怎樣編寫童話故事?

General 更新 2024-11-25

怎樣編寫童話故事

1.首先要有豐富的想象能力。想象就叫幻想，就是從頭腦中產生的一些奇妙的想法。想象是多種多樣的，什麼都可以憑空想象. 2.其次立意要新。所謂立意就是文章的主題或中心思想。寫記敘文需要立意，寫童話故事也需要立意。有的老師批改完作文後會下這樣的評語：立意不新。 3.要注意人物和故事有新意。童話中的角色大部分都是動物，在故事中它們可以不受時空和地域的限制，但要注意設計的角色性格要有個性，體現動物本身的真實性，這樣才能讓讀者感到真實、親切。 4.寫童話故事情節也很重要，如果沒有一個好的故事童話就不精彩。動物們中間發生的故事和人類差不多，只是看你用沒用心去觀察去思考。 5.還要注意語言的生動形象，不要長篇大論都是大道理，要學會用通俗易懂的話語來表達出你想要說明的思想主題。

如何編一個童話故事?

1、寫作要求這次作文要求編一個有關動物的童話故事。要寫好這篇文章，除回憶過去聽過的、學習過的和課外讀過的有關動物的故事外，還應瞭解童話的特點。2、寫作指導童話是通過想像，運用擬人、誇張等藝術手法來塑造形象、反映生活、表達理想的一種文學樣式。童話的形象都是人格化了的物，它們被賦予了人的語言和行動。在寫作過程中，要把想像和現實巧妙結合起來。雖然寫童話可以充分展開想象，但應保留其現實性。比如生活在水裡的動物不能寫成生活在陸地上的動物。故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，卻不能憑空想像和主觀臆造。豐富的想像來源於作者的生活經驗和知識積累，只有同現實生活巧妙地結合起來，才能給人以耳目一新又真實自然的感覺。3、範文欣賞鈴鐺的故事在一座茂密的森林裡生活這許多動物。小兔﹑小象﹑小猴、小鹿他們三個是好朋友。有一天，小兔去採蘑菇，遇見一隻凶惡的大灰狼，十分慌張，大灰狼一步一步逼近小兔，小兔害怕極了，突然想起戴在脖子上的鈴鐺，便搖了搖。這時小象、小鹿、小猴從四面八方飛奔來了，狼看見了灰溜溜地逃跑了。狼不是個省油的燈，想方設法吃小兔，可是每次都沒如願以償。終於有一天狼知道了那個鈴鐺的祕密。狼知道了小兔今天下午去挖蘿蔔，便制定了一個計劃。下午到了。狼化妝成小羊的樣子遇到了小兔對她說："你著個鈴鐺聲音不清脆，我來給你修修。"小兔便把鈴鐺給了"小羊"狼得到了鈴鐺，立即脫掉了偽裝。用鋒利的爪子在小兔身上抓了一下。小兔身上滲出鮮血。小兔邊哭邊說："嗚嗚……痛痛……"狼得意地笑了。他用繩子把小兔綁了起來，一路跑著。可是狼萬萬沒有想到，在他跑的時候，鈴鐺也叮叮……響了起來。小兔的朋友立刻來了。狼嚇得逃跑了。小猴連忙幫小兔包紮傷口，他們一起幫小兔挖蘿蔔，在朋友的照顧下小兔的病很快就好了。我相信，每個人都去過童話王國，都為童話感動過吧！童話，有喜有悲，有笑有淚；童話，是我們的一種嚮往，一種執著，一種追求！在童話中，我感動於灰姑娘的善良，也願那雙水晶鞋能讓所有人幸福；在童話中，我捧起賣火柴的小女孩的悲傷，也認識了冰雪的無情與冷酷；在童話中，我隨著海的女兒歌唱，也隨著陽光下那團很淡的泡沫，把心放飛得很高很遠；因為童話，我曾為自己的小謊言忐忑不安，只因害怕長了匹諾曹般的長鼻子；也曾日思夜盼，希望那隻可憐的醜小鴨快點變成美麗的白天鵝，從此不在孤苦伶仃地流浪。童話是一個虛幻的世界，卻給了我真實的情感。我常常不可自抑地與童話人物同喜同悲。每一個故事中洋溢著的快樂與憂傷，都會帶給我思考，都會讓我的心靈接受真善美的洗滌。它告訴我，人有了夢想才會有希望，有了希望才會擁有真正的快樂！我感謝童話大師那枝神奇的筆，讓我懂得了時間的善惡美醜。白天，我在書中赴童話的約會；夜晚，童話在夢中與我見面。童話這個似幻似真的世界為我編織了一片生動、五彩的天空，讓我的想象不再孤單乏味。童話是我的良師益友，教我如何樹立勇氣和信心；童話是一把神祕的鑰匙，為我開啟智慧的大門；童話是一縷縷繽紛的色彩，把我的童年裝點得五彩斑斕。如果說童年是一張拼圖，那麼童話就是上面的一塊，缺了這一塊拼圖就不完整。“我願變成童話裡，你愛的那個天使，張開雙手變成翅膀守護你，你要相信，相信我們會像童話故事裡，幸福和快樂是結局……” 拿起筆來寫一篇童話故事吧!

童話故事怎麼寫？ 20分

範文：在大森林裡，有一個快樂幼兒園。小白兔嬌嬌、小刺蝟鬧鬧和小烏龜好好都是新入園的小朋友。開學那一天，小白兔嬌嬌、小刺蝟鬧鬧一塊兒來到了幼兒園。孔雀老師拿了一本書，請他倆一起看。這本書真精彩，兩個小夥伴看得津津有味。過了一會，淘氣的的小刺蝟鬧鬧就動起腦筋來了：嬌嬌看得真慢，如果我一個人看，那多自在呀！怎麼趕走小白兔呢？鬧鬧眼珠一轉，悄悄地往小白兔身邊靠了靠，用屁股上的刺使勁紮了一下小白兔嬌嬌。“哎呀，好痛呀！”嬌嬌疼得大哭起來。 “嬌嬌，你怎麼了？”小烏龜好好爬了過來。小白兔嬌嬌傷心地說；“鬧鬧用刺扎我，嗚……” “我不是故意的。”小刺蝟鬧鬧滿不在乎地說，“我身上長了這麼多的刺，誰跟我坐在一起，都會被扎疼的，你趕快走吧！” “可是，這本書多好看呀！我還沒看完呢。”嬌嬌皺著眉頭很不情願。 “這樣吧。”小烏龜好好說，“我不怕扎，讓我坐在你們中間，我們三個一起看。” 小白兔沒攆走，又來了一隻小烏龜，鬧鬧更不高興了。心想：哼，就你愛逞能，讓你也嚐嚐我的厲害。小刺蝟鬧鬧暗暗憋足了勁，像剛才那樣，趁著小烏龜不注意，狠狠紮了過去。只聽“咔嚓”一聲，鬧鬧背上的刺被堅硬的龜殼碰斷了。“哎呦”，鬧鬧摔了一個大跟頭，肚皮朝天，半天爬不起來。小白兔嬌嬌和小烏龜好好趕快把鬧鬧扶了起來。孔雀老師也跑過來問：“怎麼回事？”小刺蝟揉揉摔疼的後背，難為情地低下了腦袋。從此，鬧鬧再也不敢欺負別的小動物了。

想寫一篇童話故事。怎樣寫

故事就是要靠你的想象幻想再加上現實生活中的一些真實的事來完成要是有興趣的話也可以把自己身邊發生的事寫進去

自己編的童話故事

飲料國

從前，有一個小朋友叫樂樂，他不喜歡玩具、不喜歡跟小朋友們玩.....只喜歡喝飲料，每天都要向媽媽拿幾十元錢去小賣部買飲料，媽媽為此每天都說他。

有一天，他想往常一樣買了十幾罐飲料回家。他把飲料放在桌上，津津有味地品嚐著。忽然，有一個手拿飲料的小人從窗戶外飛了進來，站在桌上，邊喝飲料邊說;"l樂樂，你是不是愛吃飲料啊？我帶你去一個地方，那兒的飲料可多了，保證你一次吃個夠!''樂樂一聽，十分高興，他興奮的問道：“在哪兒？快快帶我去！”"只要你閉上眼睛轉三圈後說飲料國萬歲，就可以。”樂樂聽了連忙照做。當他睜開眼睛的時候，他發現自己站在飲料上，樂樂往四周一望，哇塞！這裡全是飲料。小河裡流的是飲料，天上下的雨也是飲料，連房子、樹都是飲料結成的冰。小人說：“走吧！”樂樂說“去哪兒？”小人說：“當然是去皇宮嘍！”“去皇宮幹嘛？”樂樂問。小人說：“做皇上唄，我們飲料國，可是經過重重考慮才選到你的，別人沒機會。”說著小人就把樂樂的手一拉，往皇宮跑去。他們進了皇宮，樂樂擡頭一看，有一塊用飲料做的匾，上面寫著“飲料皇宮”。小人對樂樂說“親愛的皇上，您先在皇宮裡走走，熟悉一下環境，在這裡您想吃什麼就吃什麼，小的先告退，不打擾皇上的雅興。說完他就走了。樂樂走著走著，看見一棵樹，樹上結了好多飲料果，五彩繽紛的，好迷人。樂樂禁不住誘惑，就摘了一個，樹上就又長出一個，樂樂就摘一個吃一個，摘一個吃一個......一共吃了九千九百九十九個，吃得小肚子要爆炸的似的。他累了，就望地下一坐，地變成了一個洞，他掉進了洞裡，他拼命掙扎，可是，這時肚子通了起來。他這一驚，把眼睜開了。

原來是一場夢，一場飲料夢，飲料罐被他掙扎的時候弄到了，飲料全灑了出來，弄得他滿臉都是飲料。他後悔極了：無論什麼東西，都不能不健康重要，要做個健健康康的小娃娃。

編一個童話故事怎麼編？

最簡單的方法就是把平常生活中發生的趣事的主人公換成動物，再變換個場景就行了

童話就是周作人說的“鳥言獸語”，讓貓狗說話，讓小花小草說話，這是孩子們最早認識世界的方式。巫婆魔鬼是外國童話裡的主人公，神仙之類的是民間故事裡借來的。一般說來，適合小學生看的童話是純粹的童話，大點孩子看的童話從某種意義上說都是幻想小說。而談到寫作技巧，每個作家都有自己的特點，我這裡結合自己和其他作家的創作，簡單談談童話創作的技巧。　　一個很好看的名字　　我寫童話的時候，一般要給童話起一個很童話的名字。讓讀者一看，就知道我寫的這個東西是童話。如《安迪頭上的小鳥》，《老蜘蛛的一百張床》，《一座顛倒的醫院》，《米粒上的花朵》等等。　　在我看來，童話的名字是非常重要的，它能傳達童話本身的內容和信息。或者調動讀者的好奇心和探究的慾望。如世界名著《吹牛大王歷險記》，我們一看就會覺得很好玩，幽默，誇張自不待言的。而《愛麗絲漫遊奇境記》這個題目，我們一看就知道其中充滿了幻想的色彩。　　而林格倫的《米歐，我的密歐》，給我們傳達的信息是充滿深情的，是很優美的童話。如我的《月亮花》，《仙女的海灘》等等，都是帶有詩意的抒情色彩很濃郁的特點。　　獨特的創意和新穎的構思　　創作本身，就是創新之作的意思。我們有些童話作家的作品，你看了以後，會覺得似曾相識，為什麼呢？問題出在借鑑不高明的這兒，有時候還是屬於模仿的範疇。而獨特的創意和新穎的構思根本算不上。如果要想寫出新的東西，與別人不一樣的東西，那就需要大量地閱讀童話作品，否則，你怎麼可能知道你寫的東西是否和別人一樣或者說別人也寫過你如何與別人寫的不一樣呢？　　閱讀就是解決這個問題的，只有大量閱讀，你才能知道別人寫過什麼，你如何與他們寫的不一樣。歌頌友誼的童話比比皆是，可是懷特的《夏洛的網》和任何人寫的的都不一樣。他寫的是一隻豬和一隻蜘蛛的故事。同是歷險的童話，《吹牛大王歷險記》和《洋蔥頭歷險記》，還有《小老鼠漂流記》和《木偶奇遇記》是多麼地不同。還有凱斯特納的《5月35日》。他們的區別不僅僅是主人公的不同，而且主人公的經歷也大不相同。　　當然，童話的創作技巧解決的是寫的如何好看的問題，有些問題還需要其他元素的配合才行。　　想象力是天賦嗎　　想象力是天賦嗎？一個童話如果缺乏想象力，那麼它就不可能飛揚起來。但想象力這東西，一半是天賦，另一半來自平時的勤學苦練。說白了，寫作如同任何一門技術的活一樣，它需要技能。歌唱家需要吊嗓子，拳擊家要經常練拳，長跑運動員需要經常長跑，而想做一個童話作家，就需要經常去觀察生活，大量閱讀，積累人生經驗和創作經驗。　　想象力就像地下的水一樣，越挖水越清澈。同樣，它也需要完善。很多作家保持著認真修改和修訂童話的習慣，在我看來，這就是對想象力的一種完善。如孫幼軍的《小布頭奇遇記》，這部稿子他修改了很多次。　　地板下面藏著什麼？童話作家說地板下面藏著小人。　　5月35日會有什麼事情發生？童話作家說一匹馬和一個小孩去到遠方去探險去了。　　在司空見慣的生活中，作家的想象力總能發現一個神奇的世界。　　童話總要告訴讀者點什麼　　優秀的童話，能讓你哭，也能讓你笑。但笑過哭過之後，我們總能有點兒收穫。　　《老蜘蛛的一百張床》裡的老蜘蛛做一百個夢睡一百張床之後就能成精了，但他沒有成精，為什麼？因為他發現了更有意義更有價值的事情，他發現了一個更有趣的世界。　　《月亮花》很美，是一個很美的世界。我們發現這個世界的美之外，我們的嗅覺觸覺想象力是不是變得更細緻更敏感了？　　《米粒上的花朵》是一個神奇的故事，但它頌揚的卻是人最優秀的品德：善良。　　真正優秀......

怎麼寫童話故事

童話，是通過豐富的想象、幻想和誇張來塑造形象，反映生活的文學語言。他是兒童文學的一種。

童話故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，作者要充分發揮自己的想象力，衝破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新的真實自然的感覺。同其他類型的作文一樣，語言要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。

同學們的童話習作，大多以動物、植物為主人公。這要求我們通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行為、語言動作以及感情，同時又要保留它作為“物”的本質特徵。如要寫小白兔，既要突出小白兔的生長習性，同時這小白兔又要誘人的語言、情感和行動。