次是當孩子走到父母的身邊,拉起父母的手,一起回家。
孩子們用真誠打動了父母,使他們真的的走近了,使他們真的溝通了。
家長對我也越來越信任了,家裡的事情,孩子的事情,工作的事情,我們有很多的交流,這對我的工作也有了很大的幫助。
當班主任很累,事情很多,很*心,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走上講臺,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的學生在你教育下有了很大的改變,當你被學生圍著快樂的談笑,當學生把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了…… 那快樂是從心裡往外湧的。
班主任要用個人的魅力征服學生,要用自己的熱情和朝氣去感染學生,無論是服裝還是言談,都會對學生產生很大的影響。
班主任工作是很有挑戰性的工作,每一個學生都是一個世界,要想成為每一個學生的朋友,要想得到每一個學生的信任,需要付出很多的心血。但是,這一切都很值得,因為,你得到的將是一個美麗的世界!
範文三:
在一學期的教育教學工作中我能認真學習國家的有關教育方針,認真學習黨的先進理論知識以及黨的xx大會議精神,自覺踐行“三個代表”精神,熱愛教育事業,始終不忘人民教師職責,愛學校、愛學生。作為一名教師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、學識水平、 教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為。使自己在教育行業中不斷成長,為社會培養出優秀的人才,打下堅實的基礎。
***一***培養學生學習習慣,激發學生學習興趣,提高學生的語文素養 良好的學習習慣,是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣,學生也不可能安下心來學習。由於三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段,也是學生養成良好習慣的關鍵所在,因此,我針對本班學生好動,書寫差、協作習慣差等實際情況和好勝心強的特點,對症下藥,採取多鼓勵,常激勵的教學手段,以此促進學生自覺的學習,主動改正自己各方面的不足,幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。
***二***考勤方面
本人嚴格遵守學校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領導、團結同事,能正確處理好與領導同事之間的關係。平時,勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關係和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規範自己的言行,毫不鬆懈地培養自己的綜合素質和能力。
***三***存在不足
1、在平時的工作中,任務一多,有時就產生了消極應付情緒,任務緊了就缺乏了耐心,和堅持性,有時又會把情緒帶到孩子身上。
2、平時工作中想的多,行動慢,做事效率不高。
***四***下學年工作打算
1、在今後的工作中,還要克服消極應付情緒,合理安排時間,打有準備之仗。
2、今後繼續加強理論學習,在實踐中,對自己的工作不斷總結、不斷反思;不斷提高自己。
3、努力加強自己的基本功訓練,爭取不斷提高。
總之,本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作,我班53名的孩子,在思維方式上,在學習能力上,在學習成績上,孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了……今後我將繼續加倍地努力工作,不斷更新自己的教學理念,嚴格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,兢兢業業的做好自己的教學工作,儘量做到最好,為全面提高學生的語文成績而努力奮鬥!
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