五年級的讀後感範文

　　五年級的學生都在分享讀書心得呢，我們快去圍觀吧。下面是小編精心為你整理，希望你喜歡。

　　篇一

　　蘇秦開始想憑藉自己的學識和口才去遊說，秦國接受自己的主張，重用自己。

　　可是最後他失敗了，一個人回了家，他的父母原以為蘇秦這樣巨大的投入會換來高官厚爵的，可是當看到他一副貧窮的樣子就責罵他。

　　後來他認真學習成了一個受人尊重的人。

　　我要向他學習，他不怕別人的責罵，後來學習了一些知識，說服了秦、楚、燕、韓、趙、魏、六國的君王，得到了他們的信任，成為聯絡使者和指揮官。

　　只有堅持，才能成功，我要學習蘇秦的精神。

　　五年級:創新與夢想

　　篇二

　　《紅樓夢》是18世紀上半中國封建社會末期的縮影。全書規模巨集偉，結構嚴謹，打破了中國古典小說傳統的單線式結構方式。以賈寶玉和金陵一二釵為主線，以榮寧二府極而衰為副線，將眾多的人物，事件，組成了一個有秩序的網狀結構，為我們展示了廣闊錯綜又高度集中的社會生活畫卷。其中，令我印象深刻的要屬《王氏抄檢大觀園晴雯受冤枉冤死》這捲了。

　　這卷講了賈母房中的丫頭傻大姐在大觀園的山石背後拾的一個五彩“錦繡囊”，邢夫人恰巧遇上，認為這正是向王夫人宣戰的好時機。賈府內部，矛盾重重，錯綜複雜，正向探春所說“一個個都想烏眼雞似的，恨不得你吃了我，我吃了你。”賈赦。邢夫人為代表的不當家的“在野派”，對王夫人。王熙鳳為代表的“當權派”，久懷不滿。邢夫人認為“秀春囊”極有可能是賈璉。王熙鳳之物，正好藉此機會殺一殺王氏一派的威風。很快“鏽春囊”轉到王夫人手中，王夫人立時“氣色變更”，心急火燎的來責問鳳姐。而此時鳳姐即使慌張卻也不忘為自己變白，充分的表現了她能言善解。精明能幹的性格特徵。

　　緊接著由邢夫人幕後鼓動，王夫人作證指揮，王熙鳳掛師出征，狗腿子王善保的推波助瀾。抄檢大軍氣勢洶洶“兵發”大觀園，展開了空前的大掃蕩，大清剿。本來一個家族內部統治集團的鬥爭變成了對丫鬟下人的鎮壓活動。而晴雯無疑變為裡面手鎮壓的一份子。當王善保家的正因道：“寶玉屋裡的晴雯，仗著生的模樣兒比別人標緻些，又生了一張巧嘴，天天打扮的像個西施一樣，在人跟前能說會道。一句話不投機，她就立起兩個騷眼來罵人，妖妖的，大不成個體統。”這番話讓王夫人更加警覺起來，於是立刻喚晴雯到跟前來，可晴雯剛剛睡醒，所以並沒有怎麼裝飾，王夫人見晴雯，衫垂帶腿，不覺勾起方才火來，便冷笑道：“好個美人，真像個病西施……”

　　說不盡紅樓夢，道不盡紅樓夢每約一會《紅樓夢》，變多生一種人生的體味。

　　篇三

　　最近我買了一本書叫《媽媽不是我的傭人》，這本書，讓我深有感觸。書中講述了一個上五年級的首爾小男孩阿章，因為媽媽懷孕了，爸爸又在首爾工作，暫時讓他轉學到鄉下舅舅家。來到鄉下上學的阿章，離開了媽媽的照顧，上學時不但作業沒帶，連顏料也忘帶了，結果被老師懲罰，被同學譏笑。生活上也不會自理的阿章，表妹批評他說：“我不知道你的媽媽是不是你的傭人，但我的媽媽不是”。這句話使阿章想到了以前在家裡的時候都是媽媽幫他準備的學習用品，利用他睡覺或去上學的空閒時間把房間整理乾淨。阿章經歷了不斷的挫折和失敗，使他從一個懶散、怯弱、自私的小男孩成長為一個獨立、勇敢、節儉、關愛他人的小男子漢。

　　讀了這本書以後，我開始不斷地反醒自己，我想起：在學校開啟書包時，發現書本沒帶，急得如同熱鍋上的螞蟻——團團轉時，媽媽總能及時送到。老師點名收作業時，我經常在書包裡亂翻一通才能找到。在學習上遇到不會做的題目，也是消極對待。因為我做事總是丟三落四，沒少讓媽媽操心。

　　我決定要向阿章學習，改變我自己，讓媽媽為我少操一點心。於是我開始獨立做一些自己力所能及的事情，如洗碗、拖地、整理自己房間、等等。學習上，我也在努力。暑期，我每天做一篇閱讀理解，來提高自己的理解能力。平時也看一些課外書，拓寬自己的知識面。儘管很怕數學，但在媽媽的鼓勵下，仍然堅持做習題。一開始，我笨手笨腳的，總是出錯，慢慢地我越做越好，經常得到爸爸媽媽的表揚。媽媽的臉上出現了久違的笑容。

　　現在我才突然理解這句話：“世界上所有的愛都是以聚合為最終目的，只有一種愛以分離為目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子儘早作為一個獨立的個體從父母的生命中分離出去，這種分離越早，就越成功”。所以我推薦同學們讀一讀這本書，讓我們和阿章一樣在成長和陣痛中自我歷練，擁有堅強的人。