什麼樣的運動會?

什麼樣的運動會(填詞)

成功的

完美的

學校的

有趣的

運動會結尾讓我懂得了一個什麼樣的道理句子

槍聲響了，你們衝向前，不為別的，就為為班級一馬當先，沒有昔日的汗水，怎見今天的勝利？相信自己，鼓勵自己，超越自己。為太陽的光輝在添上永恆的一筆！要的就是堅持到底，不是 華麗。衝吧！向著那未來，進行到底。

一根小小的木棒，連接的是團結和友愛，一根小小的木棒，傳遞的是勇氣和力量 一根小小的木棒，演繹的是奮鬥和拼搏，加油吧！讓這激動人心的時刻，一直迴盪在我們心中！

泰戈爾在詩中說，天空沒有翅膀的影子，但我已飛過；艾青對朋友說，也許有人到達不了彼岸，但我們共同擁有大海。也許你們沒有顯赫的成績，但運動場上留下了你們的足跡。也許你們沒有獎品，但我們心中留下了你們拼搏的身影。所有的努力都是為了迎接這一剎那，所有的拼搏都是為了這一聲令下。

深深的呼吸，等待你的是艱難的1500米。相信勝利會屬於你們。但在這征途上，需要你勇敢的心去面對。我們在為你加油，你是否聽到了我們發自心中的吶喊？困難和勝利都在向你招手，去呀，快去呀，不要猶豫。快去擊敗困難、快去奪取勝利！相信你會送給我們一個汗水浸溼的微笑！

運動會的感受500字

從掛滿果實的樹中，我們讀出了成功。從汗水浸溼的運動服中，我們讀出有付出，才有回報。回想有賽場上，那一個個颯爽的英姿，那一個個矯健的步伐，那一張張不服輸的笑臉，正是這種精神使我們取得了道德風尚獎。雖然我們的總體成績不好，但是比賽重在參與。從掛滿果實的樹中，我們懂得了勤勞的重要性。從汗水浸溼的運動服中，我們懂得了努力固然重要，但要懂得方法，在比賽過程中我們學會了照顧自己，我們看到了集體的力量，同時我們也看到了自己的不足。相信我們積累經驗，再多付出一些汗水，我們相信，總有一天，我們會到達理想的高峰。

在這次運動會上，我感悟極多，尤其是在我跑步的時候，我才知道毅力與自信是如此的重要，在我參加比賽的過程中，我總堅信自己能行，不知對自己說過多少次，堅持就是勝利，儘管眼前情勢對自己不利，但我始終相信有付出就有收穫。特別是在跑1500米的時候，我曾想過要放棄，因為它是那麼的難跑，介是我的毅力告訴自己，不級放棄，要跑到終點，就這樣我憑這毅力堅持到了最後，雖然我只取得了第五名，但是我已經對此感到滿意了，這是我憑著自己的毅力和努力取得的成績，為此我感到驕傲。

今年我們的成績非常不理想，是我們讓老師和校長失望了！但是我們已經盡力了！希望老師不要怪我們！而有的人正如老師所說的一樣！來到青田比賽太興奮了！晚上睡不著、在那玩，結果導致比賽時沒有精神在那比！後來拿了個不理想的成績！但是我們船寮鎮中學拿了個精神文明獎，還是不錯的！希望下次的縣運動會是無們船寮鎮中學的運動員能拿個讓教師和校長滿意的成績，到時候好好努力吧！加油、加油、再加油。

想必大家都知道運動會的滋味如何吧！但你們嘗過在比賽中摔交嗎？不用想肯定是沒有吧，我卻有這樣的經歷。在縣運動會舉行的800米比賽中，我就嘗過了這種滋味，開始時我一直謹記著教師講過的一句話“開頭不要爭第一”的訓誡。於是，開始時，我因人太多，而被擠到了最後，後來又追上去。直到第二圈還乘下大約150米時我被別人擠摔了，而跟最後的那位同學拉開一段距離，但我知道如果是最後一名的話，一定會讓老師失望的所以又追上去。這次運動會中，我體會到不管有多麼困難只要努力就一定會成功。

怎樣參加市裡的運動會？

可能需要尋找相關的體育部門報名參加。

怎樣才能舉辦一屆精彩的運動會

第一節 田徑運動競賽的組織工作

一、學校舉辦田徑運動會的意義和要求

競賽是體育運動的特點之一。在學校中，通過舉辦田徑運動會，能夠推動全校田徑運動的開展，吸引廣大的學生積極參加到田徑運動的活動中來；能夠檢閱學生參加田徑運動鍛鍊和訓練的效果，促使田徑運動的普及和提高；能夠豐富學校的課餘生活，向學生進行思想品德教育，振奮精神，加強團結，使學校教育朝氣蓬勃，奮發向上。舉辦學校運動會，屬於群眾體育比賽的性質，其要求如下：

第一、學校舉辦田徑運動會要有學校自身的特點，要堅持以“團結、奮進、文明、育人”為宗旨。

第二、在制定運動會方案和競賽規程時，應考慮吸收更多的學生參加比賽，讓他們在運動會中當運動員，而不是當觀眾。

第三、在項目設置上，要從學校和廣大學生體質和體育水平的實際情況出發，把一些《體育教學大綱》和《國家體育鍛煉標準》規定的項目做為主要比賽項目。另外，也可設置一些集體項目和表演項目。

第四、在分組上，要儘量考慮學生年齡和身體發育情況的差異，中學舉行運動會時，最好按年級分組進行比賽。

第五、在比賽規則上，也應從學生實際情況出發，適當降低比賽規則的要求，制定符號學生實際並能調動學生參加比賽積極性的規則。

第六、學校運動會的時間，一般以一天到一天半為宜，以使運動會起到積極性休息的作用，不應給學生造成過度疲勞。

總之，學校舉辦運動會應有學校自身的特點，要使運動會開得簡樸、隆重，有節日氣氛，使學生興高采烈，從而收到良好的教育效果。

二、學校田徑運動會的籌備工作

學校舉辦籌備田徑運動會，應在主管體育工作的校長領導下，成立一個領導小組，負責領導運動會的籌備工作。領導小組由校長辦公室、教務處、總務處、體育組、共青團或少先隊等單位負責人蔘加，討論決定運動會的組織方案、競賽規程、組織機構等。

（一）組織方案

組織方案由運動會籌備領導小組根據實際情況制定，它是籌備召開運動會工作的依據。組織方案通常包括以下內容：

1、運動會的名稱和目的任務 根據學校體育的目的任務和其他特殊要求來制定。

2、運動會的日期和地點 學校運動會通常放在一學期的中間舉行為宜。

3、運動會的規模 主要應包括參加單位、參加人數、競賽組別和項目等。

4、運動會的組織機構 根據工作需要確定。包括組織形式、各工作部門的分工及負責人名單、各工作部門的工作人員名額等內容。

5、運動會的經費預算 本著勤儉辦一切事業的精神，根據實際需要作出計劃。通常包括會場佈置、場地修建、器材、宣傳、獎品、印刷、文具、醫藥等費用。

6、工作步驟 主要說明運動會籌備工作分幾個階段進行，各階段主要工作安排等。

（二）競賽規程

競賽規程是進行競賽工作的依據，通常包括以下內容：

1、運動會的名稱、目的任務與要求 主辦單位、比賽日期及地點，參加單位及組別等，根據運動會的組織方案擬定上述內容。

2、比賽項目 根據運動會的性質、規模、參加組別、運動員的水平擬定。基層單位舉辦田徑運動會，比賽項目設置一定要注意具有群眾和廣泛性。

3、參加比賽辦法 包括每單位可參加多少人，每人可報幾項，每項限報幾人，接力項目參加辦法以及參加者的資格規定等。

4、報名辦法 說明報名表格填寫方法，規定報名開始和截止日期，報名條件以及身體檢查規定等。

5、記分及獎勵辦法 說明各項錄取的名額，個人和集體、全能和破記錄以及團體總分的計算與獎勵辦法......

高中生運動會舉什麼樣的牌子最有各色

普通A型插頭,面對插頭,銅觸片向上,從左到右,依次是GND(地),C(CLOCK時鐘脈衝),D(DATA數據),VCC(電源正極)

1腳：VCC 電源

2腳：DATA數據

3腳：CLOCK時鐘脈衝

4腳：GND 接地

怎樣做學校運動會的八大圖示

一、60m 、200m、400m跑站立式起跑，分道跑，各人在自己的跑道跑，跑入他人跑道為犯規，取消比賽成績。二、800m跑站立式起跑，不分道，起跑時按照秩序冊順序由內向外排列，發令後直接切入內道，注意安全。三、擲實心球

球重為2千克。運動員站在起擲線後，兩腳前後或左右開立，身體面對投擲方向，雙手舉球至頭上方稍後仰，原地用力把球投向前方擲出。如兩腳前後開立投擲，當球出手的同時後腳可向前邁出一步，但不得踩線。每人投擲三次，記錄其中成績最好的一次。記錄以米為單位，取一位小數。丈量起擲線後緣至球著地點後緣之間的垂直距離。四、跳高

比賽開始前，裁判員必須向參賽者宣佈起跳的高度，及每次晉升的高度，直至只剩下一位參賽者為止。除非只餘下冠軍參賽者，否則橫杆的升幅不得少於2釐米，而且橫杆的升幅不得增加。在只剩下冠軍參賽者的情況下，橫杆的升幅可按其意願而作出決定。

參賽者必須單腳起跳。若起跳後，橫杆不停留在支架上；或在尚未越過橫杆前，身體的任何部位觸及兩支架間或兩支架外的地面（包括其著地區），則以試跳失敗論。如果參賽者在試跳時，其腳部觸及著地區，而裁判員認為並未因此而獲得利益，則該跳仍算有效。

參賽者可以在任何一個高度開始起跳，往後亦可以自由選擇高度試跳，但不管高度為何，連續三次試跳失敗，便會喪失繼續比賽的資格。若參賽者曾放棄某一高度的第一次試跳，其後便不得在同一高度上再次要求試跳機會（成績相同時之額外試跳除外）。

五、跳遠

參賽者觸犯下列任何情況，均作試跳失敗論：

不論起跳與否，身體的任何部位觸及起跳線前方的地面。

不論是否超過起跳線，在起跳板兩端以外起跳。

著地時，身體的任何部分觸及著地區以外的地面，而該點較其落在著地區之位置為近。

完成試跳後，在著地區向後行。

使用任何翻騰動作試跳。參賽者未到達起跳板即開始起跳，不得判作失敗。丈量試跳成績時，應以身體任何部份在著地區表面留下的痕跡，與起跳線或其延長線間的最短距離為準。距離之計算須以0.01米為最小單位，不足0.01米者應以較低的讀數計算成績。

六、單搖跳繩 運動員事先準備好跳繩，聽到開始信號後開始跳繩，每跳躍一次且搖繩一回環（一週圈），計為一次。聽到結束信號後停止，記錄單位時間跳繩次數。七、雙搖跳繩運動員事先準備好跳繩，聽到開始信號後開始跳繩，每跳躍一次且搖繩兩回環（兩週圈），計為一次。中間單搖的不記次數，聽到結束信號後停止，記錄單位時間跳繩次數。八、踢毽子運動員聽到開始信號後開始踢毽子，動作規格為單腳或雙腳交換踢毽子。聽到結束信號後停止，記錄單位時間（1分鐘）內的踢毽子次數。九、立定跳遠運動員兩腳自然分開站立，站在起跳線後，腳尖不得踩線（最好用線繩做起跳線）。兩腳原地同時起跳，不得有墊步或連跳動作。丈量起跳線後緣至最近著地點後緣至最近著地點後緣的垂直距離。每人試跳三次，記錄其中成績最好一次。以釐米為單位，不計小數。發現犯規時，此次成績無效。可以赤足，但不得穿釘鞋、皮鞋、塑料涼鞋比賽。十、引體向上（男生）

運動員跳起雙手正握槓，兩手與肩同寬成直臂懸垂。靜止後，兩臂同時用力引體(身體不能有附加動作)，上拉到下頜超過橫槓上緣為完成一次。記錄引體次數。受試者應雙手正握單槓，待身體靜止後開始測試。引體向上時，身體不得做大的擺動，也不得藉助其他附加動作撐起。兩次引體向上的間隔時間超過10秒停止測試。十一、仰臥起坐（女生）運動員全身仰臥於墊上，屈膝呈90度角左右，兩手指交叉貼......