兩學一做的含義包括?
兩學一做是什麼意思
兩學一做指的是：學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。
兩學一做是什麼？兩學一做的意義是什麼
開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。本文是聘才網為你搜集整理的兩學一做的重要意義，歡迎你查閱。
近日，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。
通知指出，開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育(以下簡稱“兩學一做”學習教育)，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。各地區各部門各單位黨委(黨組)要充分認識開展“兩學一做”學習教育對於推動全面從嚴治黨向基層延伸、保持發展黨的先進性和純潔性的重大意義，作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效。要把思想建設放在首位，教育引導黨員尊崇黨章、遵守黨規，以習近平總書記系列重要講話精神武裝頭腦、指導實踐、推動工作，著力解決黨員隊伍在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題，努力使廣大黨員進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定理想信念、保持對黨忠誠、樹立清風正氣、勇於擔當作為，充分發揮先鋒模範作用。
“兩學一做”學習教育不是一次活動，是貫穿全體黨員黨性教育的全過程的正常教育。各地區各部門要因地制宜，區分層次，務求取得實效。要依託“三會一課”等黨的組織生活制度，充分發揮黨支部的戰鬥堡壘作用，通過深入開展學習教育，達到自我淨化、自我提高的目的。要緊緊圍繞黨的中心工作和全黨工作大局開展學習教育，堅持兩手抓，防止“兩張皮”。要進一步嚴密黨的組織體系、嚴肅黨的組織生活、嚴格黨員教育管理、嚴明黨建工作責任制，激勵基層黨組織和廣大黨員幹事創業、開拓進取，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
毋庸諱言，幾年前開展的群教活動在各地區、各部門黨委(黨組)和全體黨員的共同努力下取得了顯著成效，人民群眾普遍反映黨風明顯好轉，黨員的思想意識普遍提高。同時，人民群眾也希望建立長效機制持之以恆堅持下去而不是隻刮一陣風，擔心“四風”問題反彈。黨中央高瞻遠矚，審時度勢，站在事關黨的事業興衰成敗的高度提出在全國範圍內開展“兩學一做”學習教育，以此繼續深化黨內教育，推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，推動全面從嚴治黨在基層落到實處，進一步提高全體黨員幹部的黨性修養，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，引導全體黨員幹部進一步堅定理想信念，始終保持對黨忠誠，牢固樹立清風正氣，鼓勵廣大黨員幹部銳意進取、勇於擔當，充分發揮先鋒模範作用。其宗旨是保持發展黨的先進性和純潔性，夯實黨的執政根基，鞏固黨的執政地位，團結帶領全國各族人民把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，意義重大，影響深遠。
全面開展兩學一做學習教育的重要意義：
全面開展“兩學一做”是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，要把黨的思想建設放在首位，以尊崇黨章、遵守黨規為基本要求，以用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規範言行，堅定黨員理想信念，提高黨性覺悟;增強黨員政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定正確政治方向;樹立黨員清風正氣，嚴守政治紀律政治規矩;強化黨員宗旨觀念，勇於擔當作為，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模範作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎，為協調推進“四個全面”戰略佈局、貫徹落實五大發展理念提供堅強組織保證。
全面開展“兩學一做”是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展，開展“兩學一做”......
開展兩學一做有哪些重要意義
“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，簡稱“兩學一做”學習教育。重視思想建黨，是我們黨的優良傳統和政治優勢，是黨的十八大以來管黨治黨的鮮明特徵。黨中央決定2016年在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，又一次重要的黨內教育，對於鞏固深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，對於提高廣大黨員的思想政治素質，對於保證黨的集中統一、增強黨的生機活力都具有重要意義。
開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關於加強黨員教育管理要求，面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐
在黨內教育實踐中，雖然積累了許多成功經驗，但還存在不少問題。一是思想上不夠重視，認為黨內教育是“軟指標”“看不見”“不好抓”。二是黨內教育的針對性不強，偏重理論說教，講原則、概念的多，具體、深入分析的少，不能有效解決黨員思想實際問題。三是教育方式需改進，教育形式單一、枯燥無味，缺乏新意和特色。四是教育覆蓋不夠廣泛，存在薄弱環節和空白點。開展“兩學一做”學習教育，就是要督促各級黨組織根據黨章要求加強黨內教育，引導廣大黨員用實際行動踐行黨章黨規對黨員提出的基本要求。
開展“兩學一做”學習教育，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措
推動全面從嚴治黨向基層延伸，既要抓住“關鍵少數”，從思想、作風、黨性上持續對縣處級以上領導幹部進行“補鈣”和“加油”，又要實現全面覆蓋，著力提高所有黨員的思想政治素質。“兩學一做”學習教育，正是在集中解決“四風”問題、領導幹部不嚴不實問題基礎上，由抓“關鍵少數”向抓廣大黨員拓展，由抓集中教育向抓經常性教育延伸的重要舉措。
開展“兩學一做”學習教育，是提高黨員隊伍思想政治素質、加強思想政治建設的重要部署
我們要清醒地看到，我們黨員隊伍的思想政治素質，仍然還存在一些亟待解決的問題。主要是，一些黨員理想信念模糊動搖，對共產主義缺乏信心;一些黨員意識弱化，不守政治紀律和政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨;一些黨員宗旨觀念淡薄，利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私;一些黨員精神不振，工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，甚至貪圖享受、奢侈浪費;等等。開展“兩學一做”學習教育，就是要通過加強思想政治建設，教育廣大黨員幹部堅定馬克思主義信仰，鑑定社會主義信念，堅定正確政治方向，堅定實現“兩個一百年”奮鬥目標、實現中華民族偉大復興中國夢的信心，匯聚推進經濟社會改革發展的強大力量。
學習"兩學一做"有什麼重要意義
俗話說：活到老，學到老。學習是一個人成長進步的必然途徑，一個不學無術之人，有可能會紅極一時，但絕對不可能天長地久。近日，中央決定在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是面向全體黨員從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。雲臺山林業局黨風廉政建設會議要求，全體共產黨員在開展“兩學一做”活動中，不能搞“一陣風”，必須持之以恆在“查”、“行”、“悟”、“實”上下功夫。 所謂“查”,就是要以《中國共產黨章程》、《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》等黨紀黨規為鏡，嚴格對照檢查。黨紀嚴於國法，要經常對照反省自己做到了那些，什麼地方做得不到位，哪些是自己的薄弱環節，把紀律挺起來，將自己的言行舉止暴露在“規則”面前，時刻提醒自己應該做什麼不該做什麼。 所謂“行”，就是要根據對照檢查結果，以爭做合格黨員為標準，用黨紀國法約束自己的言行。要自覺在政治上、思想上、行動上與黨中央保持絕對一致，時時處處維護黨的形象，堅決同損害黨和國家的行為作殊死鬥爭。黨章規定：“中國共產黨黨員是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士。”所以，黨員在日常生活工作中不同於普通群眾，要起好表率作用，要用思想作風好、工作表現好、服務群眾好、履行義務好、帶頭模範好的標準嚴於律己，永不背離自己的入黨誓言。
兩學一做 三嚴三實 是什麼意思
“兩學一做”學習教育，具體指的是：“1. 學習共產黨黨章黨規，2. 學習貫徹習總書記系列重要講話精神，3. 做合格黨員”。
2016年2月，中共中央辦公廳印發了《關於在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，併發出通知，要求各地區各部門認真貫徹執行。開展“兩學一做”學習教育，是面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。
2014年3月9日，習總書記在中華人民共和國第十二屆全國人民代表大會第二次會議安徽代表團參加審議時，關於推進作風建設的講話中，提到“既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己；又謀事要實、創業要實、做人要實”的重要論述，稱為“三嚴三實”講話。
有誰知道兩學一做的基本含義是什麼？謝謝
兩學一做”是幹出來的不是說出來的
“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育活動，是繼“三嚴三實”專題教育活動之後，中央深化黨內教育的又一次重要實踐。同時，也是我黨面向全體黨員從集中性、重點性教育活動向經常性、普遍性教育延伸的一項創新舉措。那麼貫徹“兩學一做”關鍵之處在哪?筆者認為，關鍵在落實，在持續發力，在久久為功。
落實“兩學一做”，就要抓實“學”這個基礎。
首先，黨員領導幹部要明白學什麼?要在整個活動中，認真紮實的學習黨章黨紀、系列講話，要在繁忙的工作中解放出來，讓身和靈接受系統的、全面的、科學的知識洗禮。其次，要組織黨員領導幹部多下基層黨組織，深入到各基層黨支部中，講黨課、講黨性、講黨紀，把握“學”的精髓，創造“學”的主動性和先天條件，努力實現“學”的基層全覆蓋。再者，要制定合理、規範、緊湊又符合實際的學習計劃，以制度助力活動進程，防止“兩學一做”活動走樣。最後，廣泛開展該項活動，摸清黨員底數，根據實際情況，積極組織動員各級黨員、黨組織參與其中。
兩學一做 五大發展理念 是什麼意思
學黨章黨規，學系列講話，做合格黨員。五大發展理念是創新協調綠色開放共享
兩學一做學習教育正確表述是什麼意思
現社比較浮躁面臨糖衣炮彈利益誘惑黨員幹部要強化崇規意識、守規意識、執規意識用黨紀律嚴格約束自嚴格遵守黨政治紀律政治規矩嚴格按規則、按程序、按制度辦事做堅持原則搖、執行標準走、履行程序變通使每項工作都能信、硬要事做起衣食住行做起金錢所誘美色所迷物慾所累慎獨慎初自警自省樹立黨員幹部良形象 前我處於全面深化改革關鍵期已經明確改革發展目標能否落實處、取實效關鍵要看領導幹部何作
如何落實"兩學一做"學習教育的深刻意義
把握兩學一做總體要求
在全體黨員中深入開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是落實黨章要求、深化黨內教育的重要實踐，是黨中央在新形勢下持續用力加強黨內思想政治建設，為落實“四個全面”戰略佈局提供政治保證的又一重要部署。“兩學一做”學習教育，重在把握“真學真信、常學常做、實學實用”的總體要求。其中，“學”是基礎、前提，“做”是關鍵、核心，“用”是歸宿、目的，三者相輔相成、缺一不可。
提升思想高度，真學真信，著力解決“信念動搖”的問題。思想引領行為，思想高度決定行為高度。現實生活中，一些黨員特別是黨員領導幹部出現這樣那樣的問題，追根溯源是信仰迷茫、信念動搖、精神迷失所致。開展“兩學一做”學習教育，首要的任務是從思想上解決黨員對黨以及黨的綱領、理論、主張等的信仰問題、認同問題。通過組織廣大黨員重溫、熟讀黨章黨規，讓黨員找回自己精神上、身份上的根和魂。這個根和魂，就是對共產主義最高理想的真誠信仰，就是對中國特色社會主義道路的堅定信念，就是對中國工人階級和中華民族先鋒戰士身份特性的完全認同。通過深入學習領會並理解掌握習近平總書記系列講話的豐富內涵和核心要義，努力用馬克思主義中國化最新成果武裝頭腦，堅定“三個自信”，增強“四種意識”，自覺、經常向黨中央看齊，向黨的理論路線方針政策看齊，向黨的發展理念和奮鬥目標看齊，在任何情況下都做到政治信仰不變、政治立場不移、政治方向不偏，始終守住自己的政治生命線。
強化行動力度，常學常做，著力解決“不像黨員”的問題。“兩學一做”學習教育針對黨員個體把目標定位於做合格黨員，這是按照基本標準規範黨員言行的起碼要求。現實生活中，一些黨員包括極少數黨員領導幹部對黨口是心非、口是“行”非，言談舉止不像黨員，忘記黨員身份、不履行黨員義務的問題還客觀存在。教育引導黨員做合格黨員，應始終堅持問題導向，從每一名黨員的點滴言行做起，著力糾正黨內不守政治紀律、政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律散漫，不按規定參加黨的組織生活，不按時繳納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等“脫黨”問題;著力糾正利己主義嚴重，漠視群眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、損害群眾利益，在人民群眾生命財產安全受到威脅時臨危退縮等“損黨”問題;著力糾正黨員中存在的工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，逃避責任，不起先鋒模範作用等“軟弱渙散”問題;著力糾正一些黨員違反社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等“行為不端”問題。要著眼於常態長效解決問題，進一步嚴肅黨內組織生活，嚴格黨員教育管理，嚴明黨建工作責任，尤其是注重立根固本，在落實黨內生活基本制度中積極探索加強黨員經常性教育管理的成功辦法、有效載體，並用制度、程序、規範將其固化下來。
拓寬實踐廣度，實學實用，著力解決“學用脫節”的問題。學習的目的全在於運用。“兩學一做”學習教育的直接目的是要廣大黨員加強黨性修養，按照黨性原則不斷進行自我教育、自我改造和自我完善。這既是改造主觀世界、提升自身能力素質的需要，也是改造客觀世界、完成黨的歷史使命的需要。借鑑黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育的經驗做法，開展“兩學一做”學習教育，要注重防止學用脫節“兩張皮”、走過場、呆板化、形式化等問題或傾向，始終把落腳點放到黨員的具體崗位上和日常工作生活中。面對“十三五”發展美好願景，特別要把提振廣大黨員幹事創業精氣神，激發他們在踐行“五大發展理念”、決勝全面小康上奮發有為作為學習教育的主要目標導向。把廣大黨員積極投身產業發展、園......
兩學一做是什麼意思
學黨章黨規，學系列講話做合格黨員