思維空間份額是什麼?

General 更新 2024-11-08

思維空間是什麼意思

四維空間是一個時空的概念。簡單來說，任何具有四維的空間都可以被稱為“四維空間”。不過，日常生活所提及的“四維空間”，大多數都是指愛因斯坦在他的《廣義相對論》和《狹義相對論》中提及的“四維時空”概念。根據愛因斯坦的概念，我們的宇宙是由時間和空間構成。時空的關係，是在空間的架構上比普通三維空間的長、寬、高三條軸外又多了一條時間軸，而這條時間的軸是一條實數值的軸。

確定任何事物都需要四個座標（空間的三個座標和時間的一個座標）的空間。

四維空間是三維空間和時間組成的整體。

三維空間其中任意一點的位置，由三個座標便可確定，其中事物其實是相對靜止的，而能夠容納生命的空間，至少是四維的。可以說，生命便是，能夠感知、記錄時間座標的空間物質。

這個概念是根據任何物質都同時存在於空間和時間中，空間和時間不可分割而提出的。四維空間的幾何學對相對論的廣泛傳播有重要作用。

一維是線，二維是面，三維是靜態空間，四維是動態空間（因為有了時間），當然這只是一種說法，並

四維空間

不是說第四維就是時間。

在物理學中描述某一變化著的事件時所必須的變化的參數，這個參數就叫做維。幾個參數就是幾個維。比如描述“門”的位置就只需要角度，所以是一維的而不是二維。

簡單地說：零維是點，沒有長、寬、高。一維是由無數的點組成的一條線，只有長度，沒有寬、高。二維是由無數的線組成的面，有長、寬沒有高。三維是由無數的面組成的體，有長寬高。維可以理解成方向。

因為人的眼睛只能看到三維，所以四維以上很難解釋。正如一個智力正常，先天只有一隻眼睛，一隻耳朵的人(這樣就沒有雙眼效應，雙耳效應)，他就很難理解距離了，他很可能認為這個世界是2維的。

一個簡單的說法：N維就是2個以上的N-1維物體垂直所形成的空間。

因為，人類只能理解3維，所以後面的維度可以通過數學理論構建，但要仔細理解就很難。在量子力學，仍在建立的弦理論，認為世界是11維的。（十維空間+一維時間）

思維空間是什麼樣

四維空間不同於三維空間，四維空間指的是標準歐幾里得空間，可以拓展到n維；四維時空指的是閔可夫斯基空間概念的一種誤解。人類作為三維物體可以理解四維時空（三個空間維度和一個時間維度）但無法認識以及存在於四維空間，因為人類屬於第三個空間維度生物。通常所說時間是第四維即四維時空下的時間維度。四維空間的第四維指與x，y，z同一性質的空間維度。

四維空間的提法是邏輯混亂的產物，應該這樣來描述才對，以幾何概念來描述，空間具有三維的性質，可以看做是三個互相垂直的軸線所包含的區域。在這個區域裡，一維軸線對應線，二維互相垂直的軸線對應平面，三維互相垂直的軸線對應空間。而三條以上互相垂直的軸線是不存在的，也因此沒有對應的概念。而四維時空的提法是把三維的空間加上一維的時間一共算作了四維，這很容易給人誤導，是畫蛇添足的說法，直接說時空就好。

電影《思維空間》沒看懂，跟主題有什麼關係？意義何在？誰看過的，求解釋。

影片很容易被認為是一部沒有講明白的故事。但其實導演對結局的總結卻是一筆帶過，卻把線索通過畫面展現給觀眾，是為了開放影片線索讓觀眾自己破解。下面說一下那些可能被忽略的細節。

首先，安娜是一個智商爆表，在心理學、行為學和精神研究方面造詣很深的姑娘

1.節拍器：一種催眠的常用工具。在男主首次見到ANNA的時候，影片對於是節拍器的描寫並非多餘。而之後每次進入回憶都打開了節拍器。實際上ANNA通過周遭的圖畫，玫瑰，和節拍器對男主進行著長催眠和真正意義上的催眠（通過回憶來講故事給男主聽），在第三次回憶中，ANNA利用洗片室未關的水龍頭讓男主陷入了回憶。從而延長了催眠時間，以此來下載“栽贓”男主的證據到男主電腦。當時ANNA似無意或有意的說了：“睡覺的時候很可愛。”男主詫異了一下。實際上這裡就已經明顯的提醒了男主和觀眾，ANNA在對男主進行了催眠。

2.畫：玫瑰在影片中多次出現，女主的畫，吊帶連衣裙，牆紙，回憶中女孩們的茶具，下載到男主電腦裡的屏保，繼父房間的地毯。帶刺的玫瑰不單寓意著女主自己，還起著催眠的作用。值得一提的是，男主在第二次催眠後發現一幅畫——有著玫瑰花的花壇，場景正是男主和朱迪斯分手的樓下的花壇。由此證明ANNA出入自由並且跟蹤了男主角。有人在這裡認為是安娜進入了男主的意識看到了畫面，在此筆者認為安娜不具備這個能力，回憶偵探是特定人群，類似靈媒。安娜只是智商和推理能力高，並無特異功能。

3.監控室的鑰匙：監控室的鑰匙是ANNA給男主的，影片的解釋是安娜逃脫計劃栽贓男主的一部分，但另一個側面卻證明了安娜並沒有被完全禁錮。ANNA懷疑朱迪斯（負責監控的女士）和她繼父有染，同時在跟蹤男主的時候發現朱迪斯在“勾引”男主，安娜有感於男主的善良和對繼父的成見，將朱迪斯推下樓。並獲得了監控室的鑰匙。

4.學校往事：攝影老師是個十足的混蛋，ANNA最後下載到男主電腦裡的女生裸照應是攝影老師多年來的罪證。個人認為ANNA並沒有試圖殺死她的同學，相反她還對他們進行了急救（高個金髮美女喉嚨的洞應該是插管急救留下的）。但她同樣知道是短髮女所為，並幫她隱瞞了。當然也可以推論成ANNA對同學下毒未遂，為了報復他們把她鎖在櫃子裡。

5.符號：ANNA每次留言最後的向下的箭頭符號，實際上最早出現在回憶中短髮女給ANNA的紙條"What's up new"那個符號是個笑臉。但ANNA給男主的她和短髮女的背面寄語署名Mousey的合照中符號卻變成了向下的箭頭。這也成為男主最後發現照片寄語是ANNA所寫的線索。

6.時鐘：實際上在第二次催眠時候，男主已經發現指在4點壞掉的時鐘有蹊蹺，從而懷疑ANNA在一定限度的編造回憶。但安娜卻說時鐘本身就是壞的。但回憶裡短髮女對ANNA打招呼並自我介紹自己是”Musey"。由此可以證明安娜確實在編造回憶。實際上，導演在影片中給了很多時鐘的鏡頭，以作提示。例如男主和ANNA最後一次回憶時候，時鐘也在4點。

7.安娜的繼父：ANNA的繼父的作用是用來混淆視聽的，一開始通過ANNA真假參半的回憶和口述，給她繼父描繪出一個私生活不檢點並且需要領取救濟金度日，企圖私吞ANNA家產的形象。並引導男主和觀眾將之列為嫌疑人。但之後男主查了ANNA繼父的履歷，國會議員、在ANNA繼父房間牆上和各界名流的照片、還有男主上司對ANNA繼父的讚揚，ANNA繼父似乎並不需要私吞這些家產。

8.目的：影片最遭詬病的是ANNA為何要大費周章的潛逃......

進入思維空間的感覺是什麼

您其實可以不必在意這種情況，也不需要告訴他人您這種情況，如果您想弄清楚的話，建議您接觸一下佛教，會對您有所幫助的，您可以閱讀一些佛經，也可以上網看一些佛經講座，推薦您看一南懷瑾先生的一些書集，比如《金剛經說什麼》，希望對您能有所幫助，阿彌陀佛，阿彌陀佛，阿彌陀佛

四維空間到底是什麼樣的？簡單說明，通俗易懂。

問出這個問題，需要有很大的智慧啊！另外分少了點啊！

什麼是四維空間

根據愛因斯坦相對論所說：我們生活中所面對的三維空間加上時間構成所謂四維空間。由於我們在地球上所感覺到的時間很慢，所以不會明顯的感覺到四維空間的存在，但一旦登上宇宙飛船或到達宇宙之中，使本身所在參照系的速度開始變快或開始接近光速時，我們能對比的找到時間的變化。如果處在時速接近光速的飛船裡航行，你的生命會比在地球上的人要長很多。這裡有一種勢場所在，物質的能量會隨著速度的改變而改變。所以時間的變化及對比是以物質的速度為參照系的。這就是時間為什麼是四維空間的要素之一。

四維空間到底是什麼含義。宇宙到底有多大。

四維空間是一個時空的概念。簡單來說，任何具有四維的空間都可以被稱為“四維空間”。不過，日常生活所提及的“四維空間”，大多數都是指愛因斯坦在他的《廣義相對論》和《狹義相對論》中提及的“四維時空”概念。根據愛因斯坦的概念，我們的宇宙是由時間和空間構成。時空的關係，是在空間的架構上比普通三維空間的長、寬、高三條軸外又加了一條時間軸，而這條時間的軸是一條虛數值的軸。

根據愛因斯坦相對論所說：我們生活中所面對的三維空間加上時間構成所謂四維空間。由於我們在地球上所感覺到的時間很慢，所以不會明顯的感覺到四維空間的存在，但一旦登上宇宙飛船或到達宇宙之中，使本身所在參照系的速度開始變快或開始接近光速時，我們能對比的找到時間的變化。如果你在時速接近光速的飛船裡航行，你的生命會比在地球上的人要長很多。這裡有一種勢場所在，物質的能量會隨著速度的改變而改變。所以時間的變化及對比是以物質的速度為參照系的。這就是時間為什麼是四維空間的要素之一。

什麼是四維？現在的說法是三維空間加上時間這一維，構成所謂的四維空間。然而，這種說法是一擊即破的。為什麼？我們可以從二維來考慮。

一個二維生物（如果有的話），他們考慮所謂的三維空間絕對和我們的三維空間不同——他們會把時間作為第三維，因為他們無法感受這一維的存在。

同樣，我們現在也走進了這個誤區，把時間算做第三維。可能四維生物看到我們在宣揚這種思想時，也在為我們嘆息。

那麼時間算不算一維？在我看來，時間應該是一維，即在多維生物本身的維度之外再加一維，構成新的N+1維空間，而且這樣也有助於幫我們解決一些問題，也可以使我們對比三維維度更高的空間加深認識。

我有一個更新的構想，即所有的維度都是由時間構成，沒有時間，就沒有空間，包括最基本的一維空間。這應該好理解，因為沒有時間，空間本身的存在就沒有任何意義，因為時空本身就是不能分割的整體。那麼，為什麼一種時間可以形成不同的維度空間？這裡，我們可以把時間看成是一種可以分解的常量。

時間可以分解，這一句話理解起來可能有點困難。但是，只要想通了道理也是很簡單的。要明白這個道理，首先必須瞭解兩點。

第一是時空的不可分性，這一點估計大家都明白，離開了空間談時間，或者離開了時間談空間，都是毫無意義的。

第二點是時間的多樣性，這一點了解起來可能有一點麻煩。在日常生活中，我們接觸到的都是時間的合成體，也就是各個分時間有機結合形成的一個總的時間體系。可能你們會覺得我是在狡辯，其實不是。只要你們換一個角度去想，一個結果，可能是幾個不同的原因形成的。就拿運動來說，我們觀察到的一般都是幾個不同運動產生的一種運動的結合體，即合運動。

關於時間，我們也可以這樣去想。我們看到的時間結合體，可以是由物體運動的時間，歷史時間（即經歷時間）和其他的一些時間構成。而運動時間，我們又可以看成由上下運動的時間，左右運動的時間和前後運動的時間。當然，劃分方法是多樣的，這就構成了時間的多樣性，至於如何去劃分，這就要由不同的情況而定。

一部分時間對應一段空間。在這個不完整的空間裡，時間起到了決定性的作用。我們之所以是三維生物，是以為這個維度的空間裡只存在三維的時間。

時間的不完整決定了空間的不完整。我們不能認識其他維度的空間，是因為我們不具備在那個空間裡面運動的時間。時間的多樣性決定的空間的多樣性。

同時，因為時間的不同分解方式，註定了我們的三維空間也是相對的，它可以被命名為一維，二維，甚至是任意維——完全取決於不同的分解方式。

時間是決定維度的關鍵，同時，它也是決定低維物體高維存在方式的關鍵。

在談論我的看法之前......

空間思維是什麼意思？

空間思維即空間思維能力，它是一種普遍的思維能力，是所有人在任何背景下都或多或少具備的一種能力。空間思維由三大要素組成：空間概念、呈現工具以及推理過程。空間思維能力涉及到對空間意義的理解，利用空間的各種性質形成問題，尋找答案，並呈現解決方案。通過使空間結構內部的各種關係可視化，觀察、記錄、分析物體之間的靜動態關係。