如何學好拼音的方法?

怎樣才能學好拼音？

（1）熟記字母表，掌握音序

這不僅是掌握拼音的起點，而且對熟練掌握音序查字法十分重要。

（2）拼音字母要記熟

熟記23個聲母、24個韻母和16個整體認讀音節，這是學好漢語拼音的基礎。

（3）掌握漢語拼音的組成結構和拼音方法

同學們都知道，漢語拼音一般都由聲母、韻母和聲調三個部分組成；普通話的聲調有陰平（一聲）、陽平（二聲）、上聲（三聲）、去聲（四聲）四類，其口訣是：“一聲高高一路平，二聲由低往上升，三聲先降再揚起，四聲從高降到低。”聲調只能標在韻母的主要元音上。在i、u並列的情況下，聲調應標在後面那個元音上，i上標調點不寫。

（4）搞清漢語拼音的有關拼寫規則，一般應注意以下三點

①要掌握ü上兩點的省略規則。“n、l二位真憨厚，願和小魚交朋友”；“j q x 小淘氣，見了魚眼就挖去。”記住這兩句口訣，便掌握了“ü”上兩點的省略規則。

②會用隔音符號。“兩個音節連得緊，a o e前要隔音。”這句口訣的意思是：a、o、e開頭的音節連接在其他音節後面的時候，要用隔音符號（'）隔開，否則容易發生誤讀。如pi'ao（皮襖）、xi'an（西安）、shang'e（上顎）、hai'ou（海鷗）。

③要掌握漢語拼音的書寫方法。首先要認清書寫字母的格式，分清哪些佔三格，哪些佔中格，哪些佔中上格，哪些佔中下格。還可以利用一些順口溜記書寫的位置。如：右下半圓b b b，右上半圓p p p，左下半圓d d d，左上半圓q q q。其次要弄清音節、句子的書寫方法。寫音節時，要先寫聲母，再寫韻母，最後標聲調；寫句子時，一般以詞為單位，詞與詞之間空開一點，句子開頭的字母必須大寫。

有什麼方法可以快速學好拼音

先記熟漢語拼音聲母和韻母的讀音，然後再將字母組合起來拼讀，分清聲母、韻母、【單韻母、

複韻母、前鼻音、後鼻音】零聲母音節、整體認讀音節、兩拼法和三拼法，記住聲調讀法規則和

標調規則。會讀並背下來，用心的話兩天就能背下來，多練打字，很快就會了。下面這些是我花

費了時間整理出來的，並標註了拼音的發音，比較全面，供你參考。

拼音聲母：指音節開頭的輔音。韻母：指音節中聲母后面的部分。音節：語音的基本結

構單位，也是自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。“定” dìng 一般說來，一個漢字代

表一個音節。

聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個

發音：b[玻] p[坡] m[摸] f[佛]齒齦音

（舌尖音）：d[的] t[特] n(訥) l(勒)

舌根音（軟齶音）：g[哥] k[科] h[喝]

舌面音（硬齶音，齦－齶音）：j[機] q[七] x[西]

平舌音：z[資] c[次] s[思]

翹舌音：zh[知] ch[吃] sh[師] r[日]

（齒齦後音，舌尖後音） y[衣] w[烏]

韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個

發音：a[啊] o[喔] e[鵝] i[衣] u[屋] ü[魚 ]ai[愛] ei[誒] ui[威] ao[襖] ou[歐] iu[優] ie[耶] üe[約]

er[耳] an[安]en[恩] in[因]un[溫] ün[暈] ang[昂] eng[亨] ing[英] ong[翁]

整體認讀音節： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個

發音：zhi [織] chi [吃] shi [詩] ri [日] zi [資] ci [次] si [絲 ] yi [衣] wu [嗚] yu [魚] ye [耶]

yue [約] yuan [冤] yin [音] yun [暈] ying [鷹]

單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個

複韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個

前鼻音韻母：指拼音中以“n”結尾的，如：an en in un ün 5個

後鼻音韻母：指拼音中以“ng”結尾的， ang eng ing ong 4個

平舌音：z c s 有 3個 [拼音中以“z、c、s”開頭的]

翹舌音：zh ch sh r 有 4個 [ 拼音中以“zh、ch、sh、r ”開頭的

er【兒】為特殊韻母有時候歸類於複韻母，有時候單獨列為特殊韻母。

注意：鍵盤打字 ü 有時是【 V 】，如: 綠的拼音是 lv 。

聲調讀法規則：一聲平，二聲揚，三聲拐彎，四聲降，輕聲不標調。

標調規則：音節要標調，規則要記清 有ɑ不放過，有ɑ一定要標在ɑ上，無ɑ找o、e，沒有ɑ的時候

標在o上，如果沒有o則標在e上， iu並排坐，一律標在後一個，iu,、ui的情況，標在後面的字母

上，比如說iu應該標u， ui應該標i，單個韻母不用說，只能標在單韻母上，i上標調把點去， 輕聲

不標就空著。

如：媽 mā 麻 má 馬 mǎ ......

童虎到底多大

童虎個人資料閥

童虎（Dohko）261歲 1.40－1.70米 A型血　10月20日生於中國 修煉地：五老蜂　絕招：廬山百龍霸

成年人怎麼學好拼音？

要想學好拼音 要先學好音母！ 01、聲母23個（過去說21個，不包括y和w）： b玻 p潑 m摸 f佛 d得 t特 n呢 l勒 g革 k可 h喝 j積 q欺 x希 zh織 ch吃 sh溼 r日 z資 c詞 s絲 y壹 w屋 2、韻母掌握24個：a、o、e，i、u、ü，ai、ei、ui，ao、ou、iu，ie、üe、er，an、en、in、un、ün，ang、eng、ing、ong 知道韻母表有35個韻母，韻母不是24個。認識常用以下35個韻母： er—兒 i—壹 u—屋 ü—魚 a—啊 ia—呀 ua—蛙 o—噢 uo—窩 e—額 ie—也 üe—約 ai—哀(唉) uai—歪 ei—“飛”的韻母 ui—威 ao—熬 iao—腰 ou—歐 iu—優 an—安 ian—煙 uan—彎 üan—元(冤) en—恩 in—因 un—溫 ün—雲(暈) ang—昂 iang—央 uang—汪(王) eng—“燈”的韻母 ing—英 ong—“東”的韻母 iong—擁(永) 注意：iu、ui、un、in、ing、ün六個韻母是省略形式。iu、ui、un作音節時，寫作you、wei、wen，in、ing、ün作音節時寫作yin、ying、yun。 ü這一列的韻母只和jqxnly六個聲母拼，和jqxy拼時ü上兩點省略，和nl拼時ü上兩點不能省略。口訣是：jqxy真淘氣，見了ü眼就挖去；若與聲母nl拼，掉了魚眼出錯誤。jqxy和ü拼，去掉兩點記在心；nl和ü碰，兩點可別動。 要讓學生明確：介音+韻母=韻母。即：一個介音（i、u、ü）加上一個韻母，組合成的韻母還是一個韻母，如：i和ao組成iao，iao是一個韻母。跟a和o組成ao，ao是一個韻母一樣。1+1=1。 學會漢語拼音要做到：（一）讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。（二）準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。（三）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

怎麼樣才能學好拼音呢？

下面這些是本人平時整理出來的，希望能對你有幫助。

聲母：指音節開頭的輔音。韻母：指音節中聲母后面的部分。音節：語音的基本結構單位，也是

自然感到的最小語音片段。由聲母、韻母組成。“普（pu）”一般說來，一個漢字代表一個音節。

一、拼音

聲母：發音較輕快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23個

韻母：發音時較響亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24個

整體認讀音節： zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16個

單韻母： 發音聲音又響又長 a o e i u ü 6個

複韻母：ai ei ui ao ou iu ie ue er 9個

前鼻韻母：an en in un ün 5個

後鼻韻母：ang eng ing ong 4個

er為特殊韻母有時候歸類於複韻母，有時候單獨列為特殊韻母。

二、怎樣讀拼音

拼音有聲母和韻母。韻母發音時較響亮，聲母發音較輕快。韻母又分單韻母和複韻母，只包含一

個元音的，叫單韻母；包含幾個元音或者由元音、輔音組合而成的，叫複韻母。

漢字音節的韻母，由韻頭、韻腹和韻尾3個部分組成。韻頭，又稱介音；韻腹，稱元音；韻尾則

有元音和輔音尾兩種。

如：[如 lie ] l是聲母，ie是複韻母。i是韻頭；e是韻腹 如官[guan]這個音節中，g是聲母，uan

是複韻母。韻母 uan 中，u 是韻頭，a 是韻腹，n 是韻尾。

拼音的發音：單韻母

a（啊） 嘴巴張大，舌位最低，舌身後部微微隆起。

o（喔）嘴巴圓圓，舌身略向後縮，舌身後部稍微隆起。

e（鵝）嘴巴扁扁，舌位高低與o大體相同，只是嘴角向兩邊展開。

i （衣）牙齒對齊，口形扁平，舌尖接觸下齒背，使舌面前部稍微隆起。

u （烏）嘴巴尖尖，雙脣攏圓留一小孔，舌頭向後縮。 像個鳥窩嗚嗚嗚

ü （魚）發音與i基本相同，舌尖抵住下齒背只是嘴脣撮成圓形，略向前突出，舌尖抵住下齒背。

聲母

b （玻）雙脣閉合，擋住氣流，然後雙脣突然打開，讓氣流爆發出來，聲帶顫動。

p （坡）發音部位與方法與b相同，但是氣流較b強，聲帶顫動。

m（摸）雙脣閉合，把氣堵住，發音時，氣流從鼻腔透出成聲，聲帶顫動。

f（佛）上齒接觸下脣，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

d （的）舌尖抵住上齒齦，擋住氣流，然後舌尖突然離開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。

t （特）發音部位與方法和d 基本相同，不同的是送出的氣流比較強。

n （呢）舌尖頂住上齒齦，擋住氣流，讓氣流通向鼻腔，從鼻孔出來，聲帶顫動。

l （勒）舌尖頂住上齒齦，不頂滿，讓氣流從舌頭兩邊出來，聲帶顫動。

ɡ （哥）舌根擡起抵住軟齶，擋住氣流，然後突然打開，吐出微弱的氣流，聲帶顫動。

k （顆）發音部位與方法跟ɡ大體相同，只是吐出的氣流比較強。

h （喝）舌根靠近軟齶，形成一條狹縫，讓氣流從狹縫中摩擦而出，聲帶顫動。

j （機）舌前部擡起貼緊硬齶前端，然後再將舌稍稍離開，與硬齶形成一條狹縫，讓氣流從狹縫裡擠出來，聲帶顫動。

q （七）發音部位、方法跟 j 大體相同，只是送出的氣流較強。

x （西）舌前部擡起靠近硬齶，形成一條......

怎樣學好拼音就是拼不準

一、怎樣學好拼音拼讀之以實物來學拼音

實物，即實際應用的真實的東西。學生從認識的實物中來領悟拼音的讀法、寫法，不適為一舉兩得的做法。如，在初學單韻母i時，讓學生認識自己的上身穿的是什麼─衣服 ，再看看自己的衣服的樣子，然後描繪一下是什麼：有的說是鈕釦衣，鈕釦代表i的那一點，鈕釦與鈕釦之間的距離代表那一豎，而且讀音也讀"衣";還有的是拉絲衣，長長的拉絲就是"∣"那拉頭就是"˙"學生自己學會了"i"還認識了不同的衣服。教師再適時點撥學習i的四個聲調。這樣豈不是一舉兩得。既認識了實物━衣服 ，又學會了拼音，在認識拼音教學中，用實物學會拼音的例子還有很多。如學 ɑ、о、е、ü等等。

二、怎樣學好拼音拼讀之用卡片來識拼音

卡片是一種常用的識拼音方法，並且卡片也很靈活。可以教師製作，學生製作，也可師生合作，生生合作都行。在製作卡片的過程中，教師教會了學生學拼音的方法，也讓學生學會了怎樣學拼音。比如，學完了6個單韻母后，讓學生自己回家製作卡片，也可以幾個同學一起製作。這樣，在製作的過程中，既複習了6個單韻母a 、o、 e、 i、u 、ü,又讓學生掌握了寫法、讀法，還讓學生有了合作的意識，更訓練了學生動手動腦的能力和做好卡片的技巧。

三、怎樣學好拼音拼讀之利用生動的插圖來識拼音

《語文課程標準》指出：教材應符合學生的身心發展特點，適應學生的認識水平，密切聯繫學生的經驗世界和想象世界，有助於激發學生的學習興趣和創新精神。新的人教版實驗教材，版本新穎，色彩明快，清新。所以，學生一拿上教材，就覺得愛不釋手，他們最喜歡漂亮的畫面、插圖。在學習拼音第一課a、 o、 e第二課i、u、ü，各創設了一幅情景圖，而每一幅情景圖就是一個生動的故事，在講這些生動的畫面時會發a、o、e、i、u、ü 的音。這樣，把抽象的拼音字母與生動具體的故事情節結合起來，有趣易學，不枯燥，不單調。

四、怎樣學好拼音拼讀之利用兒歌來學拼音

新的人教版實驗教材中，穿插了很多的兒歌來學習拼音。這也是適應了兒童的特點，兒童很容易在琅琅上口的兒歌中產生濃厚的興趣。在這些有著優美韻律的兒歌中，學生學起來感覺特別輕鬆。可以先學兒歌，在兒歌中領悟拼音的讀法，寫法;也可以先學拼音的讀法，寫法，再在兒歌中鞏固。如，教學j、q、x和ü相拼時，可利用ü的禮貌來學習它們的拼讀。如：小ü是個好孩子，懂事聽話有禮貌，見了好友j、q、x，忙摘帽子牽手笑。這樣在兒歌的潛移默化中學到了知識，掌握了拼讀方法和拼寫方法。它們在一起的時候沒有了那兩點(就是那小帽子)，還進行了待人要有禮貌的人文教育。

五、怎樣學好拼音拼讀之在遊戲中掌握拼音

在教學中還可採用各種遊戲的形式，為學生創設愉快的學習氛圍，讓學生在遊戲中學習拼音，掌握拼音。如擊鼓傳花、傳卡片 用備好的小鼓一邊敲一邊傳卡片，鼓停了傳到誰，誰就一口讀出來，讀錯了，讓大家教他;他對了，讓他教教大家，讓大家跟著學會，大家還會舉起小手說："嗨，嗨，你真棒!"

找朋友 如在教學聲母與韻母的拼讀時，可把聲母與韻母分別寫在卡片上，讓學生扮演角色，唱著《找朋友》的歌曲，讓學生自由組合，看誰找得又快又好，讀得又準又響。此外，還有很多的遊戲，摘星星(蘋果)、開火車、用兒歌猜音節或聲、韻母、送拼音寶寶回家、配對子等等的遊戲，能引起學生的興趣。在生動活潑的學習興趣的影響下，學生積極主動地感知事物，思維活躍，想象力豐富，情緒高漲，從而也在遊戲中掌握了拼音......

急~~急~~成人怎麼學好拼音

要想學好拼音 要先學好音母！

01、聲母23個（過去說21個，不包括y和w）：

b玻

p潑

m摸

f佛

d得

t特

n呢

l勒

g革

k可

h喝

j積

q欺

x希

zh織

ch吃

sh溼

r日

z資

c詞

s絲

y壹

w屋

2、韻母掌握24個：a、o、e，i、u、ü，ai、ei、ui，ao、ou、iu，ie、üe、er，an、en、in、un、ün，ang、eng、ing、ong

知道韻母表有35個韻母，韻母不是24個。認識常用以下35個韻母：

er—兒

i—壹

u—屋

ü—魚

a—啊

ia—呀

ua—蛙

o—噢

uo—窩

e—額

ie—也

üe—約

ai—哀(唉)

uai—歪

ei—“飛”的韻母

ui—威

ao—熬

iao—腰

ou—歐

iu—優

an—安

ian—煙

uan—彎

üan—元(冤)

en—恩

in—因

un—溫

ün—雲(暈)

ang—昂

iang—央

uang—汪(王)

eng—“燈”的韻母

ing—英

ong—“東”的韻母

iong—擁(永)

注意：iu、ui、un、in、ing、ün六個韻母是省略形式。iu、ui、un作音節時，寫作you、wei、wen，in、ing、ün作音節時寫作yin、ying、yun。

ü這一列的韻母只和jqxnly六個聲母拼，和jqxy拼時ü上兩點省略，和nl拼時ü上兩點不能省略。口訣是：jqxy真淘氣，見了ü眼就挖去；若與聲母nl拼，掉了魚眼出錯誤。jqxy和ü拼，去掉兩點記在心；nl和ü碰，兩點可別動。

要讓學生明確：介音+韻母=韻母。即：一個介音（i、u、ü）加上一個韻母，組合成的韻母還是一個韻母，如：i和ao組成iao，iao是一個韻母。跟a和o組成ao，ao是一個韻母一樣。1+1=1。

學會漢語拼音要做到：（一）讀準聲母、韻母、聲調和整體認讀音節。（二）準確地拼讀音節，正確書寫聲母、韻母和音節。（三）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。