大學生辯論賽的意義?

General 更新 2024-11-17

辯論賽對我們大學生有哪些好處?

可以讓我們的思路更加清晰、系統，思維更加敏捷，反應更加迅速。

還可以鍛鍊我們系統全面考慮問題的能力，讓我們思路更加開闊，考慮問題更加全面。

可以拓寬我們的知識面，增長我們的見識。

可以鍛鍊我們口語交際能力，即所謂的練嘴皮子。

可以豐富我們的課餘生活，為我們的大學生活添上濃墨重彩的一筆，為我們留下珍貴的回憶。

可以讓我們結識好多志同道合的好朋友，拓展社交面，增加人脈。

還可以培養我們團隊協作能力，樹立集體榮譽觀，培養責任意識。諸如此類等等等等吧，總之好處多多，建議你不要錯過鍛鍊機會。

大學生辯論賽的意義

活躍思維，提高應變能力，提高說話頻率，口齒更清楚，等等

但是，滔滔不絕不代表口才好。辯論賽培養一些喜歡在口舌上佔便宜的性格

大學生辯論賽要寫辯論賽的活動背景及目的

得看是什麼辯論賽。。。例如辯論大學生應該工作還是讀研，背景可以寫：市場競爭日趨激烈，面對社會上的壓力大學生面對各種各樣的選擇，到底是去工作從實踐中豐富自己，還是去讀研繼續深造，培養自己服務社會的能力，也在大學生身上出現了矛盾。目的：為了更透徹的分析問題的本質，剖析大學生真實的想法，我們開展這次辯論。。。等等。。。

為什麼要舉辦大學生辯論對抗賽

培養大學生的思辨能力、反應能力、表達能力和知識面。還有，時代的命題賦予時代的意義，通過一些新的社會現象來解讀辯題，讓大學生從另一個角度去看社會、看國家。也讓大學生學會擴散思維，從不同的角度看問題。

最具影響力的大學生辯論賽辯題有哪些？

在我印象中九三年首屆國際大專辯論會的決賽題目是：人之初性本善，我國代表隊蔣昌建獲最佳辯論員。

相關的百科詞條寫的非常詳細。這給放幾張截圖

從2011年起，大會正式永久落戶於青島。精彩還在繼續，朋友有興趣瞭解的話，請進入相關的百科詞條。

30個新穎的，符合大學生的，有意義的辯論賽辯題

女票是否應該看男票手機

什麼是辯論賽

什麼是辯論？

這個問題是所有初學辯論的人所必需要了解清楚的。很多人都或多或少的瞭解過各個級別的辯論賽，像國際大專辯論會和全國大專辯論賽還在電視上會有直播，這些對於初學辯論的人人士辯論來說，是有很大的幫助的--我們從比賽當中看到，持有不同觀點的雙方就同一事物的認識激烈的爭辯、駁斥，最後有一方勝出。

但是，這個是辯論嗎？我們需要在這裡指出：那些只是辯論賽，而辯論賽並不能代表辯論全部的意義。特別是當今國際大專辯論會、全國大專辯論賽，以及近幾年剛剛發展起來的亞太大專華語辯論賽、名辯盟等等，他們的比賽本身的娛樂性很重，也就更不能代表辯論的全部意義了。

那麼，什麼才是辯論呢？

辯論，也叫論辯，其實是人們基於本身對於某一事物的認知的不同立場而展開的爭論的過程。這個爭論過程，可能不僅僅只有兩方，也有可能是持有多方觀點的各方一起來參與爭論。從理論的高度來說，辯論應該是一個批駁謬誤，不斷加深各方對於事物的認知而逐漸統一觀點的過程。這個觀點會統一到什麼方向呢？簡單一點說，往往辯論的結果，都是趨向於正確的認知。這種認知，也許是辯論的各方當中的某一方所持有的觀點，也許是在某方的觀點的基礎上進行了修正或與另外某一方或幾方觀點進行綜合而產生的更具說服力的觀點，也許是各方之前都沒有發現而在爭論的過程當中才因為發現了新的情況而出現的新觀點，但是這種認知往往才是人們通過辯論想要得到的結論，是最接近或者本身就是完全正確的認知的一種。

“辯”的本身概念，和“辨”的概念有所接近也有所不同。我們知道“辨”就是分辨、辨別，是甄別事物真偽的重要方式，收藏家們對於藏品真偽的甄別、中醫對於藥材真偽的區分、教師在輔導學生時對於易混的漢字錯別字的糾正，甚至到日常生活當中家庭婦女對於蔬菜的新鮮程度的判別，都可以用“辨”來進行描述。而“辯”與“辨”，除了字型上的相似，我們更應該注意字型上的差別。“辯”，中間的表義部分是“言”字。言，或者是口頭上的表達，或者是文字上的闡述，都很形象的表明看辯論的實質性行為。而為了甄別觀點的正確或者錯誤，對於事物認知的討論、對於本方觀點的說明、對於其他各方觀點的批駁，也就都成為了辯論的基本要素。也就是說，辯論是一種陳述、論證、討論、批駁的觀點碰撞的過程。

我國古代，對於辯論，在《孟子》裡面有一句是“辯，爭彼也，辯勝，當也。”意思說的很明顯，辯論就是互相的爭論、討論，而最後勝利的，就是觀點正確（當）的。而《墨子》也說“俱無勝者不辯也，辯也者，或謂之是，或謂之非。當者，勝也。”則是說如果沒有對錯（是非）的分別就沒有辯論，之所以有辯論出現，就是因為對於事物的認知存在不同的看法，這些有不同看法的人進行辯論，最後由持有正確觀點的一方勝出。

而“論”的涵義則更注重表述、論述，是闡述本方觀點的重要表達方式。

由“辯”和“論”共同組成的辯論，就是通過表述、討論、批駁等方式用於說服別人的一種方式。

然而，這樣講來，我們大家都會有一種感覺，就是辯論的目的是為了產生一種大家都認同、最接近正確認知的觀點，辯論本身是帶有功利性質在內的。這樣的觀點是有一定的道理的。參加辯論的各方，都想說服其他各方，這本身所含有的功利性是顯而易見的。如果大家辯論的目的不是為了說服其他各方，那麼辯論就沒有產生的必要了--俱無勝者不辯也。

之前很多人提出“明理即辯”的觀點，這種觀點很好。這也講出了辯論的特殊意義。雖然辯論本身含有功利性的成分在內，但是卻也是人們對於事物認知的提升的一個重要的方式。俗話說，真理越辯越明。這一點，在人類的發展歷史上不......

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辯論賽，正方論題，上大學是以畢業謀求一份好工作為目的_，怎麼闡述

反方是什麼觀點？

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2、工作的定義，畢業以後用以謀生的手段，乞討也是工作，創業也是工作，科研也是工作。