美麗的校園作文加評語

　　校園是作為學生的我們每天都要去的地方，其實細心留意會發現我們的校園也有很多美麗的地方，下面是小編為您整理的關於美麗的校園的作文和評語，希望對您有所幫助!

　　美麗的校園作文篇一

　　我們的學校非常的美麗。

　　清晨，我披著霞光，來到學校，只見校門口那面土紅色的牆上寫著幾個金燦燦大字：“中四路小學”。

　　走進雕花鐵門，首先映入眼簾的是紅綠相間的塑膠操場，走上去軟軟的舒服極了!塑膠操場的左邊是一座人字形的教學樓。教學樓裡有一間間明亮的教室，辦公室，還有許多的活動教室，如美術室、書法室、音樂教室……樓道的牆上有同學們畫的畫，有同學們寫的書法作品，還有同學們製作的溫馨提示。

　　教學樓的正前方是主席臺。主席臺上擺放著各種各樣的花。一陣風吹來，花兒散發的香氣在學校裡盪漾。主席臺的牆上還有兩張地圖。主席臺的右邊是體育辦公室。辦公室的右邊是乒乓球場，上面有一棵參天大樹，就像一個大蘑菇。

　　教學樓的右邊是圓臺。圓臺的旁邊有一個池子，池子裡有三座假山。龐大的假山上種著三棵樹，就像給小水池打了一把綠色的雨傘。假山的下面是碧綠的池水，池水裡隱約露出一個個金色的小點，我走近一看，呵!原來是一群活潑可愛的小雨在水裡游來游去，可愛極了!

　　我愛我美麗的學校。

　　【教師評語】

　　美麗的校園作文篇二

　　我們美麗的沙坪壩小學座落在重慶市沙坪壩正街，如果你走進去你會發現彷彿進了一個大花園，你一定會被那綠樹成蔭，鳥語花香的優美環境所吸引。

　　教學樓門前，生長著一排排枝繁葉茂，抽葉返青的小柏楊。一陣風拂過，楊樹的枝葉左右搖動，像是在歡迎同學們的到來。

　　走進教學樓，映入眼簾的是一個圓形的小水池，水池裡有座形狀奇特的假山，上面長滿了綠油油的青苔。水面上長了馬蹄蓮，風吹來時，馬蹄蓮翩翩起舞，好似從天而降的仙子，美麗極了。

　　可更美的還要數水池的水了。水池的水真清呀!清得可以看見水底的沙石;水池的水真綠呀!綠得像一塊無暇的翡翠;水池的水真柔呀!像一塊鬆軟的地毯。魚兒遊動的時候把水面擺弄出了一層層漣漪，讓人走到這裡可以感到一絲涼爽。

　　再往裡走，便是我們雄偉壯觀的三層操場。操場有三層，各有各的用處。上層是塑膠操場，是用來舉行大型活動的地方，白白的跑道線上，不知有多少隻腳跑過，如果把同學們灑下的汗滴彙集起來，可以匯成一條永遠流不完的小溪。運動會上，大家吶喊助威的聲音已不在覺得刺耳，反爾有些動聽。下課了，同學們在操場上跑步，嬉戲，那兒已經變成了他們玩耍的樂園，快樂的天堂!操場的夾層是各種各樣的教室，有美術教室，音樂教室，英語教室等，無所不有，一應具全。那兒每間教室都是那麼的寬敞，明亮。那兒處處可以看見同學們認真學習的身影和老師忙碌的身影。可見老師們希望每個同學都能在更好的學習環境下學到更多，更好，更有用的知識。操場的底層就更有用了，在那裡上體育課，無論颳風下雨都不會影響同學們上體育課。讓同學們在學習之餘可以盡情的活動。

　　學校裡春天鳥語花香，從教室裡傳來朗朗的讀書聲。夏天，綠樹成蔭，同學們在樹下乘涼，做遊戲;秋天，金黃的葉子像蝴蝶一樣從樹上飄落下來，同學們在樹下采集葉子做標本;冬天，北風呼嘯，老師在教室裡給同學們講著一個個生動有趣的故事，同學們把寒冷拋到了九霄雲外。總之，無論春夏秋冬，同學們都感到在學校裡的時光快樂無比!

　　校園是我童年的搖籃，是我人生的必經之地，有了它我才會變得快樂，有了它，我的童年才會變得更加的精彩!

　　【教師評語】我認為本篇文章最大的優點是對校園的描寫按照一定的方位順序進行，通過“教學樓門前”、“走進教學樓”、“再往裡走”這些詞語便一目瞭然，行文思路很清晰，值得其他同學學習與借鑑。

　　美麗的校園作文篇三

　　座落在楊村鎮廣梅公路北邊的，外觀不怎麼起色的就是我們的學校——楊村中心小學。

　　我們的校園，有高大的教學樓，有千姿百態的花草樹木，還有天真活潑的小學生……是個美麗的地方。

　　春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。操場上的小草也偷偷地探出了腦袋，操場東邊的木棉樹上開滿了火紅的花，像一團團燃燒的火。荔枝，龍眼滿樹都是花，引來了許許多多的蜜蜂，蜜蜂發出的嗡嗡聲，和著五彩繽紛的花朵把校園點綴得有聲有色。

　　夏天，樹木長得蔥蔥籠籠，密密層層的枝葉把操場封得嚴嚴實實的。操場中間的兩棵老槐樹像兩把撐開的綠絨大傘。操場東邊的太陽花開了，好像對我們綻開了笑臉。荔枝，龍眼葉叢中藏著果子，引得同學們天天去觀賞。

　　秋天，老槐樹的葉子變黃了，榕樹、黃金葉、九里香一點兒也不怕秋風的到來，還是那麼綠，操場上的小草也換上了新衣裳，同學們都愛到草地上來玩。

　　冬天，西北風呼呼地刮過樹梢。可是校園裡的樹木依然生機勃勃。操場北邊的勒杜鵑長出了美麗的花，有紫的、粉白的，遠遠望去好像一把把花傘。

　　我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方。

　　【教師評語】本文思路清晰，語言流暢，通過描寫春夏秋冬四季之中學校的面貌，寫出了校園的美麗。結尾“我們的校園一年四季景色誘人，是一座美麗的花園式校園，也是我們成長的好地方”，簡潔明快，扣題昇華。