晏子使楚古今異義?
晏子使楚的翻譯，古今異義字詞，一詞多義，通假字，詞類活用，急急急！！！！
晏子到了楚國，楚王知道晏子身材矮小，楚國人在大門旁邊開了一個小洞來迎接晏子。晏子看了看，對接待的人說：“這是個狗洞，不是城門。只有訪問'狗國'，才從狗洞進去。我在這兒等一會兒。你們先去問個明白，楚國到底是個什麼樣的國家？”接待的人立刻把晏子的話傳給了楚王。楚王只好吩咐大開城門，迎接晏子。 （晏子）見到楚王。楚王說：“齊國難道沒有人了嗎？怎麼派你來呢。”晏子回答說：“齊國的都城臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開袖子，天就陰暗下來；一起揮灑汗水，就會匯成大雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳後跟，怎麼能說沒有人呢？”楚王說：“既然這樣，那麼為什麼會派遣你來呢？”晏子回答說：“齊國派遣使臣，要根據不同的對象，賢能的人被派遣出使到賢能的國王那裡去，沒賢能的人被派遣出使到沒賢能的國王那裡去。我晏嬰是最沒有才能的人，所以只能出使到楚國來了。” 晏子將要出使楚國。楚王聽到這消息，對手下的人說：“ 晏嬰，是齊國善於辭令的人，現在他將要來，我想羞辱他，用什麼辦法呢？”手下的人回答說：“當他來到的時候，請允許微臣捆綁一個人，從大王面前走過。大王問：‘捆綁著的人是什麼人？’手下的人回答說："是齊國人。"大王再問：‘犯了什麼罪？’手下的人回答說："犯了盜竊罪。" 晏子來到楚國後，楚王上次晏子酒喝。喝酒喝得正高興的時候，兩個小吏綁著一個人來到楚王面前。楚王問：“綁著的是做什麼的人？”回答說：“是齊國人，犯了偷竊罪。”楚王瞟著晏子說：“齊國人本來就善於偷竊嗎？”晏子離開座位，鄭重的回答說：“我聽說，橘生長在淮南就成了橘，生長在淮河以北就成了枸橘（枳），只是葉子相同，它們的果實味道卻完全不同。這樣的原因是什麼呢？是水土不同。現在百姓生活在齊國不偷竊，來到楚國就偷竊，莫非是楚國的水土致使百姓善於偷竊吧！”楚王笑著說:聖人是不可以同他開玩笑的的,我反而自討沒趣了。”
古今異義字：左右，坐，盜，詣,其實，病。
1.“謂左右曰”， (左右)； 古：指近侍。 今：左和右兩方面。
2.“王曰：何坐？” (坐)； 古：犯罪。 今：坐下。
3.“吏二縛一人詣王。” (詣)； 古：到。 今：程度。
4.“其實味不同。” (其實)； 古：它的果實。 今：連詞。
5.“寡人反取病焉。” (病)； 古；羞辱。 今：生病。
關於晏子使楚的問題
通假字：
曷：同“何”
熙：同“嬉”
一詞多義：
出使：派遣,使者
市場：賣
鞋子：穿上鞋子
古今異義：
左右：旁邊的人，文中指近侍。
坐：坐下，文中指罪過。
詣：文中指到（到尊王那裡去），現指程度。
病：故意羞辱，現指身體不適。
特殊句式：
何以也？
這裡的“何以”是“以何”意思是“用什麼辦法呢？”
晏子使楚 歸納
《晏子使楚》
一、文言知識
1、通假字
聖人非所與熙也（“熙”通“嬉”，開玩笑）
縛者曷為者也（“曷”通“何”）
2、古今異義
寡人反取病焉（病：古義指辱；今義為疾病）
王曰，何坐（坐：古義指犯罪，今義為坐下）
3、一詞多義
使：晏子將使楚 （出使）
上使外將兵（派）
聞：楚王聞之（聽說）
但聞屏障中撫尺一下（聽見）
謂：謂左右曰（對）
太守謂誰（是）
習：齊之習辭者也（熟練）
學而時習之（複習）
固：齊人固善盜乎（固：本來）
汝心之固（頑固）
4、文言句式
何以也（倒裝句。何以，即“以何”）
橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳（省略句）
5、整體感知：
《晏子使楚》這則古詩開頭即點明事情的起因：晏子將使楚，楚王欲辱之，楚王的手下獻計欲共同侮辱晏子。晏子到出國後，楚王及手下按計劃上演一出誣齊人為盜的假戲，而機智、善變的晏子則用“橘生淮南則為橘，生於淮北則為枳”的事實，用類推的方法進行反駁，挫敗楚王的陰謀。
6、文章結構：
晏子使楚：晏子將使楚（起因）
楚王和手下預謀侮辱晏子（發展）
晏子反駁楚王（高潮）
楚王低頭認輸（結局）
晏子：機智、善辯、勇敢的政治家、外交家
7、寫作技巧：
展示了高超的語言藝術
晏子既要反駁楚王的誣衊，又不能激怒楚王，因此在反駁時，他“避席”以對，顯示其莊嚴的態度。但在說話時，又非常注意把握分寸，寓剛於柔，把十分確定的、反擊對方的語言，用模稜兩可、揣度、疑問的形式表達出來，用“嬰聞之”留有餘地，用“得無”“邪”等一類虛詞，使語氣變得委婉，既維護了祖國得尊嚴，又不至於使對方過於難堪，以致損害兩國關係。晏子在反駁過程中以子之矛，攻子之盾，義正詞嚴而又不卑不亢地折服了楚王，顯示了睿智的思維和高超的語言藝術。
對人物形象的刻畫十分成功
晏子：機智勇敢、靈活善辯的政治家風度，不辱使命、有理有節的外交家風度躍然紙上。楚王：趾高氣揚、自作聰明、傲慢自大的神態，“聰明反被聰明誤”的窘態表現無餘
《人琴俱亡》
一、文言知識
1、 一詞多義
亡：而子敬先亡（死）
亡羊補牢（丟失）
今亡亦死，舉大計亦死（逃跑）
河曲智叟亡以應（通無，沒有）
已：此已喪矣（已經）
懼其不已（停止）
已而夕陽在山（不久）
了：語時了不悲（完全）
細若蚊足，鉤畫了了（清清楚楚）
絕：因慟絕良久（氣息中止）
以為妙絕（極點）
沿溯阻絕（斷）
群響畢絕（消失）
2、 文言句式
何以都不聞消息（倒裝句。何以，即以何）
二、整體感知
本文寫的時王子猷於王子敬深厚的兄弟之情。第一句寫了弟弟子敬先亡，然後寫子猷通過“都不聞消息”推斷子敬已經死了，但其說話時語不悲傷，給人們留下疑團；去奔喪的途中，子猷一路不哭，更加加深疑問；待盜悼念時，通過寫子猷擲琴，表現了對弟弟獨特的悼念方式，結尾“月餘亦卒”，使我們明白了子猷之所以對“子敬先亡不悲痛”，是因為他知道自己也不久於人世，到那時就和弟弟又在九泉之下相見了。全文基調低迴，以不悲更突出其悲。
三、結構內容
人琴俱亡：子猷、子敬俱病篤
子敬先亡（人亡）
子猷：奔喪不哭；
取琴彈，不調擲地（琴亡）；
......