什麼什麼的歲月作文?

什麼的歲月 作文

輕輕走過的歲月

歲月，在一點一滴的流淌，那些記憶，早已模糊。過去的

人，過去的事，過去的快樂，過去的傷痛，已被歷史的車輪碾過，剩下的，只是淡淡的痕跡而已。

那在過去熟悉的，被當作寶貝捧在手心的，現如今，在哪

個角落？感情也一樣，像事物一樣被我們丟在歲月裡。日子

每天都是新的，時間永遠也不會為誰停留。歲月在哪裡？它

在父母額上的皺紋裡，在我們日漸成熟的笑臉裡。它無聲無

息，就那麼輕輕地，流淌在我們的生命裡。那曾經熟悉的味

道，已跟隨著歲月漸行漸遠······

青春那麼美好，卻是短暫的。在我們信誓旦旦地許下什麼

承諾的時候，在我們為一點點小事而開懷大笑的時候，在我

們流汗流淚為實現理想而努力奮鬥的時候，歲月跟隨著我

們。在我們快樂與憂傷裡，不管願不願意，我們已經走過了

歲月。也許過去的那條路很熟悉，卻是再也回不去了。如果

說，很慶幸地留下了美好的回憶。但是，不要忘了，那份回

憶正在被歲月一點點的吞噬。歲月就像那天空中飄落的雨

點，一旦下來了，就再也回不去了。

還記得小時候，與最親密的小夥伴一起玩，一起鬧。今天

會吵架，

明天可能又會一起笑著一起玩。

童年時的天真無邪，

無憂無慮，讓每個時刻每個地方都充滿著歡聲笑語。就連朗

朗的讀書聲也如音樂般優美，那一切美好得沒有一絲瑕闢。

我們在快樂中跟隨著歲月一起前進······

當那一張張稚嫩的臉龐逐漸成熟，當我們從小孩成長為一

個小大人，

那一切，

已成為過往，

成為只能想不能實現的夢。

身邊的朋友不再是兒時的夥伴，心中的理想不再是兒時那個

小小的夢。一切的一切，已不再同於往日。

我們在不斷地向前走，沒有回頭。因為前方有我們想象中

的很美的東西。當有一天，我們累了，坐下來休息的時候，

才發現，原來我們已經離起點很遠很遠了。那其中發生的什麼，

已不再那麼清晰，

那份快樂，

那份疼痛，

已不覺得疼痛。

這時候的我們，

就再也沒有選擇了，

只有前方一條路。

於是，

我們向著前方眺望，向著前方行走，因為希望在前方。

是的，我們不能挽留歲月，卻可以在歲月裡改造自己。人

生總是有很多機遇，我們就應該抓住那些機遇，乘著歲月一

起向前奮鬥。

我們還年輕，

我們還有夢想。

在如今的環境裡。

好好鍛造自己。昨天，已經成為過去；今天，還在走著；明

天，還會再來。在餘下的歲月裡，我們應該好好想想，好好

地實現自己的人生理想與價值。

不要說什麼遠大的理想，也不要說什麼報效祖國。從身邊

的小事做起，用實際行動來詮釋心中所想。給勞累的父母倒

上一杯濃茶，給身邊的朋友一個微笑，給自己足夠的信心。

在有意義的生命裡，我們與歲月，攜手同行。在歲月輕輕走

過的日子裡，努力學習各種知識文化，讓生活五彩繽紛。

歲月，輕輕走過，即使我們回頭，也不再會有遺憾。歲月

如歌，吟唱著我們的故事與夢想。我們走在歲月裡，一個個

的腳印，還在鮮活。...

歲月的什麼作文

歲月匆匆而過，暮然回首我已經走到了小學生的第六個年頭了。在多彩的小學生活中、那無數個第一次就像起伏的海浪，蕩蕩在我的心頭，它們是那樣親切而熟悉，又是那樣美好而和諧。其中，最令我難忘的就是第一次上臺表演的經歷。

那是一次舞蹈表演，上臺前，我的心忐忑不安，總是無法調整好情緒。表演開始了，亮的刺眼的鎂光燈直射寫來，就像一雙犀利的眼睛，盯得的我喘不過氣，這下我更緊張了。當我看到臺下那麼多人的目光聚集在我們的身上時，我一下子忘了我自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那個時候，我聽到的音樂就像野蜂，嗡嗡作響。好在這時，老師在幕布旁不斷鼓勵我們說：“你們一定能行！”我深呼吸一下，很快鎮靜下來。我想起了平時自己的刻苦練習和老師給予我們的肯定，便微笑著充滿自信地走上了舞臺。一上臺，我就好像置身於一池碧水中，身體變得非常舒展，跳的每一個人動作都是那麼嫻熟、自然。此時，音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我們以最佳狀態跳定了這支舞蹈，在觀眾的掌聲中謝幕。

事後，我一直在想：有自信不一定能成功。但如果你充滿自信，就會有成功的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，助你到達成功的彼岸。

我愛這難忘的第一次，它是那樣親切而熟悉，又是那樣美好而和諧，它教會了我成功的法寶：充滿自信。它像破土的新芽，給了我向上的力量。

有你的歲月作文

有你的歲月

你是什麼時候來的，我不知道，只知道你比我還要大，奶奶說，你是在蟬聲響起時來的。

你長得像一個可愛的玩偶，眼睛清澈透亮，小巧的鼻子恰好鑲嵌在你不大不小的臉上。你漂亮的金色毛髮，使你奔跑時如太陽般耀眼。你是我最好的玩伴，讓我時常懷念有你陪伴的日子。

你是一個能懂得我心的玩伴，在我歡樂高興時，你就在我面前上竄下跳，圍著我轉圈圈，好像在對我說“來，我們跳個舞吧”；在我受欺負時，你就會對著他們“汪汪”叫兩聲，幫我呵斥他們，似乎在說“不要怕，有我呢”；在我悲傷難過時，你就用尾巴對我搖搖，“不難過了，有我陪伴你呢”，然後靜靜地躺在我腳下。

可是你走了，我連你最後一面也沒見到，可能是奶奶怕我傷心吧。曾經幻想著與你一起，在向日葵園中迷失自我；在公路上歡快奔跑；在大海邊看潮起潮落；在花從裡聽花開的聲音。可惜這一切將不會再實現，所有的幻想都將成為泡影。永遠記得那天，我高高興興回家時，沒有得到你的迎接，沒有聽到你的聲音。而是一句“歡歡走了”，霎時我的笑擱淺在空中，心猛然下落，腦子一片空白。“哇”的一聲，我壓抑不住自己大聲哭了出來，我哭著喊著要去找你，被爸爸攔下了。

有你陪伴的日子是那麼快樂，那麼幸福。我喜歡你粘我的樣子，你懶懶的躺在我腳下，讓我輕快的幫你按摩，你會時不時扭過頭來，用你那雙透亮的眼睛望著我，用那小小的舌頭舔地我癢癢的。我喜歡帶你閒逛在街上，你四處張望，看著你從未見過的新鮮事物，夕陽西下我們的臉上都彷彿鍍了一層金光；我喜歡帶你狂奔在田野裡，你總是比我跑得快，我不服氣，就做出一副故意摔跤的樣子，你就趕快跑回來看看我，我趁你著急時又衝了出去；我喜歡和你在皎潔的月光下捉迷藏，我東躲西藏，你跑來跑去的找我。

那時的我們是那麼快樂，那麼幸福，怎能叫我不懷念你？怎能不懷念有你陪伴的幸福日子？

你是什麼時候走的，我也不清楚，只知道你離我很遙遠。奶奶說，你是在秋風飄起時走的。

那些什麼 的時光的作文600字

2015中考滿分作文：走過

記憶是心中的薔薇，永遠不會敗落。

——席慕蓉

落英繽紛，流水潺湲，世界愈發美好，只因，我們一起走過;

曦光燦燦，暮色漫漫，生活更加多彩，只因，我們一起走過;

風聲迴轉，雨絲輕濺，心靈更顯澄澈，只因，我們一起走過……

自我出生起，便與雨結下了不解之緣。成長的路上，我們一起走過——

猶記得，兒時的我獨愛雨天，也不知是因為什麼，只覺得和雨特別的親近。走近雨，走進雨，內心總會有一股莫名的衝動，只覺得那淅淅瀝瀝的雨浸潤肌膚是一種很美妙的享受。

初進花季，仍是一個懵懂無知的男孩，但雨季來臨，卻已經不再到雨中盡情玩耍了。那時的我，對一切都很敏感，只是淡然地和她相敬如賓。

而如今的我已告別花季雨季，眉宇已然褪去一份青澀，初露一絲英氣，對雨自然也有了另一種難以捉摸的情感……

“水光瀲灩晴方好，山色空濛雨亦奇。”雨，如煙，如霧，如絲，如夢，雨珠悄然滑落於臉頰之上，沁入心扉，清涼幾許，迷濛幾許。

淅淅瀝瀝，滴滴答答，密密匝匝，雨絲飛落，如曼妙的舞姬，令我心旌搖曳。

現在的我，已然坐在考場裡，雖然沒有你的陪伴，但我依然自信，一起走過的路上，留下一行小詩：

走過戀戀風塵蛐才發現蛐記憶是心中永遠蛐不滅的炊煙蛐今天的你蛐永遠是我心中蛐不老的容顏……

沙沙挲挲，淅淅瀝瀝，聽，你的聲音仍然在我耳畔縈繞，我知道，那是我們心與心的共鳴。

薔薇依然盛開，芬芳依舊馥郁，這一切只因，我們一起走過!

專家點評:

生命的成長拔節中，“我”和雨一起走過，這是不落俗套的構思。正是有了這份匠心，才成就了這篇佳作。 　　文章結構緊湊，“雨”這一意象，伴隨著“我”一起走過。隨著年齡的不斷增長，對雨的不同感受，展現了心理成長的歷程，更顯得文章層次清晰。“特別的親近”“相敬如賓”“難以捉摸”，這只是對雨的感覺嗎?“書不盡言，言不盡意。”意溢於言外，給讀者留下了無盡想象的空間。善於營造意境，其意境既得纏綿悱惻，又得超曠空靈，讀來宛若隔窗聽雨，細膩富有詩意，讓人心中一片清新寧靜。

珍惜時光，為青春喝彩

時間像一條小溪，蜿蜒流淌，留下了道道水紋，陽光下水紋泛著青春與活力的粼光。

林影悠悠，鳥鳴悅耳，一排排楊柳泛著點點新綠，一個人倚在一棵柳樹下，柳樹已吐出新綠，生命的光華正在悄然開放。這裡留下了太多太多美好的回憶，花開花落，枯枝吐新，時光如下落在大地的雨滴，在空中留下一道絢麗的雨痕便沒入了大地。

夜晚獨坐在月光下，不禁有“南浦悽悽別，西風嫋嫋秋。”的不捨與茫然。白天獨倚柳蔭下，心中也有“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”的豪邁與憧憬。青春本應如此吧。記得那次長跑比賽嗎？你追我趕的競爭中是我們青春的力量，是無盡的活力。記得那次拔河比賽嗎？那根繩子上凝聚了我們每個人的力量，我們之間的深厚的友誼是我們最堅強的力量。記得那次合影嗎？我們的笑容裡充滿了不捨，那是友誼的象徵。記得每年元旦晚會上我們共同唱過的歌嗎？那是青春的象徵，那是友誼的見證。

太陽搖搖欲墜在西山，溫熱的餘光依然照耀著這棵柳樹，微風輕輕拂過柳樹的秀髮，散發出陣陣清香。天暗了下來，但是那棵柳樹依然閃著新綠，柳樹伸展著枝幹，雖然挽留不了時間的腳步，但是在那枝頭上，卻正綻放著新綠。

時光像漂流的水流，一去不返，但是我們的青春卻在這水流中留下了道道粼光。

專家點評:

這篇簡短的散文以“ 時間像一條小溪”開頭結尾，既突出了時光匆匆，讓人珍惜，又首尾呼應，結構完整。主體部分回憶了熱愛大自然的青春，充滿競爭的青春，純潔友誼的青春，重點突出。...

作文什麼班斕了我的歲月

回首,我的青春歲月

在歲月的無情追趕中，不知在何時，我已經遺失了快樂的美好。

太陽依舊早早升起，如同我的初中生活一般，早早地起床，早早地學習，彷彿學習才是我生活的全部。呆在寬敞的教室裡，聽老師講課本將試卷，講我們只要好好學習就會有個好未來。就這樣，我的初中生活千篇一律的重複著。在無聲無息的學習中，我早已把生活體會的淋漓盡致。

望向窗外一棵棵成蔭的大樹，我又想起兒時那美好的時光。它原本只屬於我，想童話故事一樣美妙，可現在，對於那些美好，我只剩下眷戀和懷念……

常常會發現路邊有小朋友追逐打鬧的身影，他們純真但不失美好的笑臉讓我羨慕．看著那些要失去光彩的照片，上面有我遺失的快樂的痕跡。看啊，自己以前的樣子多麼單純多麼天真，卻又多麼快樂。這時才想起，我也曾經擁有……現在成了回憶。一路走來，忘記了怎麼哭怎麼笑。不知在什麼地方，丟掉了我的天真，也丟掉了我簡單的快樂，很下心收藏起童年讓自己長大。

翻一翻曾經寫下的日記，在那裡我找到了往日的美好，但那已是回憶，被風一吹，就散了。任憑我尋任憑我找，卻早已不見了它們的蹤影，所以我只好選擇放棄，因為我不想在哀傷。

對於昨天，我無言以對，但那曾經的美好，讓我如何尋找……

過去的只能讓它過去，應該更加珍惜現在，把握未來。以後，我不允許自己為曾經而難過後悔，因為我知道，雖然沒有能力挽回什麼，但是我已經盡了最大的努力。當回憶過往是，我會告訴自己：我已經盡力，我問心無愧。