為什麼學日語日語作文?

求一篇日語作文，學習日語

日本語の勉強のキーワードは「日々の努力の積み重ね」だと私が思います。

毎日、毎日地味で読むの練習、會話の練習、聴解の練習だどを、きちんとすれば、きっと日本語はうまくなるはずです。

今、たくさんの人は「何かコツがあれば、簡単で日本語をうまくなれと」と思うけど、私はそんなことはないだと思います。必ず努力が必要です。

でもい方法て言うものはあるだと思います。たとえば、文法や単語を文章の中に入って暗記するのが楽とか、朝の時単語を暗記そるとか、人によって方法はいろいろあります。

自分なりの方法を使って、毎日努力をすれば、必ず日本語が上手になるっと私が思います。

這可是我自己寫的，原創的。

用中文寫的《為什麼學日語》作文

學日語》講了一位三（2）班榮亦偉同學一開始對日語很感興趣，可是，過了一段時間就感到不耐煩了。但他在爸爸的鼓勵下，有了學下去的信心，遇到不知道的就查字典，終於有了一些收穫。

讀了這篇饒有趣味的文章，我不禁想起一件事來。

以前，爸爸給我買了一本字帖，我很興奮。於是，課後時間我總是趴在課桌上專心地練起字來。當然，我的字開始有了起色，連我自己都覺得不錯，正是因為我覺得自己已經練得不錯了，也開始有些厭煩練字，甚至根本不練了。後來，我的字變回原樣，似乎我根本沒練過字一個樣兒。但是，這根本沒讓我醒悟，這時我已經厭煩練字了！如今，我看了《學日語》這篇文章，我和榮亦偉形成了鮮明的對比，他的堅持不懈和我的半途而廢讓我羞愧無比。同時我明白了堅持的可貴。

我想，一個三年級的小學生都能做到的事，憑什麼我做不到！

我下定決心了，我以後每天都堅持練字。我相信“只要功夫深，鐵杵一定能磨成針”

用日語寫一篇關於學習日語感想的作文

今まで、私は日本語を勉強するのはもう一年になりました。日本語は勉強すればするほど難しいです。単語は覚えにくくて、文法も英語より難しいと思います。でも、この一年間はやはり楽しいです。毎日日本のアニメとドラマを見て、以前全然分からない日本語も今少しわかるようになりました。それに、外國語を勉強する目的は外國人とコミュニケーションすることです。でも今の私の口語力はまだダメですので、これから必ず日本人とコミュニケーションできるのを目指して頑張ります。

それに、この一年間には私はただ日本語の勉強だけではなくて、日本の文化もたくさん瞭解しました。日本語の勉強をきかけにして、日本料理にも、日本の服裝にも、日本の祭りまでにも関心を持つようになりました。これらのことも勉強の楽しみです。

日語作文 學習日語的難點

俗話說，萬事開頭難。學習日語當然也不例外。但是，這種難從一開始只是屬於感性認識的範疇，是新鮮事物，從未接觸過，根本不瞭解，自然有一種難的感覺。比如：在“五十音圖”中的假名裡，清音あいうえお等、濁音がぎぐげご等、半濁音ぱぴぷぺぽ等、拗音和拗濁音きゃきゅきょ和ぎゃぎゅぎょ等以及由上述假名與撥音ん相拼組成的發音以及片假名的書寫等等。初次學習，有誰會認為簡單呢？誰都會說特別難。乍看上去，字母勾勾彎彎，支離破碎，殘缺不全，哪有字型的樣子。感嘆當今世界上竟然還有這樣的文字。屈指算來，粗略統計，達317個音符。筆者清楚地記得，光是學習這些假名就花費了半年左右時間，真可謂是難吧。結果呢，學會就認為不難，反而認為很簡單。再回頭看看這些假名已是非常正規的日本文字了。不是這樣嗎？我想有這種體會的人一定很多，現在回想起來還是很好笑的。這就是我們常說的“難者不會，會者不難”的道理。感性認識就是這樣。但還有不少的人學習“五十音圖”速度非常之快，一個月左右時間就說完全掌握了，筆者對此不敢苟同。當然，“五十音圖”非常容易學，但究竟掌握到什麼程度，那只有通過對動詞等的詞尾變化的運用來檢驗。

又比如：日語中的動詞、形容詞、形容動詞(以下通稱為用言)的詞尾變化既稱之為謂語部分，往往被認為是最難掌握的，其實，這只是學習上產生的一種誤解。用言詞尾變化一點不亂套，最簡單，有規律可循。我們知道，用言詞尾變化分為六種時態，既未然形(意志、勸誘)、連用形、終止形、連體形、假定形、命令形。那麼，未然形所對應的是“五十音圖”中的あ段和お段音，連用形是い段音，終止形和連體形是う段音，假定形和命令形是え段音。如果熟練並牢記“五十音圖”中的各段、各行音，“五十音圖”倒背如流，“行”和“段”假名絕對不混淆，還有，準確定位接續詞，那麼，對用言詞尾變化自然就不會犯愁了。據我所知，有的人已經學習了好幾年日語，認為很難不想再學了，一瞭解方知，連“五十音圖”中的各段、各行假名都不能熟背，這怎麼能行？如前所述，學“五十音圖”只求速成，不求實效，卡殼了，問題就出現在這裡。所以，遇到詞彙，分不清楚各段、各行音，不能按號入座，將用言詞尾變化弄個亂七八糟，還找不出原因所在。不僅如此，在查字典方面也很費力，“難”由此產生。

日語作文，題目是學習日語的理由，最少400字

她突然問我：“你長大後想做什麼職業？”“商人吧！”我回答。“為什麼呢？”

“因為我想賺足夠的錢，然後周遊全球，開著自家車去兜風……”

“嘿！等等……”朋友打斷了我的想象，“這可不行呀！你開著名牌車在大街上，那小偷、騙子和強盜很快就盯上你啦！”

我感到有些害怕，改口說：“算啦，那我以後當律師吧！”

“律師？”她瞪大了眼睛，“那多危險呀！官司打贏了對方說不定會來報復你，官司打輸了，當事人如果覺得冤枉，找你出氣，你多不好受啊！”

我感到納悶了：“我以後當老師吧！”

朋友笑了笑：“嗯，這個職業不錯呀！不僅可以為社會作出很大的貢獻，還挺安全的！”

晚上，朋友來我家玩。我們坐在沙發上看報紙。看著看著，

有日語特別好的嗎 幫忙寫一篇300到500字的日語作文《學習日語的原因》 100分

為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦 ——題記

誰都有一位親愛的媽媽。媽媽，這個神聖而偉大的稱呼，蘊含了每個子女對母親的尊敬。每個人在幼兒時期，叫出的第一聲就是媽媽這個詞語。我的媽媽是一位心地善良，勤勞樸實的中年婦女。當我呱呱墜地，來到這個世界上時，媽媽便擔起了撫養我的義務。九年來給我多少愛，我就是數上三天三夜也數不清哪！今年的三八婦女節快要到了，我準備好好慶祝一番，讓媽媽過一個快樂的節日。

在政教處的組織下，我校學生廣泛開展了“三八”婦女節感恩活動，同學紛紛通過幫媽媽做家務，送禮物給媽媽等形式表達自己對媽媽的愛。更多的同學則是通過給媽媽洗腳的活動表達愛心。同學們通過活動深刻感受到來自父母的愛，感受到母愛的無私，偉大！許多同學有感而發，寫成作文。學校將一些優秀的作文展覽出來，讓廣大學生學習，感受“三八”婦女節的母子愛意濃濃！

為什麼學習日語日語作文

日語寫作吧，你工作時要寫報告、跟客戶溝要發郵件都要用到書面日語寫作吧。--深圳熙然日語培訓

自己寫的一篇日語文章，開始學習日語不久，希望大家幫我修改一下。

今日私は佛山出張時に経験したおもしろい話（はなし）を言います。主人公（しゅじんこう）は私のリダの樑さんです。現在婚活（こんかつ）中の樑さんはなかなか気に入る相手を見つけられなくて困っている。一方、今月（こんげつ）に佛山の姚さんは樑さんにかわかい女性（じょせい）をしょうかいして挙げて、私も樑さんも大変喜んでいた。仕事（しごと）が終わってから姚さんは彼女にコンタクトして、樑さんはドキドキして約束した場所へ走りました。會ってから彼女の電話番號を入手できた。

これはとても面白い話でしょうか！

不知道是否完全符合樓主的大意。

今天我給大家講一個我在佛山出差時經歷的有趣的事。主人公是我的領導的樑先生。樑先生正在找對象，但總找不到合適的，很發愁。但是，這個月佛山的姚先生介紹給樑先生一位可愛的女性。我和樑先生都很高興。工作結束後姚先生聯繫了這位女性，樑先生非常緊張，趕緊跑到約定的地點。見面後梁先上要到了女士的電話。

這真是非常有趣的事

“我的日語學習〃日語作文，學日語的好處，上課的不足之處，總結學習日語的方法

我們沒有選擇的餘地，因為我們只是一個模仿別人的戲子。一個喪失自我的戲子是痛苦的；一個沒有自己的故事

求日語大神幫忙寫一篇日語作文《學習日語的原因》最好是有漢語翻譯的，字最好多點，300到500字就夠 100分

自己的作業還是自己寫吧

我大學那陣也是有這樣的作業 別偷懶 自己寫吧 問個語法什麼的大家都會鼎力相教 這種偷懶的事情還是別問了嘛~