畢業答辯會問什麼問題?
論文答辯時老師會問哪些問題
這個視論文而定，問的多的就是參考文獻內容，論文觀點來源，論文數據來源之類的，當然每個學校每個老師習慣不同，問的方向也不同，只要是你自己寫的，一般沒問題，如果是抄的或者買的，你熟讀論文和參考文獻，也沒大問題的
請問本科畢業答辯一般會問什麼問題？
不要很緊張，一般文的問題都是你向答辯小組老師的PPT裡面的問題，那些老師們一般瞭解你的畢業設計和論文都是從你自己做的PPT上了解的，所以在答辯中你自己的陳述和PPT是關鍵。
論文答辯老師一般會提哪些問題？
這種情況你還可以跟你的指導老師交流一下，他會給你些議建的。
這個各個學校會有差別的，一般情況下是會琺個PPT什麼的，
老師手中會拿著你提前弄好的論文，然後你用幾分鐘的時間大概的想想論文的內容，
然後他們會對你的論文提出一些問題。
會答的你當然就好對付了，如果不會答的話，千萬別緊張，你可以所答非所問，隨便說些什麼的，只要是圍著你論文的就好，千萬別說這個不知道，那個不會的。不要在勢氣上輸了，我當時學位論文就有一個問題這樣蒙過去的。
畢業設計答辯會問什麼問題
1、老師一般會問的第一個問題：
一般在答辯前老師會首先檢驗一下論文是不是學生自身的研究成果，是不是有抄襲和剽竊的現象。因此他們通常會提出這些問題，比如“你是怎麼想到要選擇這個題目的?”、“你在寫這篇論文時是怎樣蒐集有關資料的?”、“你寫這篇論文時參考了哪些書籍和有關資料?”、“論文中提到的數據的出處何在?”等等。
2、老師一般會問的第二個問題：
在答辯開始前，答辯老師一般都會讓學生介紹一下論文的大概內容，也就是你這篇論文主要寫的是什麼內容。這個問題很簡單，你只要敘述一下文章的整體框架就可以了，即這篇文章主要包括幾個部分，每個部分各自寫的是什麼。一般學生根據文章的大標題來說就可以了。
3、老師一般會提問的第三個問題
針對論文中某些論點模糊不清或者不夠準確和確切的地方，對論據不夠充分的地方，對論證層次比較混亂、條理難辯的地方提出問題。論文中沒有說周全、沒有論述清楚或者限於篇幅結構沒有詳細展開細說的問題，答辯委員也可能提問。
畢業論文答辯老師會問些什麼呀
看你是什麼專業，一般都會就論文裡東西提問，不會問其他方面的，當然有時候可能會問問你的想法和看法，就是你為什麼那樣做，耽什麼想到那樣做。論文答辯不難的，只要你是自己寫的論文，基本上沒問題，除非你是完全抄的，連自己都不懂。
論文答辯一般都問哪些問題？好過嗎？
1、為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關係如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
本科畢業論文答辯都會問什麼問題呢
一般都是以你寫的論文為基礎提的問題，只要對自己論文內容非常熟悉應該都可以過。老師不會太為難學生的。我那時候答辯也是前面的同學太緊張了回答不出來，老師讓她出去冷靜了一下又給了次機會。心理素質很重要，不要太緊張，不然發揮不了自己平時的水平。
本科生畢業答辯會問什麼
回答者： liuzhiyu999 - 江湖新秀 四級 2009-6-16 11:51
回答的就挺細緻的，謝謝！還要什麼啊，，，，，PPT就是對你論文的圖文並茂，概述，
該詳細的要詳細，該一筆帶過的就1，2句話略過，會的一定要明明白白，清清楚楚的回答，不懂的千萬別寫到ppt上，這樣是自己給自己找毛病，你要確保你論文裡的大多數最好全部關鍵術語你都要知道是什麼，系統的工作原理了，已以及在設計過程中遇到哪些問題還有你是如何和導師溝通並最終得到解決的，
答辯要簡練明確突出重心，問什麼就答什麼，你牽扯越遠，就越容易暴漏自己的弱點所在儲，切忌，我也是明天答辯
好好準備吧，我的系統運行太難了，導師說做個PPT就OK ，下午PPT做好，順便去把論文裝訂下給導師看下，少什麼東西都要準備好，不然少1項就不能答辯，
不卑不亢，把哪些答辯老師當成你的叔叔阿姨，其實他們也是為了工作，不得已才對你進行答辯的，大熱天的誰想在那多呆啊，早結束，自己也能好好休息，不會太為難學生的
聽俺導師的意思，只要順利參加答辯，問你7個問題能回答上來3，4個就OK了，
學校 不會太為難學生的，畢竟找工作都不好找，學校再這麼卡學生，那影響會更不好
畢業論文答辯是怎麼回事？需要答什麼問題，好過嗎？？
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地―一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
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一、答辯前的準備
首先要做好心理準備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態。要有自信意識。這是學生應具備的最基本的一種心理素質。凡是有充分自信意識的學生，在答辯過程中就會精神煥發、心緒鎮靜、神態自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發揮。要做到自信，需要對自己的論文從內容、範圍、材料有充分的理解和多方面的準備，做到爛熟於心。從整體到局部都有了然於胸的感受，這樣就能對提出的種種質疑，應付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了真才實學，就不怕別人提出質詢。
其次要做好資料的準備。不要忘記將與論文有關的一些圖表類資料整理好。如經濟類論文答辯時，可能會涉及許多統計表、統計圖、測算表、明細表、演示圖等。準備許多相關的圖表，懸掛在答辯現場，供作講解之輔助工具。
最後要做好發言提綱的準備。“工欲善其事，必先利其器”不打無準備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：
1、自己為什麼選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什麼？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關係如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什麼？
對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自讀”。這裡重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究範圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能佔用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，儘量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收穫、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這裡要注意一忌主題不明亥二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自信。但過於如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾......