名和誰的右邊什麼字?

General 更新 2024-12-25

“誰”的右邊部分加上“誰”是什麼字

讎

拼音 chóu

部首隹

筆畫 18

基本釋義詳細釋義

1.校對文字：校～。～校。～定（校對並加以考證）。

2.同“仇1”。

3.同等：“史高與金安上……皆～有功”。

4.售，給價。

5.應對：～問（辯駁問難）。

6.古同“酬”，酬酢。

基本釋義詳細釋義

〈名〉

(為仇的異體字)

同“仇”。仇恨;仇怨

怨偶曰讎。——《一切經音義》引》《三蒼》

又眾兆之所讎。——《楚辭·惜誦》。注:“大怨曰讎。”

又如:讎怨(仇恨,憎怨);讎隙(猜忌、仇恨)

同“仇”。仇敵

反以我為讎。——《詩·邶風·穀風》祁大夫外舉不棄讎,內舉不失親。——《左傳》

左邊一個名字右邊一個誰字的右邊是什麼字

奧托麼是好人

古代人的名字右面有字：xx是什麼意思

從周代開始，人們在名以外，又另取字。《禮記·檀弓》稱：“幼名，冠字。”這句話的解釋是：“始生三月而加名，故云幼名；年二十有為父之道，朋友等類不可復呼其名，故冠而加字。”“年二十有為父之道” 時加“字”，當然是說男子；對於女子，則是“許嫁笄而字”，到了可以出嫁之時（15歲）加“字”。人一出生就要起名，是為了分別彼此，否則便無法以獨立身份進入既有的社會秩序系統之中。對小孩直呼其名，不會有什麼顧忌，但同樣對已經成年者，便顯得不夠尊重，取字，正是為了解決這一問題。所以，古人的名，主要用於自稱；古人的字，主要用於他稱。當然，也不是說所有的情況下都必須對人稱字不稱名，這要依對話雙方的相互地位而定。彼此地位相當者，尊稱別人用字不用名，謙稱自己用名不用字；而長輩對晚輩、老師對學生、上級對下級，也可以稱名而不稱字，這樣顯得更親切。如果說起名是為了分彼此，那麼取字就是為了明尊卑。這是名與字功能的基本區別。

字獨立於名之外，但又與名保持有密切的聯繫。根據古文字學，“字”有滋生之義。因此，我們也可以理解為古人的字，系由名滋生而來。春秋戰國時代，人們的名與字之間，一般均有特殊的意義關聯。清代訓詁學家王引之《春秋名字解詁》，歸納、揭示了當時的人名與字之間的五類關聯，全面而準確。現補充實例，列舉如下：

同義互訓。孔子的學生樊須，字子遲。須與遲，都有等待的意思。閔損，字子騫。損與騫，都有虧折的意思。顏回，字子淵。據《說文解字》解釋：“淵，回水也。回，淵水也。”

反義相對。衛人端木賜，字子貢。上賞給下叫“賜”，下獻給上叫“貢”，意義恰好相對。楚將唐昧，字子明。昧，昏暗的意思，與光明正相反。

連類推論。孔子的弟子南宮括，字子容。“括”，包括；推論到“容”，受容。楚臣仲歸，字子家。由歸而家，順理成章。

據義指實。齊公子固，字子城。由堅固之義，引指高大實在的城牆。魯人冉耕，字伯牛。由農墾之義，引指具體的耕牛。

辨物統類。衛人邃瑗，字伯玉；齊人陳灌，字子玉。瑗、灌均為玉類之一種。孔子的兒子孔鯉，字伯魚；楚公子魴，字子魚。鯉、魴均為魚類之一種。

上面列舉的諸人之“字”，均由兩個字組成，但第一字並無實義。如子遲、子貢之“子”，是古代男子的美稱。而伯牛、伯魚之“伯”，系排行用字伯、仲、叔、季的第一位。所以，此類二字“字”，其實是一字“ 字”。這也是早期命字的特點之一。

秦漢以後，二字“字”逐漸增多，成為主流。而且，字與名並用時的排列順序也發生變化。先秦時是先稱字，後稱名，如楚將百里孟明視，百里是姓，孟明是字，視是名。漢代以後，改為先稱名，後稱字，如曹丕在《典論·論文》中論及“建安七子”時稱孔融文舉、陳琳孔璋、王粲仲宣……這裡的孔融、陳琳、王粲是姓名，文舉、孔璋、仲宣則分別是他們的字。此外，在取字的方式上，既繼承了先秦時代同義互訓、反義相對、連類推論、辨物統類以及以排行入字、以美稱入字等傳統做法，又有了一些新的發展。

先說在繼承傳統方面，例如：

蜀相諸葛亮，字孔明；東晉詩人陶淵明，字元亮；唐“大曆十才子”之一的司空曙，字文明。（同義互訓）

唐代詩人羅隱，字昭諫；“唐宋八大家”之首韓愈，字退之；宋代大儒朱熹，字元晦；清代音韻訓詁學家王念孫，字懷祖；桐城派作家管同，字異之。（反義相對）

北宋文學家晃補之，字無咎；南宋詩人尤袤，字延之；南宋詞人劉過，字改之；清代史家章學誠，字實齋。（連類推論）

東吳將領周瑜，字公瑾；諸葛亮的兄長諸葛瑾，字子瑜。（辨物統類）

東漢文學家蔡邕，字伯喈；唐代詩人錢起，字仲文；北宋詞......

右手邊那個字是什麼？

天琴

名字右邊是隹，請問這個字念什麼

“名+隹”見附圖或見在線字典www.zdic.net/...85.htm

該字音義不詳，在此向有識之士請教。