短音節英語怎麼說?

英語音節的解釋？

英語音節的含義？

英語音節的含義，重音的含義，詳細的！

一、音節：音節是讀音的基本單位，任何單詞的讀音，都是分解為一個個音節朗讀。在英語中元音特別響亮，一個元音音素可構成一個音節，一個元音音素和一個或幾個輔音音素結合也可以構成一個音節。一般說來，元音音素可以構成音節，輔音音素不響亮，不能構成音節。但英語輔音音素中有 4 個輔音[m]，[n]，[ng]，[l]是響音，它們和輔音音素結合，也可構成音節。它們構成的音節往往出現在詞尾，一般是非重讀音節。英語的詞有一個音節的，兩個音節的，多個音節的，一個音節叫單音節，兩個音節叫雙音節，三個音節以上叫多音節。如：take 拿，ta'ble 桌子，po‘ta'to馬鈴薯，po’pu‘la'tion 人口，con’gra‘tu’la'tion 祝賀。te‘le’com‘mu‘ni’ca'tion 電訊 劃分音節的方法：元音音素是構成音節的主體，輔音是音節的分界線。每個元音音素都可以構成一個音節，如：bed 床，bet 打賭。兩個元音音素都可以構成一個音節，如：seat 坐位，beat 毒打，beaut 極好的 beau'ty 美。兩元音音素之間有一個輔音音素時，輔音音素歸後一音節，如：stu'dent 學生，la'bour 勞動。有兩個輔音音素時，一個輔音音素歸前一音節，一個歸後一音節，如： win'ter 冬天 fa'ther 父親，tea'cher 教師。 1）音節按讀音可以分為開音節和閉音節 開音節又可以分為絕對開音節和相對開音節 (1) 絕對開音節：是指一個元音音素後面沒有輔音音素而構成的音節，例如：we, hi, yo-yo (2) 相對開音節：是指一個元音音素後面有一個輔音音素(除r)之外，最後是一個不發音的e字母構成的音節，如:take, make 在開音節中，這個元音字母發“字母”本身音，例如hi|hai|, use|ju:z| (3) 閉音節：指元音字母后面有輔音字母(輔音字母r除外)構成的音節，如：leg, cross 2）音節按重讀可以分為重讀音節和非重讀音節 重讀音節： 指在雙音節或多音節詞中有一個發音特別響亮的音節，叫重讀音節，用重音符號“`”標於相應位置，其他音節為非重讀音節，如begin |be’gin|，單音節詞作重讀處理，但不標重音符號. 中國漢語音韻學中，一個漢字音節，則包括聲母、韻母、字調。 漢語中，一般一個漢字就表示一個音節，只有兒化詞如“花兒”是兩個漢字讀成一個音節 重讀閉音節 英語重讀閉音節就是所謂的元音字母不是發它本身的字母音，重讀閉音節就是指在一個音節中，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節比如apple 劃音節就因該是ap/ple 前面那個ap 是一個音節以輔音因素p結尾就是閉音節。 重讀閉音節三要素： 1. 必須是重讀音節； 2. 最後只有一個輔音字母； 3.元音字母發短元音 重讀閉音節就要雙寫.重讀閉音節即兩個輔音中間夾一個元音. 如:sit---sitting begin---beginning(重讀在gin這個音節上，相當與把gin該成雙寫的) 像travel這種重讀不在的vel，可以為travelled，也可以是traveled.

英語音節的問題。 50分

首先應該瞭解幾個概念

音節: 由元音和輔音構成的發音單位，單獨的輔音構不成音節，一個單詞的音標中有幾個元音就有幾個音節（單音節、雙音節，多音節）

閉音節：以一個或幾個輔音字母（r w y 除外）結尾而中間只有一個元音字母的音節，稱為閉音節。

重讀閉音節：在一個音節中，元音字母不是發它本身的字母音，以輔音音素結尾的而且是重讀音節的音節。

snow中的o發的就是字母字母本身的音，所以不是重讀閉音節。

關於英語音節，以下兩種說法，哪種對？

第一種！

1.元音可以自成音節如i。

2.也可以和一個或者多個輔音構成一個音節：me it his spring

3.輔音只起輔助作用不能自成音節只有極少數可以構成一個音節。具體來說就是一個輔音加上l m n 結尾構成一個音節，如：apple seven little possible因此 在一個單詞中 有幾個元音（包括雙元音）就有幾個音節。

英語單詞怎麼拼讀啊，就是怎麼劃分音節（說

“開音節”“閉音節”的定義是根據單詞的拼寫形式來定義的，不一定科學準確，確非常實用。

以不發音的e結尾的單詞是開音節；以元音結尾的單詞是絕對開音節。反之以輔音結尾的單詞是閉音節。

給一個單詞註音標的時候，首先判斷是開音節還是閉音節。然後在單詞裡找元音。是開音節的，元音發它字母本身的音。是閉音節的，發它規定的音。（詞尾是e的，e一般不發音。兩個e除外。如：see）。反之由音標寫單詞也是一樣，根據它的讀音規則寫出相應的單詞。不規則單詞除外

英語單詞是由字母組成的，而字母又構成音節，音節的核心是元音，由一個或幾個元音字母代表。根據單詞所含的音節，把單詞分為單音節詞、雙音節詞和多音節詞。怎樣區分多音節單詞的音節辦法只有一個：那就是看一個單詞的讀音中有多少個元音音素。有多少個元音音素就有多少個音節。單詞音節的個數是單詞讀音時元音音素的個數所決定的。但有一點需要交待一下，這裡講的規律並沒有把成音節單詞包含在內。成節音[l][m][n]在一些單詞詞尾音節中充當元音與相鄰輔音也能構成音節。

音節劃分可分下列幾種情況：

1．在兩個音節的相鄰處有兩個輔音字母（輔音字母組合ch，ck，sh，th等以及r除外），一般一個屬前一音節，一個屬後面音節。前面的重讀音節按閉音節的規則讀音，例：let-ter，Eng-lish，ap-ple。

注：

如果兩個相同的輔音字母在一起並用時，只發一個輔音字母的音，如上例apple。

2．在兩個音節的相鄰處只有一個輔音字母時，一般這個輔音字母屬後一音節，例：stu-dent，lo-tus。

3．在兩個音節相鄰處有兩個r時，一個r屬前一音節，一個r屬後一音節，前面的元音節按閉音節讀音，例：sor-ry，mar-ry，mir-ro。

4．相鄰音節是元音字母+r+其它輔音字母時，元音字母+r屬於前面的重讀音節，可按r音節的規則讀音，例：fur-ther, cir－cle。

5．相鄰的音節是元音字母+r+其它元音字母時，r屬於前面的重讀音節（有時r也可屬於後面的音節），按re音節的規則讀音，例： fu-ry， dur-ing，ser-ious。

6．有字母組合的單詞劃分音節時，將字母組合劃在一個音節內，千萬不要將字母組合分隔開，例：neigh-bour，plea-sure，fea-ture。

7．輔音字母l，m，n等也可構成非重讀音節，如ap-ple，bot-tle，noo-dle，o-ften等。

小口決：

每個音節一元音， 並連輔音兩邊分，

還有一點需註音， 字母組合不能分，

缺少元音無音節， 不算幾個成節音。