如何提起對英語的興趣?

General 更新 2024-11-17

怎樣讓自己對英語提起興趣？

1. 背誦不下來的時候,就暫時別背誦了,一直播放錄音, 不停不停的聽單詞.等時間緩解後,再背誦.

2. 有一個真理:熟讀成誦. 不停不停的讀單詞,一段時間後,效果非常好.但是自己要過好心理關,給自己一點時間呀.例如:book就讀成,b--o--o--k就這樣,很簡單,時間稍微長了,就會了.

3. 真的就是抄寫.不經過大腦,但是主要指特別長,是真的無規律的那種單詞.

4. 技巧.例如:

eraser-------字母er如同(as的意思,如同)字母er----------eraser橡皮

answer------an是(s)回答,回答我們(we)啊(r)----------answer回答,在句子裡就重複了兩次意思

cousin---------coco這個人,在我們(us)裡面(in)啊-------cousin堂兄弟

throw-------撕(th)肉(row)--row也有划船的劃的意思--------throw扔(撕下的肉,扔給狗狗吃了)

bear------b+ear(耳朵)------熊

beat-------b+eat把對手吃掉了,吃對方一局,所以打敗了對方-----beat打敗

5. 就""放棄""????就是心理上徹底的敞開,

看自己喜歡的.看看美劇呀,挺讓自己開心的劇集,推理呀,故事情節呀,愛情故事呀等.

看英語雜誌呀.很多內容,肯定有你喜歡的部分.

唱英文歌曲啊.等等.

（這幾種，是在具體的語言環境裡，看詞彙是如何被正確應用的）

一定努力試圖在不太擅長的領域裡,尋找到自己喜歡的部分,把這個部分擴大,

然後慢慢的你會覺得不太喜歡的領域,也沒有那麼困難了

祝福您

如何對英語產生興趣

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首先,你學習英文有什麼用途? 升學?考研?出國?工作需要還是生活需要?有需要才能有積極性.才能提起興趣.

2.有時候是老師或是朋友讚揚你口齒很好,講英文好聽,也會激起你學英文的興趣.

總之你要覺得學了有用,才能產生興趣的.

我在百度,遇見一個問同樣問題的高中生.他說他數理化都很好,就是對英文提不起勁.我問他的願望是什麼,他說他就是想上大學,他就想讓他父母親開心.我說這不就行了?要上大學,要考英文,考上大學,你才能寬慰你父母親.他現在學習英文非常刻苦.我很為他高興.

沒經他同意,就把他的在QQ上的一句話送給你:總有一天,我會振作起來,爆發出驚人的潛力.

希望你學習好!

誰能告訴我如何對英語提起興趣？

看英文電影，不帶中文字幕的。。

如何能提高對英語的興趣

培養激發自己的潛力。多跟喜歡顯擺英語的人打交道這樣可以激發潛能。步步高昇動力

可以多聽聽英文歌，或者看看自己喜歡的美國大片，或者美劇，慢慢接觸一些西方文化，說不定，你會愛上英語。。。

如何提高對英語的興趣？

首先有些農村家長對英語學習的態度不是怎麼好,＂學著又不是出國,又沒有外國人來找你談事,不要學的很深!學多了也沒用,不如多學點有用的知識．＂另外大多數學生在大聲讀出來時,會遭人嘲笑或者視為瘋子,這樣很大程度上給學生帶來了心理負擔和壓力．這種態度直接抹殺了中學生學習英語的興趣． 1說明問題的存在 1.1對出現的問題進行調查 1．1．1中學生英語基礎普遍薄弱．根據有關教育方面的資料顯示：在中學中60%的學生英語基礎差、單詞讀、寫困難；30%的學生基礎可以,但對英語學習不感興趣,導致實際英語成績差；10%的學生英語基礎較好,受整個英語學習環境的影響,英語讀、寫能力提高緩慢.實際中學學生英語的基礎,比統計的情況更嚴峻,在簡單的音標、語法、時態等方面都錯誤連篇 1.2對各個問腿進行列舉個分析 1．2．1中學生對學習英語心理懼怕由於英語基礎薄弱,造成學生對英語學習產生懼怕的心理,逃課、抄襲作業、害怕課堂提問、害怕聽寫單詞、害怕讀單詞、課文是他們共同的表現,上英語課如同聽天書騰雲駕霧一般,不知所云.面對單詞不知如何讀,老師領讀時,只是和尚唸經一樣鸚鵡學舌,人云亦云,自己卻迷迷糊糊、不知所云,自己什麼都不知道,最怕聽寫單詞.不敢問老師任何問題,怕老師問及其他的問題,不懂裝懂. 1.2.2心理壓力造成中學生對學習英語失去信心由於對學習英語的各種懼怕,造成學生對英語學習揹負了沉重的心理壓力,使一部分學生對英語學習失去信心；枯燥、繁多的單詞、語法、時態變化和跟不上英語教學的進度,使得學生產生厭倦情緒,失去了對學習英語的信心.繼而,放棄了對英語的學習． 1.2.3口語差造成中學生對自己學好英語失去信心英語教學中,口語是學習英語的關鍵.可實際中口語是學生學習英語最為薄弱的環節,音標基礎差,不敢讀單詞,怕出錯.不會讀單詞,造成記憶單詞困難,聽寫困難、背、讀課文困難、理解課文困難,跟講課進度一點都合不上拍,找不到學習英語的感覺,對自己學習英語的能力產生了懷疑,失去對英語學習的信心. 1.2.4傳統被動式的灌輸英語教學方法抹殺了學生學習英語的興趣受傳統英語教學的影響,老師一味的趕教學進度,不考慮學生的接受能力,只是滿堂灌,老師累的氣喘噓噓,學生聽的迷迷糊糊,聽著聽著就睡覺了的大有人在,在接下來就是聽寫單詞、背誦課文、做練習題、測驗考試,周而復始,形成了機械的程序化,教學課堂沒有生機和活力,老師主動的灌,學生被動的聽,學習成了一種使命,上課成了完成任務． 2解決方法 2.1從基礎作起,落實基礎性知識的培養 2．1．1調查摸底,從基本開始,著實英語音標、語法基礎知識調查摸底,瞭解學生對英語基礎知識的掌握程度,作為進入職業中英語的第一堂課,起著關鍵的作用,這是改變學生對英語學習態度的重要一步.根據學生對英語基本知識點的掌握程度,有計劃的進行音標、基本語法知識的補課,在補課的講解過程中一定要注意,儘可能的讓學生著實音標、語法基礎,使學生敢讀、敢說,並給予表揚、鼓勵和肯定,形成有效的鼓勵機制,樹立學生對學習英語的信心,使學生在對英語學習上產生積極的心理響應,積極引導和培養學生的學習興趣. 2.1.2實行趣味英語教學法,培養學生學習英語的興趣實行趣味教學法是培養學生學習英語興趣的有效途徑,趣味教學就是以引導學生學習興趣為主導,在教學中穿插一些生動的英語故事情節、幽默的英語笑話、國外的風土人情等的內容,使枯燥地英語學習變的生動有活力,逐漸形成濃厚的學習氛圍,培養學生學習英語的興趣. 2.2提高自信心 2．2．1實行理想、信念教育,樹立學生學習英語的信心理想、信念對於學生的成長起著舉足輕重的作用......

怎樣才能對英語產生興趣

學英語其實不難.英語是世界語言中最容易學的語言之一.你從詞彙開始學當你掌握了一定的詞彙量你就試著去看簡單的兒童故事或有趣味的電視節目.當你能夠聽到看到小故事小節目時你的興趣就產生了.要有興趣才能學好一門課我下面教你如何學一些生詞先建立一定的詞彙量然後慢慢提高.找一本故事書把生詞找出耒.如果你所學的單詞都是聽來的,你的詞彙量會增加很快.而且記得很牢.聽力的提高特快.把生詞列成表,找個發音正確的人錄下來給你聽.不要錄中文.如果找不到人幫你錄就自己查好因標發音,然後自己錄也可以.你一邊聽一邊看該詞的中文解.一定次數後,不看中文解,只聽在腦力即時翻譯並拼詞.不要用筆寫.書寫太慢了.這方法效果極好.我在大學時使用這方法,英語永遠全班第一.死記硬背的辦法會事倍功半的.