高中校園文明之星事蹟範文

　　文明是歷史以來沉澱下來的，文明有益增強人類對客觀世界的適應和認知、文明符合人類精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發明創造以及公序良俗的總和。下面是小編整理的一些關於的相關資料，供你參考。

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　　她是一名優秀的學生，上課認真聽講，按時完成作業。她對所有 的科目都非常重視，認真地去學每一科，取得了優秀的成績。 無論課上還是課下，她都遵守紀律。上課的時候不說話，不搞小 動作， 課間不打鬧。 她每天都按時上學， 不遲到。 她很有集體榮譽感， 從來不去做損害班集體榮譽的事。 在學校她尊敬老師，見到老師主動問好，並敬隊禮。

　　和同學們相 處得很好。她還很愛幫別人，同學有困難時主動幫助他們。有時，她 的同學遇到難題， 不知道怎樣做了， 她就熱心地過去仔細地講解起來， 一邊講一邊用手比劃著，直到那位同學弄明白了。她除了自己不說髒 話、不打鬧、保護環境、愛護公物以外，還能幫助糾正少數同學的不 文明行為。 在家她孝敬父母， 經常幫爸爸、 媽媽做一些自己力所能及的家務。 如掃地、拖地、擦桌子等等，減輕他們的負擔。有時，她還給爸爸、 媽媽唱歌、講故事，逗他們開心。

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　　做個好學生”是我的座右銘。 在家裡，我孝敬長輩，主動幫助父母幹家務，認真、獨立完 成家庭作業，堅持自己的事情自己做。 在校擔任小組組長，是老師的得力助手，我始終堅持各項文 明禮儀原則，尊敬師長，團結同學，熱心幫助同學，獲得了老師 同學的一致好評。 見了老師同學我會問好; 遇到走廊上追逐打鬧， 聽到部分同學相互之間講髒話、粗話的，我會主動制止，見到地 上有紙屑，我會主動彎腰撿起。 當然，我也有不足之處，有時也會在不經意間做了一些不文 明的事，但我會努力改正，爭取做到最好。

　　校園文明禮儀之星事蹟簡介 二年級——翟士瑋 中國是一個歷史悠久的文明古國，歷來重視文明禮貌，素有 “禮儀之邦”的美譽。古人云：不學禮無以立，人無禮則不生， 事無禮則不成，國無禮則不寧。身為祖國未來花朵的我，是一個 講文明、懂禮貌的小學生。 在平日裡我是一個樂於助我、待人有禮的小男孩。我從不打 架，從不罵人，在學習、生活中，待人接物謙虛、恭謹、舉止文 明、說話和氣、不說髒話，作為一名優秀的小學生，我始終堅持 各項文明禮儀原則，尊敬師長、團結同學，熱心幫助同學，獲得 了老師同學的一致好評。努力樹立正確的榮辱觀，明辨是非、善 惡、美醜，時時檢查自己的言行舉止，自珍自愛，知恥改過。 在家裡我更是一名出色的好孩子，主動幫助父母幹家務，認 真、獨立完成家庭作業，還練書法、學彈琴，堅持自己的事情自 己做，做一名講文明的好學生!

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　　文明禮儀之星事蹟簡介 五年級——王飛帥 我能嚴格遵守《小學生日常行為規範》和《小學生守則》， 尊敬師長，團結同學，不打架、不罵人，不說髒話，不搞惡作劇， 碰到學習上、生活上有困難的學生能主動伸出援助之手。 學習上積極主動、認真踏實，每次作業都能保質保量、一絲 不苟地完成， 還能協助老師督促學習上少自覺的學生按時完成作 業。 我處理能力強，在家能幫助父母做一些力所能及的家務，在 校事事處處為班級著想，認真做好值日、保潔工作。 自從學校開展文明禮貌月活動以來，我更是以身作則，用自 己的實際行動來感染周圍的同學，他的行為值得我們學習!

　　校園文明禮儀之星事蹟簡介 二年級——王思甜 我遵照小學生日常行為規範嚴於律己，做到遵紀守法，言行 文明，使用普通話，能在同學間宣傳“請，對不起，謝謝”等禮 貌用語，並用自己的實際行動影響身邊的每一個同學。 我關愛集團， 每天認真做好值日工作， 做好記錄和反饋工作， 還能耐心地教育違法紀律的同學， 以集體的力量約束規範每一個 隊員的言行，是老師的好幫手、同學的好榜樣。 我還能時時處處奉獻自己的愛心。例如，學校組織陽光助學 活動，我總是第一個伸出援助之手。在家裡自己的事情自己做， 還會幫助父母分擔一點力所及的事情，是一個全面發展的好學 生。