心理障礙的含義?

心理障礙是什麼意思

指一個人由於生理、心理或社會原因而導致的各種異常，在臨床上，常採用“心理病理學”的概念，將範圍廣泛的心理異常或行為異常統稱為“心理障礙”，或稱為異常行為。當然，這裡的“行為”一詞是廣義的，泛指一切可觀察的動作或活動，包含了人類功能的幾乎所有方面。其所以採用“可觀察的”這種字眼，是為了使心理或行為的研究成為客觀的科學研究。通常所說的“心理障礙”有一個比較一般的定義，指沒有能力按社會認為適宜的方式行動，以致其行為後果對本人或社會是不適應的。這種“沒有能力”可能是器質性損害或功能性損害的結果，或兩者兼而有之。概括為心理機能失調：指認知情、感或者行為機能的損壞。個人的痛苦：該病症給個人造成痛苦（不完全如躁狂狀態）非典型的或者非文化所預期的：不是該地區文化行為典型的特點心理障礙：是在特定情境和特定時段由不良刺激引起的心理異常現象，屬於正常心理活動中暫時性的局部異常狀態。它既可以包括輕微的心理問題，例如，當人們遭遇重大挫折或面臨重大抉擇時會表現出情緒焦慮、恐懼或者抑鬱，有的表現為遭受挫折後的沮喪、親人死亡後的悲傷、人際關係緊張引起的煩惱、退縮、自暴自棄，或者表現憤怒甚至衝動報復。往往是過度應用防衛機制來自我保護，且表現出一系列適應不良的行為。也包括比較嚴重的心理活動紊亂，例如，由各種軀體疾病和各種物質（成癮物質、某些藥物或毒物）引起的繼發性精神障礙，以及尚不知道的原因原發性精神障礙，例如，精神分裂症、心境障礙、焦慮障礙等。心理障礙幾乎人人都可能遇到，如失戀、落榜、人際關係衝突造成的情緒波動、失調，一段時間內不良心境造成的興趣減退、生活規律紊亂甚至行為異常、性格偏離等等，都需要找心理諮詢醫生尋求幫助。此外，心理諮詢也適用神經症，包括強迫症、焦慮症、恐怖症、疑病症等，還適用於生理心理障礙（即身心疾病）、神經系統器質性疾病引起的心理障礙、各種智力發育異常等。判斷有否心理障礙常用下述方法：（1）、比較只是一經驗作為標準，有兩個方面的經驗：一是個體自己的主觀經驗，二是觀察者的經驗。個體自己可以感到不同於以往，如體驗到情緒低落、不高興或壓抑，不且感到痛苦，因而需要尋求醫生的幫助。觀察者根據自身的經驗觀察到患者的行為不同於以往，亦可以認為是異常。這種判別方法往往會受到觀察者本人的經驗、知識水平、觀察角度和

心裡障礙是什麼意思 20分

心理想法，性格出現問題，不符合常理，難以正常與人溝通，或者不願意溝通

心理疾病是什麼意思？

心理疾病是指一種病，是指一個人由於精神上的緊張感要而使自己思維上情感上和行為上發生了偏離社會生活規範軌道的現象，心理和行為上偏離社會生活規範程度越厲害，心裡疾病也越嚴重，長期過度緊張可能會導致一系列的心理疾病。

"心理"一詞的含義可以有多種理解

臨床心理學 [研究精神障礙的心理診斷和治療的心理學分支學科。與變態心理學同樣研究精神障礙，但偏重於行為問題治療方法的評價。包括以心理診斷和治療為主體的一般臨床心理學和以探討臨床現象和科學事實為主體的實驗臨床心理學

聯想主義心理學 [西方心理學主要流派之一。由英國哈特萊建立於18世紀中期。其他代表人物還有密爾父子、培因、斯賓塞等。以心理、觀念和精神要素的聯想來說明一切心理現象。]

青年心理學 [發展心理學分支學科。研究青年期個體的心理特徵及其發展規律。內容包括青年的智力發展、個性形成、情感和意志表現、世界觀的形成、心理衛生等。青年期一般指14、15歲至27、28歲這段時期。]

認知心理學 [西方心理學主要流派之一。產生於20世紀50年代末。把人的認知過程看成是對刺激信息的接受、編碼、操作、提取和利用的過程，通過人的內部心理過程與計算機的信息加工過程的類比，探究認識活動的規律。故也稱“信

人本主義心理學 [西方心理學主要流派之一。20世紀60年代創建於美國。主要代表人物有馬斯洛、羅傑斯等。主張心理學應關心人的價值與尊嚴。認為人的機體除具有一般生物潛能外，還有心理潛能，心理潛能也有求得自我實現的內在傾向

目的心理學(的dì) [也稱“策動心理學”。西方心理學理論體系之一。英國心理學家麥獨孤20世紀初創建。反對行為主義的機械反射觀點，認為人與動物的行為都是有目的的，由遺傳的、在長期進化過程中由自然選擇所提供的本能所驅動。心理

逆反心理 [客觀環境與主體需要不相符合時產生的反抗的心理活動。具有強烈的情緒色彩。在青少年期尤為突出。產生原因主要有壓力過大或想引人注意、受人尊重等。]

普通心理學 [研究心理一般原理和一般規律的心理學分支學科。以正常成人的心理活動為主要研究對象。通常包括感覺與知覺、學習與記憶、思維與言語、情感與意志、人格與個別心理特徵等領域。它是心理學其他分支學科的理論基礎。]

社會心理學 [研究個體和群體的社會心理和社會行為的規律的心理學分支學科。產生於20世紀初的英美等國。主要研究課題有社會知覺、社會動機、人際吸引、人際溝通、人際相互作用、社會化、社會促進作用、社會影響、態度與態度改

社會心理 [自發的不繫統不定型的社會意識。包括知、情、意，表現為動機、意願、情趣、信念、風俗、習慣、傳統、思維方式等。是感性因素為主的初級社會意識。特點是驀來倏逝，大起大落。有集團、階層、階級、職業、民族、時代

學習心理障礙和學習障礙是一個意思嗎

智力就是一個人的智商的多少。意志力就是一個人的堅持，會被會被自己打敗，人格障礙就是，心裡的缺失，如殘忍，沒人性之類的。焦慮就是一件很簡單的事情有很多壞的想法，如，今天會不會有地震地震了我跑的掉嗎？我家人會不會死掉，我會不會死，有極端的想法

心理健康問題的概念（含義）是什麼？ 15分

心理健康是指這樣一種狀態，即人對內部環境具有安定感，對外部環境能以社會上的任何形式去適應，也就是說，遇到任何障礙和因難，心理都不會失調，能以適當的行為予以克服，這種安定、適應的狀態就是心理健康的狀態。衡量心理是否絕對健康是非常困難的。健康是相對的，沒有絕對的分界線。一般判斷心理是否正常，具有一下三項原則：其一，心理與環境的統一性。正常的心理活動，在內容和形式上與客觀環境具有一致性。其二，心理與行為的統一性。這是指個體的心理與其行為是一個完整、統一和協調一致的過程。其三、人格的穩定性。人格是個體在長期生活經歷過程中形成的獨特個性心理特徵的具體體現。而心理障礙是指心理疾病或輕微的心理失調。它出現在當代大學生身上大多數是因心身疲乏、緊張不安、心理矛盾衝突、遇到突如其來的問題或 紊亂的心理特點和難以相處等等。行為方面和焦慮、冷漠、固執、攻擊、心情沉重。心灰意冷，甚至痛不欲生等。