我的幽默老師作文

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦! 以下是寫自己老師幽默的作文，歡迎閱讀!

　　一

　　張老師個子高高、體型富態，圓圓的肚子裡彷彿充滿了智慧，度數再高的眼鏡也無法遮擋他微笑時和藹的眼神。沒有一個同學不願意聽他講課，就連平時的“淘氣包”也被他管理成了認真聽講的好學生。他到底用什麼魔力把大家吸引住了呢?首先是他的幽默。

　　自從張老師開展班級百家講壇活動以來，同學們紛紛踴躍報名。雖然報名十分積極，但講課的效果並不好。往往只是死板的閱讀，而不是生動的講述。一次，一位同學正講到“巨靈神劈山開河”這個傳說，由於主講人沒有充分做好內容提煉，講課用時較長，同學們都昏昏欲睡：有的在不停的擺弄著自己的文具;有的在桌子下低聲細語的談天說地;還有的在大聲糾正主講人的錯誤，教室裡一片混亂，沒過一會兒，臺下的聲音就蓋過了講課聲。講課的同學也顯得有些無能為力，陷入了左右兩難的地步。就在這時，張老師輕鬆地把眉毛一提，擊了兩下手掌，把我們的注意力全部吸引了過去。他隨即露出燦爛的笑容，風趣的說道：“其實這個故事就是講了巨靈神下凡劈山開河，沒記住數學老師的話，忘了用尺子，所以就把華山劈偏了，較大的叫太華山，較小的叫少華山。”話音未落，就爆發出一陣陣笑聲。張老師三言兩語，就化解了混亂、緊張的局面。從此，同學們的講課也少了一些死板、無趣，多了一些幽默、生動。

　　張老師不僅幽默風趣，還十分注重對我們的人格培養。記得還有一次，也不知是因為天氣悶熱導致我們浮躁，還是同學講課死板造成分神，教室裡亂得出奇。經過張老師的幾次點名提醒後，還是不見作用，只好讓說話的同學自覺起立。起初，只有一兩個同學自告奮勇的站了起來，其他同學都因害怕老師的懲罰而遲遲不敢起立，驚慌地左顧右盼。後來，因為老師並沒對站起來的同學進行懲罰，大多數同學都陸陸續續的站了起來。這時，老師露出了欣慰的笑容，語重心長地說：“這次站起來的同學不會受到任何懲罰，你們這種敢於承認錯誤的精神比要扣掉的分數要珍貴得多，但你們也不會有任何獎勵，因為你們畢竟犯了錯誤。”聽了這番話，我又對這位公正、寬容的老師多了一份敬佩。

　　這就是我們的張老師，他因為幽默所以和藹，因為寬容所以令人敬佩。

　　二

　　老師——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——陳老師。

　　陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。

　　記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。陳老師知道後，立馬來到我家看望我。她握著我的手，微笑著對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢!你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“陳老師，您來了。”我對陳老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣?”這時，我的眼睛溼乎乎的……第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧著語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶湧澎湃：陳老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裡，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。

　　回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧!這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到:“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績!”看完這張“寄語表”後，我多想對陳老師說:“陳老師，在我這100分裡，有一半分是您的，謝謝您!”

　　現在，我來到了北京。雖然離開了陳老師，可我還是想對她說:“陳老師，您永遠是我最尊敬、最愛戴的人!”