寥寥幾頁什麼意思?
寥寥幾張圖，解析林允兒有多醜，很多人都不知道
您好，應該是圖片拍攝的不好吧，她是長得還可以吧，不然星爺也不會選擇她做女主角的。
關於《在莫泊桑葬禮的演說》
運用比喻的修辭手法。左拉以“麵包”為喻的意圖是說明人們需要的是“麵包”，因為它是既有營養，又永不“厭膩”的日常“必吃”的東西，以此喻指莫泊桑的作品。
憂慮不安是因為那些“規模龐大的系列作品”，能夠流傳後世的不過是“寥寥幾頁”。對這些作品作者予以貶義
結尾一句話左拉通過與“規模龐大的系列作品”進行對比，肯定莫泊桑在文學史上的傑出地位。那些“規模龐大的系列作品”，能夠流傳後世的不過是“寥寥幾頁”，而莫泊桑“一篇三百行的小說”，卻成為未來世紀的小學生們的讀本，它是“無懈可擊的完美的典範”，其寓言或故事則“交口相傳”。
世界記憶大師怎樣煉成的？
周強在高中的時候讀書非常刻苦,每天披著晨星在路燈下讀書,晚上大家都睡了,一個人在陽臺上點起蠟燭繼續苦讀,但因為學習效率低下,很多知識背了忘忘了背,重複了很多無用功.儘管如此努力,命運還是讓他經歷了高考兩度落榜的人生晦暗.面對這樣的打擊,他沒有放棄,第三次高考進入一所普通院校學習專業心理學.故事講到這裡,很多人會覺得或許他的人生也如許許多多人一樣,從本科學習接著是研究生學習.是,他剛開始的時候是為自己這麼設想的,也是為自己這麼規劃的.如果真的就這麼走下去了,小小年紀就成為世界級大師的傳奇也就不復存在了.
機遇：方法決定成敗
進入大學之後,他一如高中般認真學習,在這所普通院校的心理學的課堂上,他第一次系統地接觸到了記憶學的理論知識.也許很多學過心理學的人在學習記憶學的時候覺得它不過就是寥寥幾頁紙的理論,不會有著特殊的記憶.但他不同,藉由此回憶起了自己在高中時的一段經歷：“當時自己第一次接觸到記憶法的時候,尚在高中,看到電視上有快速記憶的表演,表演者幾分鐘就能把100來位數字正背倒背,第一感覺不是佩服和震驚,而是感覺很假,太假了.現在想來,自己當初真的很傻.”這種思考地啟動,似乎很多東西都被周強吸引而來.無巧不成書,假期中,他碰到了一本《世界記憶大師教我的記憶方法》的書,就是這本書的出現,讓他開始真正地開始學習記憶方法.
當時書上介紹了快速記憶圓周率後面100位數字的方法,他按著那個方法記憶了一下,奇蹟出現了,只花了十幾分鐘的時間就背了下來,而且還可以倒背和任意抽背.這種經歷的出現讓他更加著迷於記憶法的研究.為了學到更好的記憶方法,他幾乎找遍了圖書館裡以及市場上能找到的一切關於提高記憶方面的書,看了之後細心做了總結,發現了很多規律,當將這些規律用在實際記憶時,發現記憶力確實有了提高,似乎學習也不似以前般枯燥無味了.
傳奇：世界記憶大師
周強倔強,也許就是骨子裡這點倔勁讓他開始了他的世界記憶大師之路.他不甘於只是記這一點點東西,他希望能參加像世界腦力錦標賽一樣的賽事,也希望能夠成為那個鼎級比賽中獲獎的一員.經過研究他發現：原來記憶方法和記憶力完全是兩回事,記憶方法是一種知識,記憶力是一種能力,記憶方法是學來的,但是記憶力卻是通過訓練得來的.之前所學到的記憶方法都沒錯,但是都只停留在知道的層面上,而沒有真正地通過大量的練習來提高記憶力!世界賽事上的選手們之所以能發揮出如此巨大的記憶潛能,除了先進的方法之外還有一點非常重要,就是“訓練”.2009年他開始在上海系統地學習實戰的記憶方法,2010年獲得首屆西南區記憶錦標賽所有項目的冠軍,2010年更是入選為中國國家隊,並代表中國參加第十九屆世界腦力錦標賽,最終以1小時正確記憶1000多位無序數字,1小時正確記憶15.5副撲克牌,45秒正確記憶一副撲克牌而被世界腦力錦標賽組委會授予“世界記憶大師”的稱號.
讀書之美中的“有的書很厚，但內容卻很薄，有的書很薄，但內容卻很厚
有的書雖然長篇大段，但是含義淺顯，只是平鋪直述，實際內容不多，所以很“薄”，
有的書雖然只有寥寥幾頁，但是含義雋永，值得反覆體會揣摩，甚至需要大量的資料做背景，所以很“厚”。
以《一件____的事》為題,寫一篇關於矛盾的作文
給你幾篇參考一下，自己修改
1
在所有人成長的道路上，矛盾的衝突是避免不了的。矛盾的衝突好比一把雙刃刀，你被傷了別人也不好受；它還是一座心靈的雪山，讓人感到陣陣的寒意……打開回憶的紀念冊，那件事總讓我十分懊悔。
在學校忙碌了一整天，回到家本想輕鬆一下。誰知，一打開房門媽媽又在翻我的東西，並抱怨起來：“看看你的成績又下降了，怎麼辦？”我不滿地說：“媽媽，成績不代表一切。”媽媽嚴肅地說：“那可不行，我不能讓你退步，你等等，我去拿些東西。”
一眨眼，媽媽捧來了一堆練習冊走進來，鄭重其事地說：“你聽好了，星期一晚上做兩本練習題，必須看一本書；星期二晚上……”我心裡開始抱怨起來：為什麼我的媽媽這麼煩，什麼都逼我做。我滿臉不屑的說：“媽媽，我不想做！”話音剛落，媽媽臉色就變了：“不行。”我生氣的說：“媽媽，我像只困在籠中的鳥，我渴望自由！”說完，我把媽媽推到門外，用力地把門關了。
關上門後，我心裡一直不好受，強忍著淚水。覺得我這樣做太過分了，她畢竟是我媽媽。可我現在該怎麼辦？
直到晚上，我經過媽媽房門，隱隱約約聽到媽媽在嘀咕什麼，我不禁停下腳步在偷聽。原來媽媽在自責：“是不是我真的對女兒太嚴格了，她真的那麼恨我？”這時我的心震了一下，原來媽媽這麼在意我。媽媽又說：“女兒，難道你就不明白我的良苦用心？”那瞬間，我心如刀割：原來媽媽所做的一切都是為我好。我毫不猶豫衝進了房間緊緊把媽媽抱住了，媽媽也把我抱住了。在那一剎那，一束陽光射入我的心，融化了心靈的堅冰，是千言萬語也比不上的！
這件事讓我明白了：在矛盾衝突時，多站在別人的角度上想，才能消除彼此之間的摩擦。
2
生活總是這樣往往有太多的不如意，不以為可以把事情辦得很好，結果卻總是讓人不盡人意，實在是隻有悲傷的份，不過我也並不是很可憐，至少知道她到底怎麼想的，我從暑假開始就把通向她的路一條條毀滅，讓自己徹底的死心，不給自己以任何的機會，但是，天意弄人，只是一個小小的細節卻讓這一切都毀滅了，前事所犯的錯誤必須面對，我不得不走向她，不過這次是為了一本書罷了，這或許是我也她唯一的聯繫了，拆掉它，一切都結束了，我告訴自己。
終於還是鼓起勇氣向她要會我的書，既然要放棄她了，就不必再把書借她，不是因為什麼，而是她並沒有一點要看書的樣子，一個多學期了，不過寥寥幾頁，做為同學本可以借給她，但是這個速度我實在沒辦法接受，而且還有這一個小小的不該有的幻想，只是現在一切都結束了，完了！書已經到了我的手上，我確沒有半點高興的意思，或許從一開始起就沒打算要書，不過是把它當做最後的一條路吧了，而她，看著這條路毀滅了。
沒有一點動容，沒有一絲悲傷，我明白了，我不過是她人生中的一個匆匆過客罷了，得與失都不過是一念之間，沒什麼可以留戀的。我恨我朋友，但又不能怪他，是我在一邊叫苦，想讓他幫我拿回書，他才去做了一些過了的事，我本不想這樣，但我多希望她不會還書，又或是珍惜這個唯一的聯繫，但是事實都是殘酷的，好吧，那就讓自己面對，既然選擇了只有獨自承擔，不怪任何人，或許做這件事本就是個矛盾，現在真的只能做獨自一個人默默生活了！
3
我從小就不愛吃蔬菜，媽媽總是苦口婆心地教育我說：“女孩子要多吃蔬菜，不然會生病的。”媽媽每次這樣說，我總是不以為然，認為媽媽是在嚇唬我。
一天，隨著一聲“吃飯了，”我來到飯桌，桌上有大白菜，黃豆，牛肉……吃飯時，媽媽給我加了一大把白菜，我看都不看一眼就把白菜撇在一邊，到了最後，飯吃完了，肉也吃完了，只剩下那白菜，靜靜地躺在那裡，我剛放下筷子，媽媽就嚴肅地叫住我：“你怎麼只吃肉，不吃蔬菜呢？快吃。”“不......
脂硯齋重評石頭記裡的甲戌批，蒙批等是什麼意思？這些都是脂硯齋寫的嗎？又是何人何時何地發現的？
紅樓夢現在發現的是十一個版本，有些版本只發現幾頁，有些帶有脂批，有些沒有，甲戌是指甲戌本沒錯，蒙批則指的是蒙王府藏本，古代人抄書有這樣一個習慣，就是連批語一起抄錄，禒以不同版本都出現了脂批，再有，脂硯齋批紅樓夢也不是一次，所以有《脂硯齋重評石頭記》一書，這也是不同版本脂批數量相差懸殊的原因之一。具體是何時發現我一時縷不出個頭緒，不過列藏本可能是發現最晚的一個版本，裡邊的脂批只有寥寥幾句。
關於名人,歷史文化的2014中考作文範文
我買的一本書上有，《中考滿分作文三百篇》，瘋狂作文15年出的。
1.
真題在線
（1）請把“ 為 點亮一盞燈”補充完整再作文，可補充表示人或事物的詞語。（寫作40+書寫5＝45分）（四川眉山卷）
立意思維
題目一
立意角度示例
寫作思路
1.立足他人，寓情於事。
根據他人與“我”的關係，補充為“父母（師友，甚至陌生人）為我點亮一盞燈”，主要敘述他人對“我”的教育、關心、幫助、愛護的過程，表達對他人的感謝和讚美之情，表現人與人之間的關愛等，抒發對生命、理想、愛等的感悟。
2.立足“我”，剖析自己。
從自己的角度出發，補充為“我為父母（師友或其他不熟悉的人）點亮一盞燈”，通過敘述自己為他人所做的事情，表現自己的成長及自己的美好品質等。
3.跳出圈子，寫物敘事。
巧妙地將題目補充為“大自然為我們點亮一盞燈”“歷史為我點亮一盞燈”“公益廣告為社會點亮一盞燈”等，從不同角度寫人與社會的關係或人與自然的關係。
滿分佳作
蘇軾為宋詞點亮一盞燈
眉山考生
月下吟詩，淡淡月光，散入珠簾，詩墨縱橫，酒香四溢，水調歌頭，流傳千古。
蘇軾，一代文豪，鑄就了一個不朽的神話。宋詞，奔放豪邁，悽切哀婉，不斷髮展，流芳百世，含著月色，盪漾開去，一圈，一圈，又一圈……
“明月幾時有，把酒問青天”，舉起酒杯，忘卻了內心的憂愁，忘卻了功名的糾結，只是獨自對月，滿面愁容只待月容，一身輕鬆只待月解。“不知天上宮闕，今夕是何年”，身處朝廷高位，卻無奈兩鬢斑白。“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”，渴望儘自己所能為國效力，卻厭惡官場汙濁，內心煩惱。“高處不勝寒，起舞弄清影，何似在人間”，無奈月高心寒，放下包袱，願做地方官為民效力。
美哉，壯哉！蘇軾的豁達，為宋詞添上了絕美的一筆。暑去冬來，詞香依舊，如燈引路，他引領著宋詞的壯大。居廟堂之高，以民之樂為樂，不為世俗所困擾。
“轉朱閣，低綺戶，照無眠”，明月當空，月色如水，漫入帷簾，照看思鄉之人，怎能入睡。“不應有恨，何事長向別時圓”，放下心念，不可怪月，月無情，只能寄託思念。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”，人之情託於月，月影人影共徘徊，無可奈何，自古如此，只能祈月以思親。“但願人長久，千里共嬋娟”，歲歲平安，人人相思，共攬明月，雖遙隔千里卻可睹月思人。在離別的時光中，共賞中秋月色，願兄弟彼此珍重。
樂哉，奇哉！短短的宋詞寄託了蘇軾別樣的情感，無恐遠隔無情，只願借月思子由，只此而已。樂觀的心境讓我們感嘆，開闊的胸襟引發後人的聯想，不可因遠隔而悲觀、失落，應在別離中淡然。
悠悠歲月，重拾月下的筆香墨痕，宋詞的繁榮，蘇軾功不可沒。他猶如月夜下清幽的燭光，映著宋詞，映著酒影月色，映著故人遠親，映著悠然的歷史，一路悠悠走來，還散發著墨香，漾著輕輕揚起的馬蹄，和著宋詞，為我們帶來遙遠的思緒，淡然、寧靜。
燈光微微，燭火濛濛，穿越著亙古的幽情。看，蘇軾輕吟著宋詞，緩緩走來。他在黑夜中閃亮，把光輝照進了頁頁汗青。
亮點借鑑
構思獨特，標新立異。通過文章的題目和內容可見該考生是一個徹頭徹尾的東坡迷，他如果沒有對東坡深入的理解，是不可能寫出這樣的好文章來的。全文以詩一般的四字短語開頭，鋪墊下文，氣勢不凡。而且考生根據蘇軾的《水調歌頭》構思成文，不是簡單的引用......
雲世紀SKY是傳銷嗎？
仔細一看就是！
大家來幫我翻譯一下這首歌的歌詞！！謝謝呀~~！
and i love you so 我是如此的愛你，
the people ask me how 人們問我是怎麼做到的，
how i've lived till now 我是怎麼活到現在的，
i tell them i don't know 我告訴他們我自己也不清楚，
i guess they understand how lonely life has been 我猜想他們能理解孤獨的生活
but life began again 生活周而復始
the day you took my hand
and yes i know how lonely(loveless)life van be
the shadows follow me 你握住我的手那天起，使我知道只有影子相伴的生活是多麼孤獨，
激nd the night won't set me free 每晚都不放開我，
but i don't let the evening get(bring)me down 但我不會被夜擊垮，
now that you're around me and you love me too 如今我的相隨，而你又是如此的愛我，
your thoughts are just for me
you set my sporot free 我們心心相印，你讓我的靈魂得以解放，
i'm happy that you do
the book of life is brief
and once a page is read all
我很高興你所做的，生命之書是短暫的，剛剛我們已一起掀開一頁,
but love is dead
that is my belief
愛已逝去，但我的信念仍在，
and i love you so 我是如此的愛你，
the people ask me how 人們問我是怎麼做到的，
how i've lived till now 我是怎麼活到現在的，
i tell them i don't know 我告訴他們我自己也不清楚，