學校調研計劃怎麼寫?

研究計劃中的內容應該怎麼寫

Research plan就是研究計劃，申請者一般簡稱為RP。是申請香港，英國一些學校時需要提交的一份申請材料。與 PS 不同，研究計劃（Research Proposal）是純學術的，無須加入諸如個人經歷、感情這些東西。它要求申請者要有一個明確的研究方案並對此有較好的把握。

目錄

要點

寫作指導

步驟

要點

這個計劃必需長短常詳細的，

不能太寬泛。研究計劃一般包括以下幾點：

1) 研究對象（Topic），即你想要解決的題目

2) 研究此題目的意義

3) 前人的研究狀況即遺留的題目

4) 你的研究方法（Methodology）

5) 參考文獻（Bibliography）

詳細的要求每個大學都略有不同，但基本上是依照這個格局。首先，你要根據你想申請的或者你比較認識的研究方向來提出一個設想，然後再把相關的背景，你設想的研究方法，以及你所預期的得到的結果都寫進去。這就類似於研究生的開題講演。

寫作指導

通常要申請的學校會提供應你一個 RP 的寫作大綱，有時也會劃定寫作的長度，一般要在 3 到 5 頁左右。當然，除非學校劃定，你不一定要按照對方學校給你的格局來寫。

編輯本段

步驟

RP 寫作的第一步，就是 Topic 的確定。也就是你的所要研究的詳細內容。主題的確定一方面可以多看一些本專業的綜述，找到一些有類似項目，但是還沒有人做過的東西；也可以找到自己專業的導師師兄師姐來幫你；當然，假如你自己有新的想法主意提出那就更好不過了。

實在寫文章標題題目越小，範圍越明確，就越好寫，講清晰就行，論證方法才是寫作中的重點。在確定主題之後，下面需要提供一些你的研究工作的背景情況，也就是 Background。好比你要研究生物新能源，那麼你就要描述一下現在世界上的能源狀況，都開發利用過那些生物資源。一方面讓人瞭解一下現狀，另一方面也告訴別人，你為什麼要來研究這個東西。

Methodology 是你設計的研究方法，也就是用何種方法來實現你的設想，達到你所預期的結果。包括有實驗步驟，所需時間，以及實驗結果的分析方法等。好比生物新能源，你就要寫出你是利用何種生物，以什麼方法來提取這種資源，還有最後產能的效率要如何丈量。這部門的寫作要詳細，Step by Step 的告訴人家你是如何來做這個實驗的。Methodology 可以最直接的反應一個人的動手能力。

接下來就是你預期的實驗結果了，實驗結果反應出你設計的研究到底有沒有意義。仍是生物能源的例子，你提出這樣一個設想，那麼你想看到的結果一定是，這種新的能源一方面產能效率高，另一利便又經濟環保，本錢低廉，因此開發新能源非常的有遠景。文章的最後要把你從確定標題題目到查閱背景到制定研究方案所參考過的所有資料都列出來。

研究生期間的計劃怎麼寫

1.首先確定你是不是學霸型，是的話就在順利完成研究生基礎課程和專業課程的情況下，跟導師溝通一下自己的想法，譬如要多做實驗項目鍛鍊自己，順便發兩篇SCI之類的高水平文章（這種文章學校有獎，且不低，同時可以穩拿獎學金，研究生獎學金一般5000往上），同時不管出不出國，學好英語，高水平的文章幾乎都要發表到外文期刊，其次如果有機會可以方便出國鍍金，不管雅思還是託福，平時學好了要用到證的時候，報個班狠補兩月，基本沒問題。

2.如果你讀研只是為了提高找工作的機會，那麼完成自己的課題、課程就夠了，不要泡在實驗室。準備下考個一級建造師證（機電方向），只要有時間，作為一位研究生不會太難，你畢業的時候超級有用。再花1000多元錢報個班，考個二級人力資源管理師證，也是很好的（報班基本能過）。同時順便花點時間，把職稱英語和職稱計算機考試考了，直接正高級，都很簡單，淘寶買題訓練，免得工作後還要花心思應付評職稱，這個有效期直到你評上正高，成績60分以上全國有效。

3、提升自己在機械繪圖、設計、自動化編程方面的能力，如果實在不行，至少繪圖要做到很熟練，其他暫時不管。小論文一般好點的學校是一定要求有一篇的，那樣才能畢業，不過這個簡單，記錄好實驗數據，結合理論計算一般發個國內的EI（也算不錯啦）不成問題。

4、研究生期間，經常關注學校所在城市或較近城市的招技術型大學生兼職的信息，提前到企業，特別是名企實習，對你的人生經歷會很有幫助，說不定你會找到自己更喜歡的方向，做出一方事業。再者，這樣的經歷對你找好工作，幫助很大！

5、研究生期間，國家補貼好像600每月了吧現在，一般導師每個月也會給個300~500的，不過看導師，看項目多不多，所以生活費一般勉強了。 希望對你有幫助哦~

課題調研方案怎麼寫 40分

因為你的問題不不明確，現給出主要框架如下：

學習實踐科學發展觀活動課題調研方案

根據《中共重慶渝中高級職業學校委員會深入學習實踐科學發展觀活動實施方案》，按照深入學習實踐科學發展觀活動著重理清發展思路，完善發展措施，以科學發展觀為指導，著力查找並研究解決事關學校發展大局的重大問題、突出問題、熱點問題的思路，結合我校實際，緊緊圍繞學校發展、專業建設、提高教育教學質量方面和改進學生德育工作等問題進行調研。主要認真完成以下三個調研課題，具體安排如下：

一、調研課題題目、調研的重點和負責人

1、課題題目《落實科學發展觀 加快學校發展》

調研的重點：調研學校發展、師資隊伍建設、學校管理機制等方面存在的問題，改進的策略償措施。

牽頭領導：餘 晴

參與處室：行政辦公室、人事辦公室、實訓處、後勤處

參與人員：袁 鷹 羅 琦 胡夏莎 歐礦春 王 靜 程 序 劉 波 王國瑜 王 珣 李光林

2、課題題目《加強特色專業建設，提高教育教學質量》

調研的重點：調研我校專業建設和教育教學的現實情況，發現問題，提出特色專業建設和提高我校教育教學質量有針對性的策略和措施。

牽頭領導：蔣 珩

參與處室：教導處 教科室 黨辦

參與人員：程英偉 許紅斌 宋 瑜 楊 平 王 政 趙頌剛 袁書平 李智宏 龍櫻 何雲吉

3、調研題目《以科學發展觀為指導 加強和改進學生德育工作》

研究重點：調研當前影響和制約我校學生管理和德育教育過程中存在的突出問題，著重從學生行為習慣、住讀生管理、育人環境等方面進行了深入調研。並提出加強和改進學生德育工作的策略和措施。

牽頭領導：朱喜祥

責任處室：德育處 團委

參與人員：王丹 周紅 趙 婭 牟 濤 唐蘭 蔣國蘭 王強華 鍾春燕 袁道露

二、開展調研的步驟

1、調研課題組根據調研題目，深入到基層，通過座談會、發放意見表等多種形式廣泛徵求廣大師生對學校在科學發展方面的意見和建議，瞭解掌握學校在實現科學發展方面需要解決的主要問題、群眾反映強烈的突出問題。要通過調研，摸清情況，吃透問題，找準癥結，提出對策。

2、在深入調研的基礎上，由領導班子成員或指定專人撰寫調研報告。調研報告主要從以下幾個方面撰寫：1.目前存在的主要問題；2.分析存在問題的主要原因；3.採取什麼的科學措施來著力解決問題；4.要求達到什麼樣的效果。

三、調研要求

1、各課題組成員根據課題結合各自負責的工作進行深入的調查研究，力求找準存在的問題、提出今後整改的思路及做法。

2、調研報告要求內容充實，針對性、創新性、操作性強。

3、學校學習實踐領導小組做好協調工作，避免多頭調研、重複調研。

4、本次調研活動從2009年10月29日起開始，2009年11月5日召開調研交流會，2009年11月13日形成調研報告

課題研究的目標，內容與重點怎麼寫

怎樣開展課題研究 確定研究課題或取得批准立項課題後，怎樣開展課題研究？這是教育工作者特別是中小學教師，經常提到的一個重要問題。課題研究做法多樣，但總有一個基本程序。 課題研究程序，包括制訂課題研究方案、研究開題、收集資料、整理資料、課題總結等。一、制訂課題研究方案教育科研在完成選題後，如何把握研究問題，如何理清研究的思路，合理和規範地設計好課題及課題研究方案，是目前中小學教師常常遇到的困難。制訂課題研究方案，內容包括：準確表述研究問題和分解研究問題，將研究問題轉換成假設，確定採用研究方法，安排研究計劃及人員分工，課題研究的組織和協調等。（一）分解課題研究目標，抓準研究切入點。1、確定研究目標 確定研究課題，一般是確定研究方向或研究主題、總體目標。一項研究課題不可能面面俱到，而必須考慮研究背景，縮小研究範圍，把握好研究角度，找準研究“題眼”。開始研究前必須進一步研究，做到準確把握研究主題，分解研究問題，把總體目標分解為若干個具體目標，抓準研究切入點，做好研究整體計劃。研究目標可分平行目標、層次目標和綜合目標等。 2、選定研究切入點一是從基礎性的、容易的、關鍵性的問題中選定；二是從已經成功的經驗中去尋找；三是從學校教育面臨的實際問題中去尋找；四是從教育發展的趨勢中去尋找；五是從教育科學理論中去尋找。 （二） 明確研究思路，確定研究方法。1、理清研究思路一個課題特別是比較綜合的課題，涉及的研究內容十分豐富，包含著多重關係、多重矛盾和多層次的問題，具有一定的深度和廣度，其中必定有一對基本的關係、矛盾或問題，準確找出基本關係的意義就在於找到研究的切入口，使研究思路變得清晰且可操作。通過對研究問題進行正向分析、逆向分析和化歸分析等方法，理清和形成研究思路。2、課題研究的基本方法教育研究方法有主法和輔法。主法有觀察法，調查法，文獻資料法，教育實驗法，經驗總結法，比較研究法，個案研究法，行動研究法，反思研究法，質的研究法，等等；輔法有統計法，測量法，問卷法，等等。3、課題研究方法的使用與選擇 教育科研方法的使用有多種選法：有一種為主、多法綜合運用；多法並用、交替使用、各法互補；單一方法也有，但較少。不同類型（內容、條件）的研究課題有不同的研究方法，可以從不同角度、按照不同的標準選擇研究方法。一是以課題研究的延續性為標準，按延續方向確定方法。如，對事物發展過程的追蹤研究，選擇縱向研究法；對同一時間內不同對象的研究，選擇橫向研究法等。二是以研究所採取的技術手段劃分，選擇不同的研究方法。如，進行常規研究時，選擇自然觀察法、測試式實驗法、調查談話法，等；採用現代技術手段研究，選擇不同的技術設備的測試及調控等。（三）開展理論思維，提出研究假設什麼叫研究假設？研究假設就是研究者對研究問題中的概念轉變為能通過觀察來計量的變數思考時預測的研究結果（也稱“半成品”）。研究假設是陳述兩個（或多個）變量之間關係的命題，是科研工作中的重要環節，必須積極開展理論思維，提出研究假設。一是積極開展理性思維。假設就是尚未得到實踐證明姑且認定的預想，它是人們思維過程中推理與判斷相結合而產生的一種暫定的理論。大膽的假設，小心的求證，歷來是科學研究探索的正確途徑。根據對研究對象的瞭解，從已知推未知的猜想、推斷，包括各種可能性理論認識或初步結論，在進行研究之前推測出來。 二是掌握研究假設的基本標準。研究假設應有4條標準：一是能說明兩個或兩個以上變量間的期望關係；二是研究者應有該假設是否值得檢驗的明確的理由；三是假設應是可檢驗的；四是假設應儘可能簡潔明瞭。三是明確研究假設形成的基本步驟。研究假設是主觀因......

高校十三五規劃調研報告怎麼寫

高校十三五規劃調研報告怎麼寫你好，不會了找我給你輔導

進學校宣傳部後 讓寫一個以後的工作計劃 怎麼寫啊

給你找了一篇宣傳工作計劃範文，你看看。

xx年宣傳部工作的指導思想和總的要求是以鄧--理論和“三個代表”為指導思想，全面貫徹黨的xx大精神，提高研究生的思想道德素質，共建和諧校園；及時、準確、有效地宣傳我校研究生管理、培養等方面的特色和重要的方針、政策，擴大研究生工作的校園影響力和社會影響力，促進師生之間的交流；做好校園迎奧運的宣傳工作，努力讓每位同學都參與到“迎奧運，樹新風，強素質，促成才”的系列活動，從中親身感受奧運，宣傳奧運精神。

具體工作計劃如下：

一、重點工作

1、廣泛利用山師大校報、研究生工作網站等媒介，做好對黨的xx大精神，具體的路線、方針、政策和改革開放三十週年的宣傳工作；及時讓同學們瞭解學校的大事、要事和研究生工作管理的情況等。

2、充分展示我校研究生較強的綜合素質和良好的精神風貌。加強對各學院研究生工作和先進典型的宣傳力度，拓寬宣傳渠道，把我校研究生培養、管理和人才輸出等方面的特色進一步推向社會。

3、加大對我校研究生社會實踐活動的跟蹤宣傳。在研究生黨、團總支的支持和幫助下，繼續做好對研究生流動支教團、研究生創業、暑期“三下鄉”活動的宣傳，展現我校特色，擴大社會影響力，提高研究生綜合素質。

二、常規工作

1、積極配合研究生黨、團總支、各學院和研究生會各部開展活動，利用海報、展版、圖片、網絡等多種有效途徑做好前期宣傳工作，爭取讓每位同學都能瞭解活動的目的、形式、意義、內容等基本情況。

2、在活動過程中進行有效的記錄，活動後及時撰寫稿件，高效率、大範圍地展現我校廣大研究生的活動風采。

3、做好對五四青年節等重要節日、紀念日的宣傳工作，調動廣大研究生參與社會、關注社會的積極性，加強社會實踐能力的鍛鍊。

4、做好對校內宣傳欄的維護和清潔工作，及時更新信息，保證信息時效性。

5、按時向各學院的相關負責人分發校報，讓同學們及時瞭解學校近期的各種活動和相關情況。

三、近期工作

1、五月份工作計劃

（1）為宣傳奧運精神和增進師生交流與合作，做好對學校體育文化節的宣傳工作，讓同學們關注和了解體育文化節上各項活動的比賽內容、程序和賽事狀況，積極參與到活動中來，我們會對相關內容進行及時準確的報道。

（2）配合學校研究生黨總支，加強校園安全宣傳活動，通過展版、安全標語等形式宣傳防火、防盜、防震、人身安全、飲食安全等生活常識，加強同學們的安全觀念和警惕意識。

2、六月份工作計劃

（1）配合研究生會網絡部，做好第二十三屆研究生會成員風采展，展現我校研究生會積極向上的精神風貌。

（2）撰寫“迎奧運，樹新風，強素質，促成才”體育文化節相關綜述性稿件。

3、七月份工作計劃

（1）為展現各學院的研究生教育管理工作成果，配合各學院宣傳部，以文稿或展版的形式，進行一次以各學院為單位，（本文來自55範文：www,55fanwen,com）展示學院各項活動和工作的評選活動。評選出的優秀作品將作為各學院先進工作經驗的代表，在宣傳欄展出，供大家學習；對於優秀文稿，將發表在校報或研究生黨總支的網站上。

（2）進行暑期社會實踐的宣傳和動員工作，充分調動同學們參加社會實踐的積極性，正確引導同學們如實撰寫暑期社會實踐報告。

總之，我部各成員將團結合作，認真完成各項工作，充分發揮主觀能動性和創造性，總結經驗，吸取教訓，彌補不足，與其他各部門協調一致、同心協力、發揮各自特長，把工作做到最好。

不知道符合你......

課題研究的報告該怎麼寫

教育課題研究的基本方法主要有以下幾種： 一、觀察法 1．觀察法：為了瞭解事實真相，從而發現某種現象的本質和規律。 2．觀察法的步驟：觀察法的實施分為以下三個步驟，步驟之一就是進行觀察研究的設計，此步驟可分為如下幾個方面： （1）作大略調查和試探性觀察。 這一步工作的目的不在於蒐集材料，而在於掌握基本情況，以便能正確地計劃整個觀察過程。例如：要觀察某一教師的教學工作，便應當預先到學校大致瞭解這位教師的工作情況，學生的情況，有關的環境和條件等等。這可以通過跟教師和學校領導人談話，查閱一些有關的材料，如教案、教學日記、學生作業等，以及聽課等方式進行。 （2）確定觀察的目的和中心。 根據研究任務和研究對象的特點，考慮弄清楚什麼問題，需要什麼材料和條件，然後作明確的規定。如果這規定不明確，觀察便不能集中，結果就不能深入。觀察不能有幾個中心，範圍不能太廣，全部觀察要圍繞一箇中心進行。如果必須要觀察幾個中心，那就採取小組觀察，分工合作。 （3）確定觀察對象 一是確定擬觀察的的總體範圍； 二是確定擬觀察的個案對象； 三是確定擬觀察的具體項目。比如，要研究新分配到小學任教的中師或大專畢業生在課餘時間進行業務、文化進修的情況，那麼，擬觀察總體就是教師工作年限達一年或兩年的新教師。在這一總體範圍內，再定下具體觀察哪幾所小學，哪幾個教研組中的哪些教師。具體觀察名單確定以後，再把擬觀察的時間、場合、具體觀察項目確定下來。 （4）制定觀察計劃 觀察計劃除了明確規定觀察的目的、中心、範圍，以及要了解什麼問題、蒐集什麼材料之外，還應當安排觀察過程：觀察次數、密度、每次觀察持續的時間，如何保證觀察現象的常態等。 （5）策劃和準備觀察手段 觀察手段一般包括兩種： 一種是獲得觀察資料的手段；一種是保存觀察資料的手段。 獲得觀察資料的手段主要是人的感覺器官，但有時需要一些專門設置的儀器來幫助觀察，如觀察屏、計算機終端裝置、更高級的如動作反應器等。這些儀器主要起兩方面作用：保證觀察的客觀性與提高觀察的精確性。 在保存資料的手段中，人腦是天然器官。但這種與觀察主體連在一起的保存手段缺乏精確性和持久性，也不能實現資料的客體化。因此，人們先利用文字、圖形等符號手段，進而又利用攝影、錄音、錄像等技術手段，把觀察時瞬間發生的事、物、狀況以永久的方式，準確地、全面地記錄下來，供研究地反覆觀察資料和分析資料所用。 無論哪一類手段，都應在觀察開始前就準備好，對觀察中使用的種儀器也須事先作好功能檢查，以保證在使用過程中不出現障礙。對於觀察人員來說，必須掌握使用儀器的基本方法，並知道在觀察中應做些什麼。如要詳細、全面拍攝一堂課，一部攝像機是不夠的。觀察者應準備幾部攝像機，並事先作好分工。即使是作觀察記錄，也需要事先作好設計。在記錄紙上印好以一定的格式排列的必須記錄的項目，還可以約定一些記錄符號，以儘量減少現場記錄時書寫文字的時間。 我們以中學生課堂行為記錄為例，見表5－1。在下面表格中，研究人員根據研究需要，列出他認為在課堂上學生可能發生的行為。但估計所列不會完全，所以留出一些空格，讓觀察員在需要時使用。研究者如果要請別人幫助觀察，必須事先和觀察人員講清楚每一個項目的具體所指，遇到意外情況的處理方法，要求他們熟悉每一個項目的所在位置。為了穩妥起見，還可以在正式觀察前先作幾次觀察練習，幫助觀察人員熟悉表格的內容；如發現表格的缺陷，可在正式觀察前作出調整。 （6）規定統一性標準 為了增加觀察的客觀性，為了便於衡量和評價各種現象，為了易於用數量來表達觀察的現......

高校暑假講習班論文研究計劃怎麼寫

弄清論文和文學作品的結構特點及表現形式。掌握以下劃分段落的方式：

(1)以時空變化劃分

(2)以作者思想感情的變化來劃分

(3)按記敘內容的變化來劃分

(4)按描述角度的變化、事情發展的階段來劃分

中小學課題申請書中的研究思路怎麼寫

中小學教育科研是學校教育教學工作的重要組成部分,可以說教育科研工作在今天的教育教學中更具有不可取代的重要作用。從大的方面講,它關係到我們今天基礎教育課程改革的成敗，關係到我們今天 全民素質能否提高；從小的講，有無立項課題，關係到學校的年終檢查，立項課題負責人在職評時也有作用。我們學校已有1個國家級課題被中國教育學會和6個宿遷市個人課題獲得市教科所立項，我就把我們在立項時是怎樣做的呈現在各位同行的面前，敬請斧正。

一、怎樣選擇課題

課題的選擇不是空想出來的，自己主觀想什麼樣的課題好，什麼課題能被評上。這是押寶式的選題，很難評上。中小學教育科研更多的表現為對教育教學實踐的研究，通過研究來指導教育教學實際工作。因此，我們農村中小學的教育科研更應注重自己的農村教學實際，以小的課題研究為主，做到一個課題能解決一個教學實際問題即可，切忌貪多求大。

我們在兩次申報課題時，都是基於以上認識選題的。去年我們更認識到“農村初中‘留守學生’的教育”是現在農村初中教育工作的一大難題，是我國現階段農村教育急需解決的，農村的情況我們最有話語權，所以我們課題基於以上因素，

申報課題還應有三個條件：1.在申報的課題時，應瞭解國內外對這個領域的研究情況。2.對申報的課題有實地調查的資料，也就是說，申報的課題要有特點，我們完全可以結合本校學生學習情況，去申報一些農村教育研究的課題，那我們實際調查的資料肯定能反映所申報課題的特點，否則你的課題就不能打動人。3.申報的課題要符合“課題指南”的要求。當然不是說，我們申報的課題，要用“課題指南”題目作為課題，而是說，申報的課題要符合“課題指南”的範圍，圍繞指南來選題。

二、充分論證課題的價值

課題論證非常重要，論證好壞是決定你能不能被評上的前提條件。因為同樣課題申報者有幾家，哪個能評上，哪些評不上，主要看論證。

人人都會說自己的課題是有價值的，但是，怎樣讓別人也相信這個課題是有價值的呢，這是課題申報中要解決的一個重要問題。也就是說，在課題申報書中，我們要用心去論證一個課題的價值，從而說服別人來支持這個課題立項。

怎樣論證？我們看論證的主要幾點：

1.為什麼要研究這個課題；

2.你所研究的課題，主要解決什麼問題；

3.解決主要問題的難點是什麼，怎樣解決，如何突破；

4.前期成果是什麼。

所以在論證的時候一定要考慮周到，能讓評委很清晰的知道你這個課題所要研究的是什麼，難點是什麼，表明你可以解決。

總之，不同課題的價值是有大有小的。要做有大價值的課題，就一定要在探索的前沿地帶尋找課題，保證課題具有前沿性。此外，要從理論和實踐兩個角度來分析選題的重要性，展示課題研究的學術意義和應用前景。

三、客觀而合理地界定研究目的

界定研究課題，就是要明確所研究的對象是什麼，

研究目的即我們預期取得的成效，是整個研究的出發點和歸宿。簡單地講，教育科研的目的是解決我們面臨的教育教學問題。這些問題可能是理論的，也可能是實踐的，但都是現實存在的、對教育活動有影響的問題。科研就是有計劃地解決問題的活動。這種活動和一般活動相比，更具計劃性、創新性和嚴密性。

一般來說，中小學教育科研的常見目標有：第一，教育要素或教育 模式的創新，如新課程的編制、新方法的應用、新模式的形成、新原則的闡述、新工具的發明等；第二，對教育問題的理論認識的提升，包括提出新理論、修正舊學說、澄清理論分歧、發現新規律等；第三，學校面貌的變化，比如學校教育理念的變革、學校教育環境的優化，學校教育精神和教育特色的確立等；第四，學生獲得更好的發展，比如，學業成績得到提高、學習能力得到發展、學習態度得到端正，在......

開題報告中的課題研究方案怎麼寫

你好，同學，你的開題報告老師讓你往哪個方向寫？ 　　開題報告有什麼要求呢 開題報告是需要多少字呢 你可以告訴我具體的排版格式要求，希望可以幫到你，祝開題報告選題通過順利。 　　1、研究背景 研究背景即提出問題，闡述研究該課題的原因。研究背景包括理論背景和現實需要。還要綜述國內外關於同類課題研究的現狀：①人家在研究什麼、研究到什麼程度？②找出你想研究而別人還沒有做的問題。③他人已做過，你認為做得不夠（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④別人已做過，你重做實驗來驗證。 2、目的意義 目的意義是指通過該課題研究將解決什麼問題（或得到什麼結論），而這一問題的解決（或結論的得出）有什麼意義。有時將研究背景和目的意義合二為一。 3、成員分工 成員分工應是指課題組成員在研究過程中所擔負的具體職責，要人人有事幹、個個擔責任。組長負責協調、組織。 4、實施計劃 實施計劃是課題方案的核心部分，它主要包括研究內容、研究方法和時間安排等。研究內容是指可操作的東西，一般包括幾個層次：⑴研究方向。⑵子課題（數目和標題）。⑶與研究方案有關的內容，即要通過什麼、達到什麼等等。研究方法要寫明是文獻研究還是實驗、調查研究？若是調查研究是普調還是抽查？如果是實驗研究，要註明有無對照實驗和重複實驗。實施計劃要詳細寫出每個階段的時間安排、地點、任務和目標、由誰負責。若外出調查，要列出調查者、調查對象、調查內容、交通工具、調查工具等。如果是實驗研究，要寫出實驗內容、實驗地點、器材。實施計劃越具體，則越容易操作。 5、可行性論證 可行性論證是指課題研究所需的條件，即研究所需的信息資料、實驗器材、研究經費、學生的知識水平和技能及教師的指導能力。另外，還應提出該課題目前已做了哪些工作，還存在哪些困難和問題，在哪些方面需要得到學校和老師幫助等等。 6、預期成果及其表現形式 預期成果一般是論文或調查（實驗）報告等形式。成果表達方式是通過文字、圖片、實物和多媒體等形式來表現。