張伯苓的教育思想是什麼

　　張伯苓，名壽春，字伯苓，是中國現代偉大的教育家。那麼?下面是小編為你搜集張伯苓的教育思想，希望對你有幫助!

　　張伯苓的教育思想

　　張伯苓當初曾說：“不懂體育者，不可以當校長。”因為這句話張伯苓被尊為“中國注重體育第一人”。當然張伯苓自己也正如這句話所說的那樣，在辦學期間十分注重體育運動。這就是他第一個教育思想：注重體育教育。

　　張伯苓認為，強國必先強身。近代的中華民族患有五種病，分別是“愚、弱、貧、散、私”，而其中的“弱、散、私”都是可以通過體育運動來根治的。當時創辦南開系列學校時，張伯苓的資金本就很緊張，但是在體育設施的建設上沒有吝嗇，甚至是不遺餘力的大量投入，可見其真的是十分注重體育運動。

　　第二個教育思想：注重智育教育。張伯苓在家館中執教時，就已經大膽革新，不再一味的教育學生四書五經，而是大力的宣傳西方文化，開設“算術”、“自然科學”等理工科類的課程。在後來創辦了南開中學之後，也是開設了許多理工科類的課程。

　　第三個教育思想：注重德育教育。張伯苓認為教育不能僅侷限與傳授書本上的東西，應該要特別著手於每一個人的人格教育與道德教育。而張伯苓所認為的德育之首就是愛國主義教育。如果一個學生想要成為一個有用的人，就必須要有愛國之心和愛國之力。

　　張伯苓資料簡介

　　張伯苓，名壽春，字伯苓，1876年出生於天津，是中國現代偉大的教育家。張伯苓出生於清朝光緒年間天津的一個秀才家庭。早年進入北洋水師學堂，在學堂裡學習駕駛。1897年，畢業學成後就去了海軍工作，沒過多久，離職回家鄉在家館裡執教。

　　甲午戰爭戰敗後，張伯苓隨艦隊前往山東辦理交接手續。他親眼目睹了在威海衛發生的“國幟三易”，從日本的太陽旗到中國的黃龍旗，再到最後的英國米字旗。就是因為這喪權辱國的一幕，使得張伯苓頓悟，呆在海軍裡是沒辦法報國，於是這才從海軍離職。

　　1903年，張伯苓在暑假的這段期間曾經出海東渡，到達日本時，親眼目睹了日本明治維新後的盛況。於是呆在日本四個月，悉心考察。他發現日本人對教育十分的重視，而且他們的辦學規模和教育方式也是與眾不同。這一點令張伯苓深受啟發。於是回國後，他成立了“私立中學堂”，後來發展成為了現在的南開中學。

　　這個學堂自開辦以來，取得了十分好的成效，於是張伯苓更加意識到創辦高等教育學校的重要性。在1918年，張伯苓與好友嚴修、範靜生一起遠赴美國考察。他們一起踏遍了美國各地，考察了許許多多的私立大學，研究他們學校的組織和教育方針的實施。年末，張伯苓考察完回國，不久後便籌集經費，創辦了南開大學。1951年，在天津病逝。以上就是張伯苓簡介。

　　張伯苓的四個兒子

　　張伯苓和夫人王淑貞一共生了八個孩子，其中七個兒子、一個女兒。但是最後只有四個兒子長大成人。張伯苓的四個兒子分別是張錫祿、張錫羊、張錫祚和張錫祜。這四個兒子個個英俊挺拔、高大威猛，被人家戲稱為張家一門四虎，可是了不得。

　　張錫祿，張伯苓長子。1901年出生，後改名為希陸。中學時就讀於父親所創辦的南開中學，並沒有因為父親是校長就放鬆學習，反而更加的勤奮努力地學好每一門功課。在南開中學畢業後，考入了清華學校。1919年五四運動爆發後，積極響應反帝愛國的活動。之後，赴美留學，就讀於威斯康辛大學的數學系。畢業後，又去了芝加哥大學研究院繼續學習數學。此後，他把自己的一生都奉獻給了數學的教學與研究。1988年，在北京因病去世。

　　張錫羊，張伯苓次子。關於他的記載並不多，只知道他在南開大學畢業後，替父親與一些學者一起前往四川等地選擇南開學校的新校址。1946年下半年，任天津市公用局局長、電車管理處處長。

　　張錫祚，張伯苓三子。也是畢業於南開大學。與張錫羊一樣，記載也不是很多。有關於他的資料大多都是回憶父親張伯苓創辦南開的相關事件。

　　張錫祜，張伯苓四子。1911年出生於天津。張錫祜是一位抗日烈士，身高達二公尺有餘。九一八事變後，棄學投軍，考入中央航校，成為一名空軍。淞滬戰役中，飛機失事後壯烈殉國，年僅二十六歲。