怎麼做一名老師?

怎樣才能成為一名教師。

不管你學的什麼專業

先搐考教師資格證拿到資格證然後哪裡有招教考試的話你就可以參加了（這個時候你可以報考具體教什麼）然後就可以成為教師了總的來說 兩個考試也有的地方不要教師資格證的例如一些支援貧困地區的但是大多數的都需要有資格證的祝你實現自己的理想

如何做一名好教師

在現在社會，怎樣做個好老師是我們每個教師心中所想，可從以下幾點入手：

一、愛崗敬業、盡職盡責

作為一名教師，必須要有良好的職業道德，具有較高的人格魅力，

怎樣做個好老師心得體會

。教育家陶行知曾說過，“德者師之魂。”教師是學生崇拜和模仿的對象，教師只有以身作則，才能有效引導學生怎樣去做人和學習。學高為師，身正為範，這是對教師職業特徵的概括，也是對現代教師人格塑造的要求。

做一名好老師應該有職業之愛。幹一行，愛一行，既然自己選擇了教師這一職業，就要把自己的這份職業當成一種事業來對待，從而會產生一種對事業的執著和熱愛，並且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業的執著和熱愛，崇高的使命感和責任心才會油然而生；只有有了對事業的執著和熱愛，才會熱愛學生；在工作過程中高標準要求自己，時刻規範自己的言行。為人師表，以身立教，樂於奉獻，不計個人得失，一切服從工作需要，自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力，盡職盡責。

做一名好教師，還要具有愛崗敬業的精神，而敬業與愛學生是分不開的。要愛學生，要讓學生喜歡你。春雨能溫暖冰封的泥土，朝陽能撫慰心靈的湖水，生命的歌聲能喚醒一粒粒沉睡的種子。愛學生，就要像春風化雨般無聲，讓他成為莘莘學子心目中的一種看得見，摸得著的最為催人奮進的有效情愫，讓他成為人的一生中一道最賞心悅目的亮麗景緻。師愛應該是每個學生都能充分享受的權利，充分沐浴愛的霞光。留有死角的師愛是一種不公平的師愛，不成熟的師愛，因此我特別關注那些有“問題”的特殊孩子，我用心去體會孩子的心情，孩子的感受。所以我從來沒有因為他們學習或行為習慣差而放棄他們，因為他們就像是一顆蒙著塵埃的珠子，作為教師的我有責任去發現他們，重視他們，為他們擦拭，幫他們發亮。也許他們的光是微弱的，但是我們要相信有光就會有希望。他們的接受能力差，我們要不厭其煩地一遍又一遍地為他們講解。讓這些孩子不斷地取得進步，慢慢跟上班集體前進的腳步。

二、加強學習，提升自身素質

俗話說：“活到老，學到老。”更何況一名小學教師，要給學生一杯水，自己必須先有一桶水。我認為要做一名好老師，甚至要有一河的活水。這就要求我們不斷學習，具備紮實的專業基礎知識和淵博的文化知識。教師的專業知識是教書育人的資本，是將學生培養成才的必備條件，是教師必備的業務素質。只有這樣才能培養出高素質的對社會有用的人才。此外，教師更應具有淵博的知識。有學者說“ 教師知道的東西，要大大超過他要教給學生的範圍，要具有寬闊的科學視野，否則，他就不能喚起和發展學生對所學知識的興趣，就不能滿足他們的需要。” 淵博的知識能有益於增強教學效果，滿足學生的求知慾，也是適應現代社會科技不斷髮展的需要。因此，教師要具有精深的專業知識，能在課堂上展示自己的個性，能以教書傳知，育人感人，

心得體會

《怎樣做個好老師心得體會》(www.unjs.com)。作為教師，平時應儘可能多的瞭解各方面的知識，以滿足學生的好奇心，成為學生的良師益友，使自己的教育思想先進、觀念更新，不教條守舊，帶著微笑進課堂，流利、生動、自然地講解教學內容，啟發引導學生去思考探究，努力按照學科的課程標準要求和特點，尊重學生的個性，關注學生的興趣，從學生實際出發，從學生的生活入手，用自己的知識感染學生，在課堂上注重學生的自主學習，合作交流，努力創設一種競爭向上的學習......

如何做好一名教師

雄鷹在風雨中練就堅實的翅膀，梅花在嚴寒中綻放撲鼻的芬芳。做為一名新時期的幼兒園教師，我們應以崇高的理想、創新的意識、無畏的勇氣發揮青年的智慧、風采和力量！決不向困難、挫折低頭。作為一名幼兒園教師，我們應把挫折、困難當磨練。教師是人類靈魂的工程師，對於孩子們的成長和成才的作用不言而喻。布魯納認為教師不僅是知識的傳播者，而且是模範。這種模範是通過自己的語言舉止所表現出來的。我們日常掛在口頭上的為人師表對教師提出了更高的人格上的要求。作為培養未來人才的教師，知識結構的狀況和道德水準的高下，愈來愈成為受關注的焦點。為人師表已成為新時期師風師德建設的重點和基礎。教師是學生的模範，是一面鏡子，這不僅要求教師要時刻維護學校的利益，以學校的大局出發，對學校各項工作要身先事卒，身體力行地認真完成，給群眾樹立起榜樣，而且為了更好地做好自己教書育人的本職工作，要不斷充實自己，完善自我，以適應現代化教育發展的需要。那作為一名新教師如果做好一名教師呢？一、熱愛教育事業：作為一名教師應該熱愛教育事業，熱愛學生，不擺教師的架子願意與學生成為朋友，建立起平等和諧的師生關係，遇事冷靜，不隨便發怒，不以威壓人，處事公平合理，不抱偏見，對自己所有的學生一視同仁，樹立較高的威信。特別是幼兒園教師，應該以最溫柔的聲音最甜美的微笑最大的耐心以及百分百的細心來對待每一個孩子。二、鑽研業務，提高教學能力：教師是教育者，也必須應該是學習者。只有不斷學習，才能擔當起培育人才的重任。作為一名幼兒園教師，我採取不同的教育方法，仔細觀察，發掘孩子的優點，讓每一個孩子都充滿自信；教師和孩子是平等的，我尊重每個孩子，根據本班的實際情況制定教學工作計劃，認真備課，做好反思；每個月都按時完成實錄反思，通過領導的反饋後再次進行跟進教學。平時我認真向師傅及一些優秀的教師學習，有時間就聽師傅和一些優秀教師的課，並認真做好記錄。利用業餘時間參加了非學前教育的培訓班，以及本科的進修，通過業餘時間的學習使我在動手能力方面有了一定的提高，如：紙藝、鋼琴、美術、舞蹈等；在一些理論知識方面也有了很大的提高，如：幼兒心理學、教育學、衛生學等。三、有高尚的人格魅力作為一名黨員教師應以自己高尚的人格魅力去影響和團結周圍的教師、學生，不斷提高自身修養，鑄造高尚的人格，用較高的師德標準要求自己，要有崇高的精神，堅強的毅力，分清對學生的嚴和愛的區別，黨員教師要善於用自己的模範言行去影響和帶動周圍的同志，對學生的關心幫助不能僅僅滿足於教學生知識，更要以人格魅力影響感染他們。四、做學習型的教師：當今社會是一個知識信息高速發展的社會，教育對象的新特點對黨員教師提出了更新的挑戰。需要我們不斷探索工作的新途徑，不斷創新工作的方法，以學生為主體，與孩子的需求俱進，與孩子的發展俱進。作為新時代的教師，承擔著教書育人的神聖使命，首先應成為終身學習有效學習的楷模。用自己的思想武裝自己的大腦，學習先進的理念，用理念來提升自己的工作。

如何成為一名教師?具體該怎麼樣去做?

我認為把工作當成事福來做，只是成為三流教師，那還不如不當，隨便找份工作也能餬口。

如果有理想，熱愛這份工作，要做就要做到最好，否則付出的代價太大。

想要成為教師，必須高考後到專業的師範大學，畢業後就可以當老師。

教師和醫生這兩個職業專業性很強。

如何做一名好老師心得

我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。作為一名教育工作者，應該立志從走上三尺講臺的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交給教育事業，積極進取，立足本職，努力工作。

作為教師我們要不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷完善自己。今天的時代已經是知識經濟的時代，學習的時代。科學技術日新月異，教育學、心理學也有了很大的發展，對學生的成長規律也有了新的認識。教師只有不斷地更新和拓寬自己的知識領域，在工作中不斷地研究教材，研究學生，反思自己的行為，才能適應時代的要求，適應教育新形勢和需要。

二、熱愛學生

要當一名好教師，一方面我們要熱愛教育這一職業，另一方面我們要熱愛學生，這一條最重要。好的教師必須有愛的情感、愛的行為和愛的藝術。愛是一種信任，愛是一種尊重，愛是一種鞭策，愛是一種激情，愛更是一種能觸及靈魂、動人心魄的教育過程。教師的“愛”是真誠的。教師要真情對待學生，關心愛護學生。要建立良好的師生情感聯繫，教師必須真情付出，關心愛護每一個學生，公平地對待學生，做到一視同仁。教師的“愛”是公正的。公正是學生信賴教師的基礎，學生最希望教師對所有學生一視同仁，不厚此薄彼。教師的“愛”是嚴格的。嚴師出高徒。愛學生就要愛中有嚴，嚴中有愛，嚴中有度，真正地做到寬嚴相濟。教師的“愛”需要尊重學生的人格和創造精神，與他們平等相處，用教師的信任與關切激發他們的求知慾和創造力。

三、紮實的專業功底和淵博的學識是一名優秀教師的關鍵。“要給學生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技發展迅猛的今天，我要說僅僅有一桶誰是遠遠不夠的，我們要時刻充實自己。教師如果不具備廣博的學識見聞，學生問你問題你竟不曾聽說過，反而要向學生“取經”

，這可大大折損了教師的威望和形象。具備了足夠的知識，加上紮實的專業技能，這才能將自己掌握的知識傳授給學生，並能在教學中主次分明，突出重點突破難點，從而做到深入淺出，收放自如，遊刃有如，保證教學質量。對於一個教師的最高評價莫過於學生在課堂上求知若渴，讚賞和佩服的眼光了！

為了成為一名老師應該怎麼做呢小學作文

教師被譽為人類靈魂的工程師、辛勤的園丁、無私奉獻的紅燭。面對這些讚美和敬仰，作為一名教師的我無疑是自豪的，然而，面對洶湧而來的新世紀大潮，我又是困惑的。因為，時代在變，對教師的要求也在變，我不禁也在問自己：今天，該怎樣做教師？“以人為鏡”，方能揚長避短。我不僅要做一名有“積極感、目標感、學歷感、約束感和專業感”的教師，我們還要用“教育的智慧，讓真愛綻放出燦爛的花朵”。通過學習，我認為作為教師要時刻提醒自己是一名教師，擔負著教書育人的職責，若要給孩子一杯水，我首先不是要有一桶水，而是要有長流水，這就要求我們需要一生不懈地追求。

首先，要有崇高的師德，要樹立良好的形象。一個人如果沒有崇高的師德，哪怕再高的學歷和知識那是遠遠不夠的，教師應該成為學生的良師益友，應該當好學生健康成長的指導者和引路人，應該用自己的好思想、好道德、好作風為學生樹立良好的榜樣。這就要求我們教師，做到在政治上要有清醒和堅定的立場，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。教師與學生朝夕相處，教師的思想、言行、著裝就像一本立體教材，無時無刻不在影響著學生。如果教師能使自己的修養真正達到為人師表的地步，那學生就會“不令而行”。比如，我上課從不遲到、從不提前下課、從不把手機等聯繫工具帶進課堂。老師在學校裡面為了戀愛自己自殺這樣能為人師表嗎？我覺得，只有嚴格要求自己，才能去要求學生。這些看似淺顯的道理、不起眼的小事，卻能夠直接、深刻、持久地影響學生。

其次，要有深厚的業務知識和一套良好的教學方法。所謂“學高為師，身正為範”，作為一名黨員教師，不但要有崇高的師德，還要有深厚而紮實的專業知識。“給人一杯水，自己要有一桶水，一缸水是不夠的，必須是活水源頭”。我意識到，在知識更新異常迅速的今天，如果只滿足於目前的知識，那就如逆水行舟，早晚要被社會所淘汰。只有樹立終生學習的思想，不斷充實自己，拓寬知識視野，才能在學生心目中樹立起較高的威信。另外，一套好的教學方法也是非常重要的。我是一個年輕的教師，我每週去聽其他有經驗的老師的課，向他們學習教學方法、吸取新的知識。我現在比剛進學校的時候講課就好許多了，剛進學校的時候我講的課很亂，講完了我自己覺的講了些什麼都說不上，更不要說什麼難點重點突出了，所以要向有經驗的老師學習，自己不斷的研究，加強對教材的駕御能力才能提高自己的教學方法。

第三，要對學生充滿愛心，建立良好的師生關係。如果師生關係不好，感情不深，學生就容易產生逆反心理，用挑剔的眼光來看教師。這樣，教師的學問再深、再博學，也難以激起學生的學習興趣。我教的是五年級的數學，在我的班裡面有個學差生，作業從開學到現在基本沒做完過，由於我的年輕氣高把他狠狠的批評了幾次，到後來他是越來越不如以前了，經過我和他好幾次的談心和平時對他的關心他竟然在期終考試的時候從班裡的倒數學生成了順數第六名，做為一個老師有這樣的學生就很滿足了。因此，愛學生，經常和學生溝通是非常重要的。記得還有一次，一名同學的思想認識偏頗。課後，我找她談了話，指出了她考慮問題的侷限性與極端的誤區，當時，我覺得自己只是盡了一名教師的責任，而沒有想到，在學生心裡，卻留下了如此深刻的印象。從那以後，我更加盡心地愛他們。通過這件事，我深深地感到，這種師生之間情感的互動在是多麼的重要。

第四：是要做一個有事業心、有責任感的教師。 當一名合格教師是非常辛苦的事，當一名優秀教師會更辛苦。作為一名剛剛從事教育事業不久的自己來說，面臨著正確定位的問題，把教育的事當做學校的事來做，是得過且過；把學校的事當作自己的事來做，是任勞任怨；把自己的事當作教育的事來......

怎樣才能成為一名老師？

你說的這些都是很簡單的，建議你遲一些當老師。越高的老師越難，以後大學必須是博士。初中高中的老師主要看重你的教學經歷，一般重點中學實驗班的老師會比大學普通老師的收入還多，因為有各種補課加錢。就一句話，肚子裡得有貨。不然學生不煩你你自己都會噁心自己，一輩子就那麼幾句話翻過來調過去的沒意思，而且未來網絡教育大行於世，當一箇中學生打開電腦就能開到北大 的博士講課（其實現在就能）誰還會看你講課？以後中國很有可能取消班級授課，開展一位名師對幾萬幾十萬學生的網絡教育。只是現在這個過程進行的不順利。另外就是班主任，其實這個主要得從優秀的本科出來，就能當，有些學校有不講課的班主任。總之老師前途暗淡

如何做一個合格的教師

一、要有強烈的責任感。衡量一個教師是否合格，最重要的一點就是看其有沒有強烈的社會責任感。因為教育工作的根本意義在於通過培養合格的社會公民去優化和推動社會的發展。如果一個教師不能夠時刻認識到這一點，那麼他的工作狀態就是一種淺層次的存在，他的工作就會缺乏激情，當然也就缺少幸福的工作體驗。有的教師會早來晚走，但他的目的在於爭取評上個優秀的榮譽，在年終考核時獲得更多的加分。隨著社會的發展，時代的變遷，作為一名光榮的人民教師，我們就應該具有高度的責任感。只有具備了良好的責任感、使命感，才能更好地教書育人、管理育人、服務育人。一個教師有了高度的責任感，也就有了他特有的個性魅力。讓我們做一個責任感的教師，用自己對教師和教育的理解，明確自己的責任，在特定的教育情境中盡心、盡力、盡責。二、要甘於平凡。從教師個人角度來說，擁有一顆平凡心，意味著，一是要安於平凡。教師的勞動是平凡的，但其中卻又孕育著偉大。印度大詩人泰戈爾說過：花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我幹葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著她的綠陰的。當教師，就要培養這種從平凡中見偉大的綠葉精神。二是淡泊名利。教師的工作性質是屬於以群體和他人為中心的社會型工作，而不是謀利的經濟型或謀官的權力型。陶行知曾經對教師職業特徵做過這樣的分析：教育者應當知道教育是無名無禮且沒有尊榮的事。教育者所得的機會，純系服務的機會，貢獻的機會，而無絲毫名利尊榮可言。總之，在教師的崗位上，沒有令人羨慕的地位和權力，沒有顯赫一時的聲名和財富，也沒有悠閒自在的舒適和安逸。總之，教師是平凡的人，但平凡絕不意味著平庸和庸俗，教育工作需要偉大的品格和精神，人們對從事特殊職業的人，總是有特殊的要求。教師是從事教書育人工作的專業人員，對教師的精神和人品的要求顯然要比從事其他職業的人要高得多。的確，教師是普通人。教師也要吃飯，也要住房，也要贍養老人和扶養子女；教師也有追求生活的權利，也有博取名譽、地位的權利，也有享受人生的權利。但教師與從事其他職業的人不同的是，他還需要有不畏清貧的品質、不急功近利的情操、不為名利誘惑的人格、甘做人梯的品質、把學生的成長視為自己成功的心態、鍾愛孩子的激情、永不泯滅的童心、博大兼容的胸襟這就是為什麼說教師是太陽底下最神聖的職業的原因。三、要有豐厚的學養。蘇霍姆林斯基說：只有當教師的知識視野比學校教學大綱廣得無可比擬的時候，教師才能成為教育過程的真正的能手、藝術家和詩人。一個師者，要想真正地啟迪學生的心靈，他必須要有豐厚的學養作為基礎。環顧我們周圍，很多理科教師只是滿足於學生知識的傳授，把科學簡化成試卷；文科教師則成為教學參考和網上資料的傳聲筒，從來不是以文本的第一閱讀者和思考者介入教學。即使是公開課，也是從網上下載教案、課件照字唸經，毫無自己的東西。教師不讀書、少讀書在很多人心目中已是一個慚愧的事實。如果所有的老師都只看教學參考，沒有自我的思索和判斷，那麼老師的知識結構和思維方式豈不是一個模子，上課的技術再華麗又有什麼本質的區別？在這樣的模式下成長的下一代，又怎會有自我的認識和發現，所有的學生長大後豈不是也用相同的方式思考問題、看待自我和發現？這樣的話，對於教育而言，還有什麼比這更悲哀的嗎？教師是學生學習的引路人，你對於學科的鐘愛，你面對書本時陶醉的眼神，你對學科知識的熟稔和遊刃有餘的駕馭，你被學養舉起的自信，都會潛移默化地影響學生，是他們看到科學文化知識對人精神的滋養，對人境界的提升，從而心嚮往之，投入到積極主動的學習中。作為教師，要儘可能全面深入地學習掌握本專業的知識，同時還應該閱讀古今中外......

如何成為一名成功的老師

成為一名成功的教師應該是我們每一位教師所追求的理想與目標.在我的心裡,要做一名成功的教師,必需先得做一名好老師.能成為一名好老師,那我覺得我們離成功就不遠了.一、有理想是好教師的前提一個好教師應該有他奮鬥的理想，在《我的教育理想》一書中這樣說道：激情、詩意、機智、活力、恆心的源頭活水是理想，理想是神聖而崇高的。理想是行為的動力。理想是偉大與平庸的分野，理想使人與眾不同。理想產生激情，激情使理想的主旋律鏗鏘有力。理想產生機智，機智使理想的追求充滿智慧的美感。理想產生活力，活力使理想的實現有了不竭的源泉。理想產生了恆心，恆心使理想的探索成為快樂的進程。激情、詩意、機智、活力、恆心使理想變成現實。有了理想才有奮鬥的目標，才有前進的方向。二、有文化是好教師的基礎勤奮學習、充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。一個有理想的教師，一個想成為大家的教師，一個想成為教育家的教師，必須從最基礎做起，紮紮實實多讀一些書。作為一個教師，需要各方面的知識.所以,一名好教師應該有著深厚的文化底蘊，我們應該勤奮學習、不斷充實自己。三、有愛心是好教師的條件一個充滿愛心的教師一定會受家長和孩子尊敬的，這也是成為好教師的前提條件之一。教師要投入全身心的力量去愛孩子，愛教育。只有愛才能贏得愛，你愛教育事業，教育事業也會愛你，你才能獲得事業上的樂趣，你愛孩子，孩子也才會愛你.在我們的現實工作中，有不少教師，沒有愛心，不是擔任教書育人的角色，而是擔任教育警察的任務；不是鼓勵孩子，而是發現缺點，找孩子的短處。我始終認為，教育有一個很重要的前提就是愛心。只有在愛的基礎上，教師才會投入他全部的力量，才會把他的青春、智慧、無怨無悔地獻給孩子們，獻給教育事業。四、有激情、有自信是好教師的保障做一個成功的教師必須具有遠大的理想，同時更要有激情。對於教師來是說，追求教育理想，提出追求的目標，就得富有激情，這是做好教育工作最基本的條件。我們應該善於認識自己，發現自己。生活中的一些人，為什麼沒激情，因為他們發現不了自己的可愛之處和偉大之處。我想:一個人要取得成功有兩個重要的前提：一個是追求成功，一個是相信自己能夠成功。任何一個人都可以取得巨大的成功，任何一個教師都會取得成功，只是我們還沒有找到成功的道路。一個好的教師，應該不斷地追求成功，設計成功，更重要的是要撞擊成功。因為人來到世上並不知道他會成為什麼樣的人，只有去撞擊每一個人可能成功的暗點，才能擦出成功的火花。五、良好的交往能力是成功教師的必備條件周圍的環境以及人際關係有簡單與複雜之分，人作為環境中的一份子，首先要學會做人，懂得善於交往並掌握交往的技巧。交往水平直接影響著自身在社會中的地位。說實話，現在的人文環境漸趨於複雜，和諧與團結已是管理者們管理的重要目標，團結與和諧直接影響著一個集體的成功與失敗。只有集體中的個人與他人能良好地交往與共處，才會保證集體的和諧與穩定。如果個體都能成功地進行工作與生活，那就能成為一名成功的個體。不管是誰，只要能處理好周圍所有複雜的關係，那就是一個成功的人。當然，教師也不例外。總之,要想成為一名成功的教師，不僅要胸懷理想，充滿激情和詩意，還應該充滿自信，不斷學習、充實自我，不斷挑戰自我，充滿愛心，善於思考、善於調動幫助他成長的各方面因素,並具有人格魅力的教師.這是我聽了今天的講座後,乘著自己靈感的出現,隨即記錄的想法,記錄了自己對成功教師這一涵義的理解.