科學教育學主要學什麼?

教育學主要學習一些什麼課程？

你好，教育學學習的課程主要有普通心理學、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

小學的科學教育主要是什麼

科學教育專業學生主要學習統一的科學概念和原理，掌握生命科學、物質科學、地球宇宙和空間科學三大領域的科學知識與技能，受到嚴格的科學思維與科學方法的訓練，形成良好的科學態度、情感與價值觀，具有從事科學課程教學與研究開發的基本能力。

這個專業一般在 師範類院校 或者綜合性大學 才會有。

下面給一個課程內容給你參考，具體不通學校不同。

科學教育專業主要課程簡介

1．高等數學 Advanced Mathematics

預修課程：高中數學

主要內容：

包括函數與極限、導數與微分、不定積分與定積分、微積分的應用、空間解析幾何和向量代數的基本知識、多元微分法及應用、重積分、曲線積分、無窮級數、微分方程等。

教 材：上海師大，高等數學（講義），內部（該書擬定2005年正式出版），2004年6月.

參考書目：同濟大學數學教研室，高等數學，高等教育出版社，1996年12月第4版.

同濟大學數學教研室，高等數學例題與習題，同濟大學出版社，1990年.

2. 基礎物理學 General Physics

預修課程：高中物理學

主要內容：

以講授經典物理學的基本知識為主，包括力學、熱學、電磁學、光學等內容及有關實驗，適當介紹近代物理學的內容。 以電磁學和波動光學為重點內容。

教 材：馬文蔚改編：《物理學》（第四版）（上、中、下冊），高等教育出版社1999年版

參考書目：程守洙 江之永編：《普通物理學》（第五版），高等教育出版社

倪光炯等編：《改變世界的物理學》，復旦大學出版社1999年版

3. 基礎化學 General Chemistry

預修課程：高中化學

主要內容：

包括無機化學、分析化學的基本知識理論，如：化學平衡、化學熱力學和化學動力學基礎、晶體結構、元素化學、有機化學初步、酸鹼滴定法、絡合滴定法、氧化還原滴定法、重量沉澱滴定法等定量分析方法等。

4. 普通生物學 General Biology

預修課程：高中生物

主要內容：

包括細胞、植物、動物遺傳、進化和生態學等部分。如：細胞的化學組成，細胞的形態結構，細胞代謝，細胞分裂，植物分類，動物分類，生殖和發育，遺傳與變異，基因工程，生物進化，生命的自然史，生命與環境，生物圈，生態系統等。

5. 地球與空間科學 Earth and Space Sciences

主要內容：

地球與空間科學以地球及宇宙空間為研究對象，是科學教育專業的一門專業必修課，它既是一門基礎學科，又是一門在現代國防和國民經濟建設中有著廣泛應用的學科。21世紀人類面臨著日益嚴重的資源、環境及自然災害問題，21世紀也是空間技術蓬勃發展的時代。地球與空間科學研究，不僅在航天、資源勘察、自然災害的預測與防禦等傳統領域中發揮作用，在地球環境監視與預測、數字地球等新領域也顯得越發重要，對國民經濟和現代國防建設有十分重要的意義。

6. 中學綜合課程實驗理論與研究

study of middle school integrated science experiment

預修課程：無

主要內容：

《中學綜合課程實驗理論與研究》是研究中等學校理科實驗教學的理論、方法和技能的一門課程。其教學內容主要包括物理、化學、生物各科典型實驗教學的基本知識、實驗教學的特點、實驗教學技能和實驗研究方法等。

7. 科學技術與社會 Science and Technology and Society

預修課程：無

主要內容：

本課程以宇宙、地球、物質、生命、環境資源等一些問題為線索，幫助科學教師對自然和自然科學研究的......

科學教育學些什麼啊

科學教育指的是數學與自然科學教育以及在它們的基礎上形成的各種交叉科學、綜合科學和技術科學的教育.各級各類學校中進行的科學教育具有系統性、客觀性、抽象性和繼承性等特點.

主要課程：高等數學、大學物理、大學化學、生命科學及實驗、現代科技概論、.工程製圖、手工工藝技術、應用力學、機械技術、電子電工技術、技術設計與製作、信息技術、自動化技術基礎、綜合實踐活動教學論、科技創新教育概論。

培養適應社會與經濟發展需要,德、智、體全面發展,掌握科技創新教育、綜合實踐活動課程與教學論、以技術設計為核心的技術教育等基本理論、知識和技能,具備專業化科技教育、傳播與普及能力。

修業年限4年授予學位教育學學士主幹學科教育學。

社會科學教育專業是什麼專業學習什麼？

社會學除了要考政治和英語外，還要考社會學研究方法，就是社會統計譁社會調查等等了，蠻多要有數學功底的，畢竟社會學是實證科學……

第一個提出要使教育學成為科學的是誰

您好！明尚教育為您解答。

教育學的創立發展過程為：

1、培根 1623年,首次將教育學作為一門獨立的科學提出來.

2、誇美紐斯 《大教學論》第一本教育學著作,開始了教育學的獨立探索階段

3、赫爾巴特《普通教育學》第一本現代教育學著作,一些基本概念組成的科學體系,現代教育學之父或科學教育學的奠基人.

所以,培根首次提出將教育學作為一門獨立學科.

科學教育專業

我是師範大學科學教育專業畢業的，你想問什麼加我QQ好了，247217142留名留“科學教育”哈！。

這個專業出來如果不幹別的，正該乾的就是畢業以後當老師，別的可能性基本要靠你造化（什麼專業的出來都可以去幹別的，科學教育也不例外），其次要看你掛靠的什麼專業，一般掛靠物理化學生物，掛靠什麼以後基本就教那門課，進初中還是高中還是小學就看你自己的個人選擇了，我們班基本都進高中，也有女孩子不想太累去了初中和小學的，再次要看你自己本身師範生素質了，我們那一屆大家都特別努力，經常舉行講課比賽什麼的，最後都就業了，3個保研的，大家籤的學校都不錯，然後下一年的科學教育就業率就沒我們高；還有能做題，多去帶帶家教，工作肯定好找得多，最後還有看地域問題，我是重慶的師範院校，重慶學校超喜歡招男老師，女的就相對吃虧一點，但是我們學校每年就業的時候很多全國各地的學校都會來我們學校招聘，機會還是比較多的，所以不挑的話肯定都能找到工作。

什麼是科學教育的理念？

科學教育的理念

在第三次全教會上，我國政府更為明確地提出要全面實施素質教育，立足於提高全民族科學素質的大目標，加強中小學生科學素質的培育。從世界範圍來看，中學階段科學教育的目標也都被確定為提高人的科學素質，即培養具有科學素質的人。

科學素質有四個核心因素，即：其一，對科學技術的理解，包括理解科學技術的性質、概念、原理、過程；其二，對科學、技術、社會三者關係的理解；其三，科學的精神和態度；其四，運用科學技術解決日常生活及社會問題的能力，包括運用科學方法的能力、判斷和決策的能力、與他人合作交流的能力、自我補充和繼續學習的能力。

筆者認為，科學素質的培育是教育的整體行為和系統工程，它需要將素質教育的理念貫徹在教育的整體系統中，並在這一觀念和目標的前提下調整結構，以使教育在整體上實現素質教育的功能和效果。科學教育作為教育整體系統中的組成部分之一，承載著科學素質教育的理念和理解科學的具體目標。

大學讀教育學有哪些必修課程

主幹學科：教育學、心理學

主要課程：普通心理盯、教育心理學、中國教育史、外國教育史、教育通論、教學論、德育原理、教育社會學、教育統計測量評價、教育哲學、中小學語文或數學教學法等。

教育學與教育科學的關係

教育學主要屬於社會科學範疇，它是教育科學體系中一門實踐性很強的基礎理論，教育實踐是教育學的源泉，教育理論是人類教育實踐經驗的總結概括和昇華。離開了教育實踐，教育學就成了無源之水，無本之木，空中樓閣；設有理論的指導，教育實踐就成了盲目的探索，失去方向和目標。

因此，教育學的教學不僅要搞清楚教育的本質、功能、發展、結構、目的等基本原理，認識教育教學的基本理論，還要幫助受教育者提高認識教育現象，分析解決教育問題，從事教育教學改革中等實際教育工作中的能力，才能體現其指導教師行動的課程價值。

教育學是本科階段大一的專業，包括教育學和學前教育，我本身是教育學，到了大二分專業，選的教育學。學前針對的是學齡前兒童的教育，而教育學則比較寬泛，具體學習科目是教育學及其分支科目，還兼學部分心理學。

贛南師範學院的專業科學教育學什麼？ 30分

贛南師範學院教育科學學院教育學專業的專業代碼是嚴格按照《招收研究生的學科、教育學稱代碼冊》以及《授予博士、碩士學位和培養研究生的學科、專業目錄》（以下簡稱“研究生招生專業目錄”）中的學科門類、一級學科和二級學科（學科、專業）的代碼進行規定的。贛南師範學院教育科學學院教育學專業的專業代碼為：040100

研究方向供

01教育學原理02課程與教學論03高等教育學

考試科目；

101思想政治理論

201英語(一)

615教育學基礎綜合（自命題