孩子偷錢如何教育?

General 更新 2024-12-03

孩子經常偷錢怎麼教育

孩子多大？如果還小，一定不要盲目責罵，也許孩子只是覺得有意思，你這樣一說，就真的把他說成了小偷，孩子都是一張白紙，錯的都是大人。

首先要先聊天，讓孩子信任你，走進他的世界，只有親子關係好才能教育孩子有效果

第二，孩子願意跟你打開心扉以後，要了解孩子為什麼拿錢，是為了什麼目的？如果是個善意的目的，說明孩子還是善良的呀，可能就是沒有人引導不知道該怎麼用正確的方式去獲得錢，達成心願。第三，要從小教育孩子通過自己的勞動才能獲得屬於自己的東西，讓孩子懂得一個原則，那就是，自己的東西自己支配，別的東西要經過允許才可以拿。給孩子樹立了原則，才能讓他無論在家裡還是外人面前，都知道什麼是自己的，什麼是別人的，什麼該拿什麼不該拿。前提是你一樣要尊重孩子自己的權利，如果是他自己的玩具就讓他支配，不能擅自剝奪孩子自己做決定的權利。比如一個玩具即使孩子平時不玩，你也不能在家裡來了其他寶寶就擅自拿出來給別人玩，這是不尊重別人的舉止！孩子跟我們大人是平等的，拿他的東西一定要問一問孩子他是否願意，如果不願意要引導他和她商量，只有這樣你的孩子長大才會有主見，有自信，勇敢不懦弱，正直。

10歲孩子偷錢怎麼教育

估計每個人小時候都有這樣的經歷，那時候無非就是捱打。但是現在家長肯定不能這麼教育了。平時跟他多交流，小孩子怎麼會想到拿這麼多錢的，問問是不是在學校有哪些人對孩子教過什麼了，告訴孩子想買什麼家裡給買，或者想要錢要開口說，家裡給，不能自己拿。然後就是把錢放隱祕一點，至少不要讓他能自己找到。孩子要慢慢教育阿。

11歲孩子偷錢，該怎麼教育

三年級，喜歡很多新奇玩意。但平時一分錢零花都沒有，爸媽管這個叫鍛鍊我的理財能力，培養不亂花錢的好習慣。（培養你妹啊，慾望長期受到壓抑的結果就是一但有機會就會爆發好嗎？手裡一分錢都沒有我理什麼財啊？）

終於有一天受不了那些好玩的東西的誘惑了，從家裡偷出了300塊錢。很快就買來了一堆好玩的，但由於經常上課在底下玩這些小玩意，所以很快被老師沒收了一堆東西。老師覺得事有蹊蹺，一個三年級的小孩哪來的這麼多錢，買這麼多東西？請來家長，東窗事發。

發生了這樣的事，老師當然要做她最喜歡做的了，道德譴責，發動全班孤立我。但老師撐死也就是這些招數了，事實上儘管有了這個事，但在班裡我並沒有受到什麼孤立（品學兼優的乖乖學生們除外）。家長當然是很心痛了，表現心痛的方法就是暴打一頓，連綿數日罵聲不絕於耳。

一個事情的發生往往是多方共同作用的結果，發生我偷錢這件事，責任全部推脫於我現在想來心有不甘。

事隔多年我反思這件事，覺得父母也是有責任的。他們的錯誤是在理財方面選擇了錯誤甚至荒謬的教育策略，誤以為不給或只給很少的零花可以減少我對消費的慾望。而事情發生之後，並沒有正視教育上的失敗。人的一切憤怒都是來源於對自己無能的憤怒。當他們發現自己這樣的策略不起作用，甚至導致了一個不甚體面的後果時，憤怒導致他們難以反省自身，因為憤怒本身就是一種防禦性的心理，這種心理會讓你把一切責任都推卸給對方。

老師的責任在於，發生了這樣的事情只是流於表面的解決，而且手法過於粗暴。

當然，作為當事人我自己是要對這件事承擔最大責任的人。物慾得不到滿足時，應該和家長溝通，並努力試圖通過各種合理合法的方式（好的考試成績，為家裡做家務，和父母溝通自己對於錢財的想法）來為自己爭取所要。發生這樣的事，最最應該感到自責的人，只能是我自己。

至於您的孩子，如果有，請立刻停止您現在的行為上的暴力和言語上的暴力，和他談一次心。注意談心談的是孩子的心，不是談你的心。很多家長搞不清楚這一點，說來咱談談心吧，然後就是家長的長篇大論。談談他想要的，滿足他，至少讓他有滿足自己物慾的希望，比如中等幅度的提高他的零花錢，或者要他在學習上努力些，一旦看到他的努力，就幫他達成心願。另外談心時請嚴重注意一點，不要嘲笑諷刺孩子對你說的心裡話，哪怕這些話是在指責你；也請千萬不要在孩子和你談過心後，尖酸刻薄的攻擊孩子內心脆弱的地方。我母親就是這樣的人，這種做法給我造成過不小的心理困擾，導致我在人際交往的過程中嚴重缺乏安全感，難以建立和他人的信任關係。身為家長，您是給孩子最多愛和最多傷害的人，所以請您在針對孩子做一些事情之前，仔細斟酌。

最後請尊重他的人格，尊重他做出這樣的事情的動機，包容且接納他這樣的行為，並一如既往的愛他。

小孩子在家偷錢，怎麼教育才好

雲學Time回答：

一、孩子缺乏所有權、邊界的概念

兒童心理學家讓·皮亞傑認為：

2-7歲的孩子處於“自我中心期”（Egocentrism）。

這一階段，孩子會把一切都看作與自己有關,是自己的一部分。他們看到喜歡的東西想要佔為己有，更多隻能從自己的角度去考慮問題。雖然他們也開始能意識到規則的存在，但他們還是會按照自己的想法擅自改變規則。

而這也就造成了小朋友可能從幼兒園帶回其他小朋友的東西，或者會拿走超市裡的一顆糖果、文具店裡的一塊橡皮，甚至家裡擺在桌子上的錢。

雖說隨著孩子的成長，他們勢必會慢慢向“脫自我中心”發展，但習慣從小養成，樹立邊界、向他們傳遞所有權的概念依然重要！

家長也不要覺得和孩子在一起就應該“親密無間”，父母對於孩子同樣應該“有所保留”，樹立邊界，彼此相互尊重。

比如，從小教孩子哪些是Ta的物品，哪些是你的物品，例如告知 Ta“這是你的房間” “這是你的畫冊” “這是爸爸買給你的書”，同理，“這是爸爸的手機，不是你的遊戲機” “這是媽媽的Ipad，不是你的電視” “這是爺爺的錢包，不是你的存錢罐”等，把所有權的概念儘早教給孩子。

且要讓孩子知道未經許可，不可以亂動別人的物品！哪怕是爸爸媽媽的也不能動，同樣，父母也不要擅自動孩子的物品，正如你不可以隨意動Ta珍藏的物品或者日記，Ta也不可以隨意打開你的手機或者平板！

其次，還需讓孩子分清哪些“可以拿”和哪些“不可以拿”，去超市商店一類的地方時，有意的引導Ta明白，東西需要用錢來買，不是拿錢換來的不能帶回家。

如此一來，家長還需告訴孩子正確獲取金錢的方式！如，做家務或攢下爸爸媽媽平時給的零花錢，都是正確獲取金錢的方式。但偷拿錢來買東西是不對的。

二、父母忽略了他們的需求

或許有的家長會說，我有定期給孩子零花錢呀，但很少會有父母還會再問上一句，“你的零用錢都花在了什麼地方，夠不夠用？”。

許多家長打心眼裡就默認了那些錢對孩子來說是夠用的，至於孩子是否真的夠用，可能很少有家長問及過。

就算零花錢不夠用，孩子一般也不太敢直接找父母再要，自以為了解父母的孩子甚至會認為父母一定不會再給，需求得不到滿足才會導致小部分孩子做出自己偷偷拿錢的決定……

另外，親子溝通的缺失，長期得不到關注的孩子，更容易出現新聞中一刷就是十多萬的事。

一般來說，稍微對孩子的日常生活習慣有一定了解的家長，都會發現孩子有過未經許可的消費。哪怕是過了一段時間之後才發現孩子偷偷用了自己的支付寶，但也一定會發現！就像我身邊的那位家長朋友……

孩子不會一次性就花出10多20萬來買遊戲裝備，或者打賞主播，而是斷斷續續的給，那麼，這段期間家長為什麼沒有注意到？值得反思。

其實發生這事不光是孩子的錯，父母也都是有責任的。平時就對孩子疏於管教，當孩子鑄下大錯，才悔不當初，也只能算是自食苦果了。

三、如何解決？

第一，不使用暴力。打一頓也許根本就不管用，原因請參考文章《一篇重新發布的文章，仍然為禁止家庭暴力》。

第二，不要給孩子貼上“小偷”的標籤，當眾訓斥傷及自尊。這樣他很可能無法從根本認識到自己的錯誤，反而還加深了Ta對“小偷”這一形象的認同；或者心靈脆弱的孩子會覺得擡不起頭來做人，內心受到傷害。這些都會影響到Ta們未來的成長。

第三，學會道歉、換位思考。如果孩子從超市/學校偷偷帶出了糖/同學的玩具，家長應帶著孩子把糖/玩具還回去並道歉。

如果Ta 已經把糖果吃了，也還是要把孩子帶回超市，讓Ta 向店家道歉，並替Ta 還錢。之後，就要多注意孩子的行為，看看是Ta 否又將別人的東西放進自......

如何教育9歲孩子偷錢的行為

見意你個好方法：把孩子喜歡的東西分三步來拿走：第一步，在孩子熟睡時，拿走最近特喜歡的東西，等醒來時，會引起他或她的注意！第二步，在孩子半迷糊狀態下，拿走他她喜歡的，必須要他發現：是你在有意拿走屬於他或她的東西，讓他她感到生氣沒有睡意最好了！第三步，找他她非常高興的時候，成心拿走他她的好東西，等他她發怒時，最好激化的一種：把他她小屋裡包括他她畫的畫或是他她的一雙小拖鞋拿走，這次要當這他她的面，最好扔掉一兩件，你看他她的反應、、、、、心情沮喪透頂，以為你不喜歡他她了呢！好了，下面就開始教育吧：你看媽媽做的好不？是不是很討厭媽媽的做法？那麼你還要學做嗎？所以不能偷的，你生氣，媽媽也生氣，被偷的人更不好受啊！做個好孩子吧，我的寶貝，媽媽永遠愛你！！！

關於小孩子偷錢怎樣教育？

需要抓住證據

然後進行教育

但是不要打罵，需要理性教育

小孩子偷錢怎麼教育