初中寫景作文優美片段

　　學生在寫景作文中普遍出現觀察能力薄弱、景物特點不突出、寫作內容空洞的現狀，主要還是因為對景物觀察不夠細緻。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。

　　篇1

　　1.夜已降臨，隨之來臨的是如狸貓長長耳朵般的打在牆上的燈光。夜是如神祕的狸貓來臨了，虛怯的星星也陸續到來。有看起來是熱烈的紅色，實質卻是冷美人的星星;也有我們的近鄰;有看起來謙遜而理智的白藍星星，但其實它們胸中飽含熱情，暴躁無比。而天空變成了憂傷神祕的深藍，正中是深色的墨藍，像一個有了心事的孩子。

　　2.太陽漸漸收起了微笑，羞紅了臉，好像也急著回家，揮手再見，一不小心把晚霞灑滿了半空。道路兩旁整齊的稻田，黃綠相間，彷彿給大地鋪上了一條厚厚的地毯，黃澄澄的稻穗半彎著腰，在夕陽的餘暉中顯得分外耀眼。

　　3.夜晚，江南文化園就更美了!高樓被彩燈勾畫得金碧輝煌、光彩奪目。湖面一股股噴泉噴湧而出，五光十色。噴泉時而像巨龍騰空而起;時而像瀑布從天而降;時而又像綻放著的無數個花朵…… 關於寫景的片段優美段落

　　4.清晨，空氣中混合著泥土的味道和雨水的清涼，心情也沒有因為運動會因下雨無法按時召開而失落，心中反而輕鬆了許多。望著天空，發現雨後天空如洗，彷彿過濾掉時間所有的塵埃，連同煩惱悲傷夜一起洗去。

　　5.遠處看時，霧似乎遮住了一切，但一走近，它便又還原了。身上都潤溼了，偶然間蹲下一看，花啊草啊樹幹呀，都溼潤潤想掛上了各色的珍珠項鍊。叫我後悔不該去摸它們，彷彿一個不小心，就撕毀了這幅清晨風景畫，就打亂了這清晨的節拍。

　　篇2

　　1.在那高大的群山深處，不時會有一口泉眼將自己飽含眷念的深情吐露，化作一條條小溪從山石上一躍而下，形成一片片清秀的瀑布，一條條飛躍的俊龍，它們向下面的山岩深情地擁抱著，身後是一片片飛舞的水霧，在山間勾勒出一彎彎絢麗的鴻弧。看到這秀美而又壯麗的景色，誰又不為之而鼓舞、喝彩?

　　2.到了黃花溪，首先映入眼簾的是一片碧玉似的湖水，水裡一群群紅色和金色的鯉魚正在歡快的嬉戲玩耍。湖邊的兩個瀑布，水簾飛瀉而下，伴隨著一陣陣嘩嘩的水聲，激起一片片白色的浪花。讓我不由吟誦到，水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。無邊的湖泊上蒙著著一層薄薄的雲霧，給湖泊平添了一股神祕的色彩。忽然，一陣風吹了過來，湖泊又呈現了另一種景象，泛起的微波輝映著太陽，波光閃閃，就像一條條由珍珠形成的綢帶。

　　3.綠綠的草依靠著重重疊疊的高山，鼻青的溪水照應著柳條密密麻麻的影子，天上的雲朵被小鳥襯得更白了，小花被綠草襯得更鮮豔了，一切都顯得那麼配合，那麼合適。

　　4.雨。和秋風交織成一張朦朧的雨網，金黃的秋菊在雨中搖擺著，風情萬種，似柔婉的少女。雨絲似針尖，如牛毛，一絲絲打在秋菊層層的花瓣上。一片片細細的花瓣上掛滿了水珠，順著花瓣流到花蕊中。漸漸形成一個晶瑩的小水池。

　　5.黃昏漫過大森林，大森林的蔥綠成了一片陰鬱的黑暗;潛入小溪，把深灰色的暮光投入淙淙流水聲中，水底泛著微黃;織上山頂，留下一片星和月的光;融進小村，給人們帶來漫延的寂寞……

　　篇3

　　1、衡水湖一眼望不到邊，天連著水，水連著天，天水相接。衡水湖的水真靜啊，靜的讓你感覺不到它的流動;衡水湖的水真清啊，清的可以看到水底的小魚和水草;衡水湖的水真綠呀，綠的彷彿那是一塊無瑕的翡翠。湖面上朦朧著一層霧氣，給衡水湖增添了幾絲神祕。水中小魚自由嬉戲，水藻心情舞蹈，形成一派和諧的景象。

　　2、冬天，田野裡換上了一身雪白的衣服，雪花從一望無際的天空中輕輕地飄落下來，紛紛揚揚、飄飄灑灑……一朵朵、一片片，白得似銀，潔得如玉，像天上的仙女灑下的玉葉、銀花。在東西側，一棵高大的松樹，被大自然的美容師——冬天變成了聖誕樹，多麼美麗啊!

　　3、春天像一位調皮的孩子，一會陽光明媚，一會兒細雨如絲。那雨輕輕、柔柔的，像牛毛、像花針，悄悄地潛入人間，潤綠了小草，潤紅了花朵，潤開了人們的笑臉。正應了杜甫的“好雨知時節，當春乃發生。”

　　4、峽谷兩邊群山環繞，古樹參天。谷底流水潺潺，盡頭的白龍瀑布飛流直瀉，濺起無數水花，如珍珠般晶瑩剔透，是我不禁想起了李白的詩句：飛流直下三天尺，疑是銀河落九天。整個峽谷隔不遠就有一個清澈見底的水潭，潭裡有無數的大小不一、顏色各異的小石子，一群群活潑可愛的小魚、小蝌蚪在其中自由穿梭。

　　5、在小廣場對面，有一座飛簷亭，潔白的亭子正中央有一個太極圈，常有老人來此談話。從欄杆處向外看，灰白相間的樓體，墨綠色的窗框倒映在鱗鱗波動的水面上，彷彿一幅靜謐的畫，輕輕一觸，便碎了。　　學生在寫景作文中普遍出現觀察能力薄弱、景物特點不突出、寫作內容空洞的現狀，主要還是因為對景物觀察不夠細緻。以下是小編為大家整理的，歡迎大家參考閱讀。