位次是什麼意思?
高考位次是什麼意思？
（1）位次不是名次，而是指考生成績和考生人數總和後的綜合排序；
（2）高考分數最高的考生位次為1；
（3）相同分數的考生名次相同，位次不同；
（4）位次主要適用於各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序；
（5）保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考；
（6）位次主要有省市位次、區縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次和區縣位次為主；
（7）文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。
標準就是：
文科類考生按語文、文科綜合、數學、外語的科目順序逐個對分數進行排序；
理科類考生按數學、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分數進行排序。
位次是什麼意思
所謂位次就是指文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬於哪個位置。 高考位次概念是高考志願填報指導專家阮吉鵬老師於2001年提出的一種全新概念，此後一直作為填報志願的科學依據之一，這種方法適合於考後出分、出分數段填報志願的省市。 由於教育部對各高校在各省的招生都規定了一定的名額，即招生計劃，因此考生根據自己在本省的位次情況，可以更精確、更科學地把握自己可以填報的學校。 我們知道每年高考試題的難易程度不同，錄取分數線都會發生高低變化，如果單純用分數來作為唯一的參考填報高考志願，肯定會有非常大的風險。在這樣的情況下，如果採用位次來作為填報依據，無疑是科學和合理的。但是這種方法只適合於考後出分填報志願的考生，對於考前填報志願和考後估計分數填報志願的學生來講，需要了解自己的高考水平在本區縣或者本省中的位次，才能夠使自己的志願填報得更加科學和合理。 【位次概念】 （1）位次不是名次，而是指考生成績和考生人數總和後的綜合排序； （2）高考分數最高的考生位次為1； （3）相同分數的考生位次相同； （4）位次主要適用於各省參加全國普通高考的所有考生按科類（如理工類、文史類）進行排序； （5）保送生、自主招生和藝術類、體育類招生等類別不適合用位次方法進行參考； （6）位次主要有省市位次、區縣位次和學校位次，在做參考的時候，主要是以省市位次和區縣位次為主； （7）文史類考生按照文科位次進行排序，理工類考生按照理科位次進行排序。
平均位次是什麼意思
平均分位次就是平均分的這一位同學在總人數中的排名，也可以理解為與第一名的名次差距
什麼是平均分位次
平均分位次就是平均分的這一位同學在總人數中的排名，也可以理解為與第一名的名次差距
加權位次什麼意思？
填報高考志願是一個操作性極強的技術性工作，即使你將相關原則背得滾瓜亂熟，如果不能對院校錄取數據進行科學分析，那也無濟於事。
對院校錄取數據進行分析，不僅是高考志願填報中最重要的問題，也是最難解決的問題。在我創立的“3/8線差法”問世以前，沒有人在這方面有過較大作為。我提出的“線差法”理論一經各大門戶網站推廣，便迅速得到業界推崇，並廣泛應用至今。
目前的“線差法”理論雖然已經成為分析院校錄取數據的主要方法，但終歸還處於模糊分析階段，不能精確描述錄取人數在錄取分數區間內的實際分佈。而且，隨著社會的發展，廣大家長對高考志願填報的要求越來越高，這種模糊分析結果已經很難滿足大家的需要了。
為了從根本上解決這個問題，我最近又提出了一個新的定量分析理論——“位次優勢線差法”，並據此理論組織開發了“傻瓜式”高智能高考志願填報系統——金鶴高考志願填報系統”（此係統部分功能已經開放，可以到“李金鶴新浪博客”獲取下載地址），徹底告別了模糊分析狀態，使高考志願填報即將邁向“精細、精確、精準”化的新時代。大家既可以利用這個系統幫助自己進行志願決策，也可利用“位次優勢線差法”理論自己對目標院校進行可靠性分析。現將“位次優勢線差法”簡介如下：
一、相關概念
1、“線差”——錄取分數與批次控制線的差值。
如某一本院校錄取分數為600分，當年一本控制線為520分，則錄取線差為80分。
2、“位次優勢”——在所有錄取考生中的倒序排名與總錄取人數的比值。
假設某校為一本院校，某年度在我省錄取100人。若將這100人按分數排序，則從位次排名的角度來說，每個考生都將有一個“位次優勢”。
“位次優勢”可以按正序描述，也可以按倒敘描述；可以按名次排列，也可用百分數表示。比如第1名也可稱他具有100%的位次優勢，第100名可稱其只具有1%的位次優勢。如此，我們既可以用“位次優勢”指標來描述某考生在所有錄取考生中的相對位置，也可用“位次優勢”倒求出某個考生的絕對位置。
絕對位置 ﹦ 位次優勢×錄取人數
如：若錄取人數100人，25%的位次優勢表示倒數第25名的位置；若錄取人數200人，25%的位次優勢表示倒數第50名的位置。
3、“位次優勢線差”—— 是以院校（或專業）往年錄取考生在錄取分數區間內的實際分佈為基本依據，按照期望的位次優勢尋找相應的位次，並以該位次考生對應的分數計算的“線差”。
設：一本控制線為520分，某一本院校錄取人數100人，我們分析時所期望的位次優勢為25%（期望位次優勢一般採用25%即可，但也可以根據不同情況予以調整）。則：相應的位次為倒數第25名。
又設：倒數第25名的分數為620分。則：位次優勢25%的“位次優勢線差”為高出一本線100分。
二、什麼叫“位次優勢線差法”
“位次優勢線差法”是以各年度“位次優勢線差”的加權平均值作為今年的“參考報考線差”，結合“平均報考熱度”、“富餘分”、“年度錄取概率”等指標，對院校（或專業）錄取數據進行綜合分析，並對院校（專業）今年可能的錄取情況進行科學判斷的定量分析方法。
由於“位次優勢線差法”是以往年錄取考生在錄取分數區間內的實際分佈為基本依據，所以其分析結果可以做到精確無偏差。又由於其結合了其他指標進行綜合判斷，所以其分析結果能夠做到全面可靠。
三、輔助分析指標介紹
1、平均報考熱度（即：平均一志願上線率）
一志願上線率﹦ 100% × 一志願上線人數/錄取人數
平均......
報考時最高分位次是什麼意思
最高分位次 各批次向各院校實際投出的最高埂數考生在某省當年全部考生中的位次，與最高分一樣；如果你注意研究本年度高考錄取官方公佈的錄取數據，可以根據最高分位次、最低分位次大體匡算出你的成績被某批次錄取的機率有多大。
專科位次線是什麼意思
位次是唯一的，就是你在全省的排名就叫位次，專科錄取的分數所排的名次，就是專科位次
招生簡章上的“最低分位次”是什麼意思?
招生簡章上的“最低分位次”的意思是:文史類或者理工類考生的高考成績在全省該科類考生中屬於哪個位置.是省上出了最低控制線，
例如：
A省理科最低控制線580分，各學校，根據考生的報考情況，有可能上浮，比如，B大學，C專業，成績最低的一位考生成績是598分。則，598分這位同學的成績在當年所有考生中的排名就是你說的最低分位次，比如他排在7800名。
高考位次是什麼意思
位次不同於名次。名次是同分同名次，這是通用概念，就是你與同學考了同一個分數，從名次上講就是相同名次。而位次，則是將同分的考生人為地分成不同位次，浙江省的人為劃分的標準就是：文科類考生按語文、文科綜合、數學、外語的科目順序逐個對分數進行排序；理科類考生按數學、理科綜合、語文、外語的科目順序逐個對分數進行排序。
位次是從管理方面考慮的，就是沒有相同的位次了，一個位次對應一個考生了。位次對於志願填報沒有參考作用，打個比方，浙江省理科第一批630分的有5000人，按位次來區分，就變成有5000個位次，你可能列為第1位，也有可能列為第5000位，這個第1位與第5000位看起來第1位的考生成績上要有優勢的多，實際上是同一水平，就樣私服容易誤導考生。
名次是從成績優劣方面考慮的，就是同分同名次，這樣任何考生從名次上就能瞭解自己真實地處於什麼位置，我是第一名，我就是最好的，我們同分，我們是同一條件，處於同一位置。就算理科第一批630分的有5000人，按名次就是同一個名次，沒有區別。在志願填報時一定要發名次作為參考。
位次分野是什麼意思
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