我們如何預防校園欺凌?
如何預防校園欺凌
第一、在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正，終歸大多數的同學與老師，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強後盾，會堅定地站在自己的一方，千萬不要輕易向惡勢力低頭。而一旦內心篤定，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
第二、大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼喊求救。
碰到‘下暴’應儘量保持鎮靜，不要驚慌，有勇有謀地保護自己。無論如何一定要記住‘下暴’者的人數和體貌特徵，以便事後及時報警或報告老師。告訴學生們，最好是運用自己的智慧與壞人進行周旋，達到既能保護自己，又能巧妙制服壞人的最佳效果。
第三、如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要讓不法分子留下“這個小孩好欺負”的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害，陷入可怕的夢魘之中。
告誡大家：千萬不能因為一時害怕而選擇怯懦，不報警只能助長‘下暴’者的囂張氣焰，他們不僅還會不停地來糾纏你，而且還會繼續危害其他同學。
如何預防校園欺凌，應對校園欺凌的正確方法
1、給孩子的穿戴和學習用品儘量低調，不要過於招搖。
2、教育自己的孩子不要去挑逗比較霸道和強悍的同伴；在學校不主動與同學發生衝突，一旦發生及時找老師解決。
3、教育孩子上下學和活動時儘可能結伴而行；獨自出去找同學玩時，不要走僻靜、人少的地方；不要天黑再回家，放學不要在路上貪玩，按時回家。
4、如果侵犯者偷你孩子的東西，就給孩子要帶到學校去的學習、生活用具上貼上姓名。這樣有利於證明這些物品都是屬於你的孩子的，甚至可能起到防止侵犯的作用。
5、教育孩子，如果他在某些方面與別人不一樣，這也沒有什麼關係。儘早地讓孩子明白這一點，孩子會形成堅實的自我價值感，會認同自己，感到自己也同樣值得尊重。
6、讓孩子參加自衛訓練。你也許並不希望孩子對侵犯者實施身體上的報復，但情況一旦惡化，讓孩子有自我保護的能力總是好的。這些訓練還可以大大提高孩子的自我尊嚴，減小他成為受欺負者的可能。
7、如果欺負僅僅是口頭或網絡上的，告訴你的孩子不要理會那個侵犯者。有時侯，侵犯者在得不到迴應或是被欺負者並未因此而擔驚受怕的情況下，他們往往會失去興趣，事情就過去了（當然，但願他們不是繼續去搜尋下一個目標）。
如果情形繼續，讓你的孩子告訴侵犯者，他給別人帶來的感受是什麼，並且要求他停止他的粗暴行為。有些侵犯者面臨挑戰時，會收斂和停止自己的錯誤行為。
8、如果遇到校園欺凌，首先可以大聲警告對方，他們的所作所為是違法違紀的，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。（幼兒園的兒童可以說：你為什麼打我，你這樣做是壞孩子。）這樣做的目的一是大聲告訴周圍的老師同學關注欺凌者的行為，二是欺凌者大都知道自己的行為不對，心虛，洪亮的聲音可以起一個震攝作用。如果對方還是繼續欺凌行為的話，應適當自衛，而不是忍受捱打。
自衛的原則不是以暴制暴打回去，而是同樣起一個震攝作用，以行動告訴對方我們不是軟弱可欺的。一般欺凌者都欺軟怕硬，若看到欺負對象奮起反抗，多會心虛停止攻擊行為，而如果被欺負者默默忍受，反而會讓他更加得意忘形，從而持續攻擊行為，直到達到目的為止。如果反抗後對方仍未停止攻擊，應該在自衛的同時大聲呼救求助，並且尋找機會逃走，保護好自身安全是最重要的。
9、如果遇到校園暴力，一定要沉著冷靜，採取迂迴戰術，儘可能拖延時間。當他在公共場合受到一群人脅迫的時候，應該採取向路人呼救求助的態度，這種辦法會免去一些麻煩。真正等到事情發生之後，到了一個封閉場所裡面就比較難辦了。如果呼救或者反抗的話，可能會遭來更加激烈的一些暴力。
人身安全永遠是第一位的，不要去激怒對方。唯一的就是麻痺對方，順從對方的話去說，從其言語中找出可插入話題，緩解氣氛，分散對方注意力，同時獲取信任，為自己爭取時間，尋找機會逃走，而不是準備在那兒忍受一切。
受到這種暴力以後，很多人都是被威脅報案的話會受到報復，但還是應該告訴孩子，碰到這種事情一個是不要沉默，再一個是不要再以暴易暴，要以法律的方式來解決。
10、事情發生後，父母有必要保持冷靜，並把發生的情況告訴孩子的老師、諮詢員、園長或校長。可以先問問孩子是願意自己去告訴，還是由你去告訴。嚴重的暴力行為應以法律方式來維護自身權益。
如何預防校園欺凌事件
1、加強未成年人品德、法制、心理健康教育。
2、通過各種形式開展專題教育。
3、充分利用心理諮詢室開展學生心理健康諮詢和疏導，發現校園欺凌的苗頭或存在的問題，並及時跟進解決，防止事態惡化。
如何避免校園欺凌現象
被欺凌者
家長不能被壞情緒所“綁架”
小學5年級從外地轉到北京學校的小杰，急切地想要融入到新的班級當中。由於說話夾帶口音，初來乍到又沒有要好的朋友，小杰沒少受到班上同學的孤立和嘲笑。然而，小杰對此卻是毫不在意，為了“求他人一笑”，他甚至偷偷省下自己的早點錢買了玩具“孝敬”班上的同學。在被“淘氣”的學生捆綁到自行車棚的電線杆上取樂時，小杰也以逗笑了“惡作劇”的同學而感到高興。對於這一切，小杰的家裡人一無所知。一次，小杰洗澡時被媽媽發現了傷口之後，這一切才瞞不住了。這時的小杰卻依然攔著媽媽，“你別去學校問，你問了我的日子更難過。”
這是溫方曾經接觸過的一個案例。溫方表示，如果家長和學校老師觀察不到位，校園欺凌常常很難被察覺，而一旦被察覺到一般就已經到了比較嚴重的程度。“10歲到20歲之間的孩子，正是急切尋求同輩認同感的時候，身邊有人才覺得有安全感。在這個過程中，既有可能受到精神上的欺凌，也有可能受到身體上的欺凌。”溫方表示，出現這種現象，從一定程度上反映了家庭對於孩子的過分保護，使得孩子欠缺自我保護的能力以及人際溝通的技巧。對於這類孩子，應該注重通過相應的活動培養他們的成功感，在別的方面獲得了滿足感和成就感，就不會再為了爭取別人關注而努力。
那麼，當聽說孩子在學校受到“欺凌”時，作為家長應該怎麼辦呢？北京大學第六醫院心理科主任黃薛冰表示，孩子遭受欺凌，家長肯定會心疼憤怒，這種情緒完全可以理解。“情緒沒有對錯，家長出現情緒是正常的。”黃薛冰說，家長有情緒，但不能一直沉浸在情緒當中，而是要疏導情感，不要被情緒所綁架，然後再理性地解決問題。“媽媽都想保護孩子，但一定要明白：保護孩子的最終目的是為了讓他健康地成長，包括挫折在內的各種經歷都可以轉化為孩子的成長經歷，關鍵在於如何解讀和應對，懲罰對方不是根本目的。”
溫方則表示，出現此類問題時，家長“全面”地傾聽、瞭解很重要，不僅要聽自己孩子的說法，還要聽對方的說法。“要聽敘述，不要插話，更不要往深處追問，因為追問的時候，孩子有時候會無意識地編造對自己有利的謊話。”聽完敘述做相應指導時，要強調“適應”，“客觀現實就是這樣，對方就是不講道理，聽聽孩子選擇如何適應，要躲嗎？怎麼躲？如何巧妙地躲？家長在傾聽的過程中幫助孩子‘去偽存真’，幫助孩子進行解決方案的優化，比如學會自我保護，讓自己強壯起來，學會向家長老師求助等。”
欺凌者
家長要教會孩子認識行為邊界
“我們家孩子不就是扇了別人一嘴巴嗎？”“他不罵我們，我們能打他嗎？”曉航因為在學校裡“欺負”了同學，被安排轉進了工讀學校。對此，曉航的媽媽一直憤憤不平，堅信“捱打的學生家長肯定拍馬屁了，跟學校有不清不楚的勾結”，孩子間的“玩笑”不值得如此大動干戈。
溫方告訴記者，在他做過諮詢的案例當中，曉航媽媽的反應代表了不少欺凌者家長的心態。在中關村二小的校園傷害事件中，一方向另一方身上扣了廁所垃圾筐的行為，是否構成了校園“欺凌”和“暴力”也成了各方衝突的焦點之一。溫方表示，目前對於校園欺凌並沒有太過明確的界定。按照校園欺凌問題權威專家的界定，欺凌具備三個基本特徵，即“重複發生性、傷害性和力量不均衡性”，這三個特徵現已被世界範圍內的眾多校園欺凌問題研究者所接受。然而，傷害性該如何界定等問題並沒有特別清晰。“我們更多考量的是被欺凌者的感受，孩子感覺自己受到了不正當的待遇，在心理上產生了痛苦的感受，不接受對方的‘玩笑’，基本可以判定孩子受到了校園欺凌。”
而校園中“小霸王”的誕生，與有著類似心態的家長不無關係。溫方形象地打了......
如何預防校園欺凌，應對校園欺凌的正確方法
首先，學校方面：校園是欺凌事件發生的主要聚集地。面對這一事件，學校的處理方法必須是的當的，多加關注、及時發現、處理妥善。教育的目的除了是讓孩子學習知識和技能以外，另一個重要方面是學會在社會上與人相處，而與人相處的技能唯有自己親自去探索去經歷才能獲得。成人在孩子學習社會技能的過程中所起的角色是”輔助（assistance）“孩子們自己獲取解決問題的辦法，而不是將自己的辦法強加給她們。要讓孩子們學會自己處理問題，而不是依靠大人的權威地位來替他們解決問題。
其次，家庭方面：俗話說父母是孩子的第二位老師。家庭的教育同樣很重要，“家“是一個人素養養成的起點，不能只注重孩子的學習成績，孩子的心理健康同樣重要。應該很好的教育孩子，從小事抓起，善於引導孩子，經常交流，不僅是教會他們如何做人，還要讓他們懂得如何保護自己。身心健康才是最重要的。
再者，社會司法方面：國家要完善政策法規，針對校園欺凌推出更加合理的政策。開展一些社會公益宣傳活動，號召人們齊心協力抵制校園欺凌，有效治理校園欺凌的這種現狀。如：從2005年起，英國每年的11月會舉行反欺凌周活動，集中開展各種宣傳活動。
如何預防校園欺凌
對學校有所瞭解，對危險人物有所瞭解，懂得規避危險。
有關預防校園欺凌演講稿
老師們，同學們，大家好！
我今天國旗下講話的題目是：預防校園暴力，共創和諧校園。
自去年以來，我們國家發生了多起校園慘案，傷亡慘重，讓人痛心，也讓我們更加關注校園安全。針對連續發生的校園安全極端事件，我們的上級機關及學校高度重視，採取了許多切實可行的措施，上級為我們學校配備了校園專職保安，每名保安都配備了足以制服歹徒所需要的警械及其它裝備，學校則安裝了校園監控系統，使學校的周邊及校園都處在有效監控範圍內，另外，學校也加強了值班，落實了責任。這一系列措施的採取，目的只有一個，就是希望通過此來切實加強校園安全保衛，確保我們師生的生命安全。
在上級、學校加強安全保衛措施的同時，同學們也要學會一些面對危險的應急方法：
1.在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕。學校及你們的老師就是你們的堅強後盾，他們會堅定地站在你這一方，所以千萬不要輕易低頭。要像老虎一樣會撕咬，像山羊一樣敢頂角，一旦你這樣做了，就會散發出一種強大的威懾力，讓壞人不敢冒然攻擊。
2.大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應有的代價。同時迅速找到電話準備報警，或者大聲呼喊求救。
3.如果危險發生，可用自己的書包、書本、掃把、凳子、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊；若是隔闢班發生危險情況，要趕快關緊自己班的門、窗，不讓歹徒進來。
4.如果受到傷害，一定要及時向老師、警察申訴報案。不要給不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們，最終只會導致自己頻頻受害。
5.如果周圍有人，要大聲喊叫，引人注意。
6.注意不要用尖銳刻薄的語言激怒歹徒，須以保全生命為第一考慮，要學會運用機智逃離。
7.找機會逃到人多的地方求救，或躲入商店、民宅。
8.在公共場所應找服務檯人員或向警察求助。
9.若在大馬路上，可以用手敲打路旁停放的車輛，讓車子警報器大響以嚇退壞人。
同時希望同學們做到以下幾點：
1.上課期間，學校大門關閉，任何同學都不得私自走出校門，特殊原因要離校，要持假條到傳達室登記後方可離校，回校後要先在傳達室銷假，然後才能進入校園。上學、放學時走讀生進、出大門，應主動出示學生證。
2．發現校門外有可疑人物要及時報告，看到同學遇糾纏和侵害，要及時回校報告或撥打110求助。
3.走讀生要按學校規定的時間及時離校，沒與學校籤安全協議的走讀生不允許來校上晚自習。
4.冷靜處理同學間的矛盾。同學之間的矛盾，都是小糾紛、小衝突、小摩擦引起，如一個不太友善的眼神，本文轉自免費 [ppt課件下載站] www.eduwg.com、一句不文明話語，或一個無意的碰擦，本是小事，但若不能冷靜對待，就會釀成大害，引發衝突、毆鬥，群毆甚至致人傷殘死亡。同學間的衝突並非深仇大恨，避免發生這樣的悲劇其實很簡單，就是一個微笑，一句對不起，就是小孩也能做到的團結友愛、文明謙讓。否則，心胸狹小，爭強好勝，輕則受到學校處分，重則受法律制裁，到時候悔之晚矣。
5. 不要將你過去的同學招致到學校及周邊，更不得藉助他們解決同學間的糾紛。
老師們、同學們，為了個人的成長，為了家庭的幸福，讓我們行動起來，一起預防校園暴力，共創和諧校園。從小事做起，從你我做......
如何預防校園欺凌
這個話題可大可小，小點說，父母在家裡就要教育引導孩子不能欺負他人，要對同學友善，盡力幫助需要幫助的人，如果遇到同學傷害威脅你的事情，你要第一時間告訴父母和老師，尋求幫助，他們始終是你的堅強依靠。如果在學校裡，學校要加強教育和管理，設立舉報投訴信箱 ，公佈學校監督電話等，一旦發現校園欺凌現象，要嚴肅從快處理，公佈處理結果，利用集會對犯錯學生通報批評，以營造面對校園欺凌人人喊打的氛圍。望採納
預防校園欺凌共建和諧校園作文
老師每次對我們進行“法制教育”，都會使我使我受益匪淺。因此，我也非常關注法制教育。但是，今天晚上，我無意間看了網上的一個新聞——致命的欺凌，心，一下子跌到了谷底……
近年來，校園欺凌這個詞越來越多地見諸報端電視。它們如同一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園裡，使美麗的校園變得可怕。致命的欺凌《》主要講了一個學生在網吧中被幾個同學圍毆致死的事情，一個活生生的人就這樣經過四小時的毒打就這樣沒了，面對四小時的毒打的學生的朋友也沒有來勸架或者通知家長，而出了事情，督學人員竟然說謊不知道學校的校長叫什麼名字….
我們青少年共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。
隨著社會的發展，科學的進步，現在校園裡出現了校園暴力，鬧的同學們都人心惶惶。
影視作品、書刊對我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注並著手解決的。
校園欺凌事件雖然發生在學校裡，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，並採取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。
校園欺凌問題引出一個問題，就是人生處處是選擇。選擇，一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流的人生觀、世界觀、價值觀的航船則能勇往直前，鵬程萬里；而逆流的航船隻能是你舉步艱難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。
如何預防校園欺凌，應對校園欺凌的正確方法
規範學校管理、對學生打架鬥毆事件嚴肅處理，禁止外來人員進入校園，同學放學回家可以結伴同行。