科學素養包括哪些方面?

科學素養包含哪些內容

科學素養由三個組成部分組成：

1、對於科學知識達到基本的瞭解程度；

2、對科學的研究過程和方法達到基本的瞭解程度；

3、對於科學技術對社會和個人所產生的影響達到基本的瞭解程度.

科學素養包括哪些方面

學前兒童科學素養主要應包括三個方面:

科學知識經驗的獲得,

科學方法的學習,

科學情感態度的培養。

科學素養包含哪些內容

科學素養包括哪些方面

在研究科學知識這個問題時，我們應該注意傳統教育對知識的錯誤理解。傳統教育認為：1、知識是被動接受的；2、知識的學習過程主要是記憶過程；3、知識的學習帶有社會強制性。這些特徵對現代科學和科學學習有如下的影響：1、重結果甚於重過程；2、重標準答案甚於智慧開發；3、重教育者對科學知識的重要性的看法甚於重社會、市場對科學知識的需要。

二、技能

技能是主體在已有知識經驗的基礎上，經練習形成的執行某種任務的活動方式。操作技能亦稱“動作技能”。在操作性知識指導下，經練習而形成，是由人體動作構成的合法則的隨意行動方式，是培養人的技術能力或才能的重要因素。

三、科學方法和思維方法

科學方法是人們在科學研究中所遵循的途徑和所運用的各種方法和手段的總稱。科學方法通常指各個科學部門中較為通用的一般科學方法。科學方法是人們揭示客觀世界奧祕、獲得新知識、探索真理的工具。

哲學方法是最高層次、應用最普遍的方法，能夠運用於以自然界、社會和思維為研究對象的所有科學部門，可以視為科學方法的組成部分。科學方法還可以按照適用範圍的大小，區分為一般科學方法和特殊科學法、理論性科學方法和橫向學科方法三類。經驗性科學方法是獲取經驗材料或科學事實的一般方法，如觀察方法、實驗方法、調查方法、測量方法等。理論性科學方法，包括分析、綜合、歸納、演繹、類比等邏輯方法以及假設方法、思想實驗、理想化方法等。橫向學科方法指的是由數學、一般系統論、信息論等橫向學科抽取出來的一般方法，如各種數學方法和系統方法、黑箱方法、反饋方法、信息方法等。特殊科學方法是個別科學領域或學科所運用的各種特殊方法，如物理中的光譜分析法，化學中的電解法，生物中的同位素示蹤法、醫學中的免疫法，心理學中的精神分析法，人口學中的人口普查法等。現代科學方法建立在實踐經驗和經實踐檢驗過的科學理論的基礎上。

思維方法是人們認識世界和改造世界的精神活動形式、方式和程序的總稱。人的一切活動，無論認識活動還是實踐活動，都離不開思維和思維方法。思維方法的類型是與思維類型相對應的。按照思維活動所運用的信息形式，思維方法區分為抽象思維方法和意象思維方法。按照思維結構的程式化程度，思維方法區分為邏輯思維方法和直覺思維方法。按照思維過程的方向性，思維方法區分為逆向思維方法、側向思維方法、發散思維方法、收斂思維方法等。

科學過程或過程技能(Science Process or Process Skills)。

西方特別是美國把對科學過程的理解作為科學素養的一個重要成分。有的學者把科學過程（或科學過程技能）稱為科學家學習和研究時所做的事情。科學過程技能是產生內容的載體以及概念藉以形成的方法。

根據美國1979年出版的，由芬克等5人撰寫的《學習科學過程技能》一書，科學過程技能分為基本科學技能和綜合科學過程技能兩大類：前後包括觀察、分類、交流，米制測量，預測和推理；後者包括鑑定變數，作數據表，作圖表，敘述變量間的關係，獲得和處理數據，分析研究，作出假說，在運算上規定變數，設計研究和進行實驗。

把這16個科學過程技能逐一分析，得出結論是，它們都相當於科學方法和思維方法，主要是科學方法。

四、價值觀

在複雜的問題，多重價值及多元文化的社會中，具有科學素養的人要能進行價值判斷，並在衝突的觀念中尋找妥協的途徑，要具有與人、與自然進行協商的能力，尊重他人的意見。

五、解決社會及日常問題的決策

能鑑定作為全國和地方的決策的基礎的科學問題以及表示在科學上和技術上有見識的觀點。一個有素養的市民必須能夠在科學信息的資源以及用來產生它們的方法的基礎上來評價科學信息......

學生科學素養主要表現有哪些方面

1、細心呵護兒童與生俱來的好奇心，培養兒童對科學的興趣

2、引領兒童學習與周圍世界有關的科學知識

3、幫助兒童體驗科學活動的過程和方法

4、使兒童瞭解科學、技術與社會的關係

5、培養兒童樂於與人合作，與環境和諧相處

科學素養包括內容包括哪些a科學和社會的相互關係

一：科學素養內容

科學素養概括為三個組成部分，即對於科學知識達到基本的瞭解程度；對科學的研究過程和方法達到基本的瞭解程度；對於科學技術對社會和個人所產生的影響達到基本的瞭解程度。 具備基本科學素養：只有在上述三個方面都達到要求者才算具備基本科學素養的公眾。

二：科學和社會的相互關係

（1）科學與社會相互影響相互促進、共同發展。

（2）社會推動著科學的進步。

（3）科學對社會也會產生消極影響。

（4）對於科技與社會的關係，我們要看到其兩面性，一方面我們要大力發展科學技術，因為今天的社會已經無法離開科學技術，它滲透在人類社會的各個角落中，併發揮著它的獨特作用。所以，人類為了自身的發展，必須充分的發展利用科學技術，發揮它的積極作用，使它更好的為人類服務。

基本的科學素養的內容到底是指什麼內容？

基本內容包括三個方面，也就是常說的三個維度：

科學知識+科學方法+科學與社會（知識）。

具體你可以參考《2003年中國公眾科學素養報告》（科學普及出版社，我手頭只有它，但後來的一樣，都是沿用美國的標準做的）。

科學素養四模塊結構主要包括哪些

答案： 1.科學基本知識2. 科研方法技能 3. 科技探索實踐 4. 環境相關因素

“科學素養四模塊結構”主要包括 科學基本知識 、科研方法技能、科技探索實踐、環境相關因素

科學素養包括哪些對公務員宣傳科普知識，有哪些內容

國際上普遍將科學素養概括為三個組成部分，即對於科學知識達到基本的瞭解程度；

對科學的研究過程和方法達到基本的瞭解程度；

對於科學技術對社會和個人所產生的影響達到基本的瞭解程度。

目前各國在測度本國公眾科學素養時普遍採用這個標準。

具備基本科學素養：只有在上述三個方面都達到要求者才算具備基本科學素養的公眾。