班組建設如何開展?
如何搞好班組建設工作
班組是一個企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的落腳點和具體實踐者。班組素質的高低，體現和反映了企業的生產、經營管理水平和參與市場的競爭力。班組建設的好壞，將直接影響企業的社會形象和經濟效益，甚至決定著企業的後備人才培養和生存發展。因此，很有必要對加強班組建設的重要性和搞好班組建設的途徑與方法進行積極的探討和思考。1 統一思想和行為，充分認識班組建設的重要意義 首先，班組是企業實現自我發展壯大的有效載體。班組建設搞好了，企業的基礎才能夠穩固，基礎穩固了企業才能夠發展，企業發展了職工的收入和生活水平才會水漲船高。 其次，班組是企業孕育、培養、發現各類技術人才和領導幹部的重要陣地，是企業職工錘鍊提高、展示才華、實現人生價值的舞臺。因此，各級領導幹部和職工不但要提高對班組建設意義的認識水平，而且要自覺地投身到班組建設中去，把企業的利益和職工的利益緊緊聯繫起來，激發和樹立抓好班組建設的決心和信心，企業上下統一思想和認識，齊心協力，積極協商和解決班組建設可能出現的新困難和新問題，為企業發展壯大獻計獻策。 此外，班組建設是提升企業凝聚力和競爭力、實現企業現代化管理的客觀要求和前提。只有班組建設的水平提高了，企業的凝聚力和競爭力增強了，企業的現代化管理水平提高了，企業的社會形象和社會效益才能得到最大限度的體現和發揮。2 克服認識上的誤區，端正班組建設的態度 隨著電力改革的不斷深入，班組建設的重要性也逐漸被越來越多的人所認識和重視。但在現實生活中，隨處可見由於對班組建設產生認識上的誤區，而表現出的種種不理解、不積極、不支持等現象的存在：有的職工認為班組建設工作是企業領導、管理部門或班組長的事，與己無關或至少是關係不大，主觀上只注重工作任務的完成，而忽視了制度、規範的建設管理；還有的單位或職工，對於班組建設創建工作僅限於做蜻蜓點水式的表面文章，或三天打魚兩天晒網式的敷衍了事，缺乏深入、持久、全面的創建計劃、安排和目標，更有甚者，純粹是為了應付檢查，其後果可想而知。因此我們很有必要從克服種種認識上的誤區和端正態度入手，積極而認真分析、思考、教育和引導職工，在提高認識的基礎上，轉變班組建設的態度，變消極為積極，充分調動和發揮每個職工的積極性和創造性。 首先，做好班組建設的宣傳、動員工作，把班組建設創建活動貫穿於日常生產、工作和生活之中，使職工樹立起不等不靠不推不拖的作風和主人翁思想，從一點一滴做起，使班組建設成為順利開展安全生產的有效保障和動力。 其次，嚴格班組建設的標準，加強班組建設創優評差活動。不斷地修訂、補充和完善各種班組建設考評標準、工作條例，以制度來約束、規範、細化、量化班組工作，使班組建設工作做到有章可依，有據可查，以制度、規範來保障和促進班組建設工作健康、持續發展，使班組建設邁上新臺階。3 不斷思考和總結，積極探索班組建設的新途徑與新方法 班組建設是一個動態的過程，其內容和標準會隨著管理手段的創新和水平的提高而不斷完善、更新。這就需要我們用發展的觀點來思考、總結班組建設的成績與不足，大膽嘗試和探索新途徑和新方法。 首先，要抓好班組人員技能和素質培訓。定期或不定期地舉行各種技能、素質培訓班、測評考試或技術比武，培養人才、發現人才、提拔人才，將合適的人才用在合適的崗位上，形成一種積極向上的學習風氣。 其次，建立人人蔘與的考評機制。將班組建設工作分解、落實到班組的每個成員身上，實行責任考核制，使班組建設事事有人管、人人有事做，調動職工參與的積極性，提高班組建設的水平。 此外，通過各種途徑開展形式多樣的活動，認......
如何加強班組建設
一、完善班組建設工作，規範班組建設內容。
作為企業最小的部門——班組，決定了各項工作需要通過它去落實。完善的管理制度是做好班組工作的依據和保障，也是做好本職工作的基礎。建立健全規章制度，規範班組運作行為，增強約束機制是必要的。(一)是加強班組建設。為班組提供良好的硬件、軟件環境，努力改善班組休息和工作環境，為班組配置資料櫃、更衣櫃等設施，發放統一的檔案盒，為班組增添電腦、書籍；制定和完善班組各項管理制度，健全班組民主管理網絡，修訂和健全各種規程，使班組建設統一規範。(二)是加強班組管理。搞好班組管理要靠全體班組人員的主動性、積極性和創造性。在班組管理工作中要堅持從企業實際和長遠目標出發來規範班組建設，逐步完善班組管理的工作運行、指導推進、激勵制約、物質保障等機制，克服班組建設工作中的隨意性，規範班組建設的內容。(三)是有獎有罰。為鼓勵先進，鞭策後進，應在班組之間開展互相學習、你追我趕的活動，對在班組建設中好的班組及時發通報進行表揚，給予物質獎勵，對後進的班組及時提出整改意見或處以一定的經濟處罰，從而充分調動班組職工的主觀能動性，對班組強化管理起到事半功倍的效果。
二、以人為本，不斷提高企業員工素質。
企業千條線，班組一針穿。企業的計劃、組織、指揮、控制、調節、監督及生產力三要素的科學結合等，最終都要落實到班組和班組職工的活動上。班組生產作業活動的質量和員工隊伍的素質往往是企業生產經營活動質量的決定因素。因此，要加強班組建設，就必須把全面提高企業員工素質作為一項重要工作來抓。班組長隊伍素質的高低是加強班組建設的關鍵環節。因此，要採取各種方式對班組長進行培訓，如：脫產學習、鼓勵自學、網絡教育、函授輔導等，使班組長較為完整地瞭解社會主義市場經濟基本理論、電力體制改革的有關政策、現代管理理論和計算機知識等，並把培訓同考核、任免、使用、評比、獎勵、有機結合起來，為企業培育出高品質、強素質的班組長隊伍，以利提高班組管理水平，推動班組建設向高標準發展。
三、選配綜合素質較高的班組長，培育班組良好的團隊精神。
“兵熊熊一個，將熊熊一窩”，兵再好，沒有良將調度組織，還是散兵遊勇。班長是一個班組的靈魂，除了對班組長的工作技術能力有一定要求還更應該有較高的組織協調能力，情感溝通能力，這樣才能培育出團隊精神，使班組成員在工作中產生1+1>2的效果。
新的形勢要求我們的班組建設還有許多工作需要改進，只有積極探索，勇於實踐，努力創建有活力、高素質的生產班組，才能使班組建設水平不斷提高。
四、以安全生產為中心，把管理的重心下移到班組。
在電力企業安全生產中，班組是最直接的組織者和參與者，班組安全工作開展的紮實與否，直接關係到企業的安全生產和設備的安全運行。加大對班組各項工作的考核力度,防止班組建設工作停滯不前，防止“達標班組”管理滑坡，防止未達標班組管理鬆懈及規範性差等情況出現。為不斷提高職工的崗位技能，適應崗位競爭機制和創建學習型企業的需要，應加大和做好培訓工作的指導和服務性工作，採取請進來、送出去的辦法，為職工營造一個良好的培訓學習環境，以調動職工學習技術的積極性。並建立配套的激勵機制、約束機制，這樣才能自加壓力，使班組職工技術素質不斷提高。
此外還要加強對安全的投入。安全管理是需要有投入的，涉及到安全方面，如在檢查中經發現隱患的或不符合安全運行規範的，要進行設入、整改，不能到“亡羊”時再“補牢”，因為安全管理是非1即0的事情，只能成功，不能失敗，不僅要掛在嘴上說、寫在紙上看，更要思想到位、行動到位，形成“人人講安全、時時講安全、事事......
如何開展班組建設,才能搞好五型班組
五型班組創建 “五型”班組創建活動的主要內容 1、創建學習型班組 （1）班組重視學習，倡導終身學習理念，積極開展“創建學習型組織，爭做知識型職工”活動，經常性組織學習理論和業務技術知識，學習氛圍濃厚。 （2）充分肯定和尊重職工的學習熱情、學習成果和勞動創造，形成了工作學習化、學習工作化，以學習推動工作，以工作促進學習的局面。 （3）根據施工經營任務，注重組織職工分析圖紙，嚴格按施工技術方案進行施工，能夠及時發現問題並提出改進措施，經常性提合理化建議，班組創新創效的實激能力突出。 （4）能夠結合施工經營實際，組織進行班組崗位培訓，積極開展“以師帶徒”活動. （5）認真組織班員參加所在單位或公司舉辦的各種業務技術學習和培訓，按時參加技能鑑定，並均一次通過；在各種技術比武、比賽中，班員成績突出。 2、創建安全型班組 （1）高度重視安全工作，牢牢堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合實際，創造性地開展班組安全治理工作。 （2）全員安全意識強，熟知並能深刻領會公司安全理念，切實樹立了“我要安全”、“我會安全”、“我能安全”的意識。 （3）認真組織班員參加單位舉辦的HSE知識學習及各種安全知識培訓、技術交底、應急預案的演練等，把握安全生產應知應會知識，自我保護能力不斷增強。 （4）班長切實履行班組安全第一責任人職責，堅持班前安全講話並規範記錄，堅持進行安全監督檢查，班員能夠互相愛護，互相提醒，互相監督，尤其要做好對新職工的安全監護。 （5）班員能夠自覺規範穿戴各種勞保用品，嚴格遵守各種安全制度和操作規程，果斷抵制和反對“三違”現象，沒有安全責任事故。 3、創建清潔型班組 （1）班組環境保護意識強。班組施工生產過程中，始終注重保護周邊環境，對“三廢”能按規定妥善處理，對發現的超標排放行為能及時向單位領導反映。 （2）工作場所整潔有序。班組及其成員的工作場所、休息室等，能按公司現場標準化治理規定佈置，物品擺放有序，整潔無廢物。 （3）生活駐地環境好。注重保護生活駐地環境和衛生，不亂扔亂倒垃圾，班組宿舍內地面乾淨，無異味，個人物品擺放整潔。 （4）班員講究個人衛生，注重儀表儀容，在有著裝要求的場合，能按規定統一著裝，整潔劃一，體現出公司的良好形象。 4、創建節約型班組 （1）班組認真貫徹執行國家和上級的有關節能法規、政策，且能夠結合實際，制定有關節能降耗的具體辦法和措施並加以落實。 （2）科學生產提高效益，班組及其成員施工生產過程中，注重科學組織，合理安排，有效利用資源提高效益。 （3）加強成本分析與控制。班組經常組織進行鍼對性的成本分析，並採取相應措施，班員有強烈的成本意識，時刻注重精打細算。 （4）班員有良好的節儉習慣。堅持對班員進行勤儉節約的道德教育，班員養成和保持了良好的節儉習慣，愛護公物，班組範圍內無長流水、長明燈等不良現象。 5、創建和諧型班組 （1）團結協作幹事創業。班組成員能夠始終同心同德，圍繞班組目標團結一致，協作奮進，按時高質量地完成承擔的各項任務。 （2）正確處理同所在單位、部門、業主、其他班組等各方面的關係，相處融洽。 （3）班員之間互相關心，互相愛護，互相諒解，互相幫助，無打架鬥毆現象，凝聚力強。 （4）班員遵章守紀，集體榮譽感強。班組及其成員關心愛護集體，服從領導，服從安排，組織紀律觀念強，無違法亂紀現象；積極參加所在單位或上級組織的集體活動，努力爭創和維護班組榮譽，班組內佈滿樂觀、健康、向上的良好氛圍。
如何加強班組建設與管理
班組管理要以“安全、優質、低耗、高效”為核心，以提高職工隊伍素質、加強班組長管理和提升班組現場作業控制能力為重點，以確保運輸生產任務的完成和運輸安全的持續穩定。班組管理可以從下述幾個方面入手。一、不斷深化管理機制，建立健全管理體系。俗話說“沒有規矩，不成方圓”，在鐵路行業中，部分職工的安全生產意識和工作競爭意識淡薄、責任感不強、工作熱情不高、綜合素質較差，缺乏危機感和緊迫感。因此，一個班組要制定符合班組實際的各項管理制度，如崗位管理、安全管理、作業質量管理、目標管理制度和獎懲制度等，明確班組內的工作職責、任務、作業程序，通過制定積極有效的管理制度，能夠約束職工的行為，加強職工的工作熱情，提高工作效率。1.構建有效的激勵和競爭機制。段或車間、班組要制定相關競爭機制，創建“多勞多得，優質爭先”的競爭體系，通過績效考核的辦法，採用技能加點、建議加點、創新加點等多種競賽的方式，提高職工工作的積極性、優質性、創新性，使班組內部成員認識到付出總有回報，消除“吃大鍋飯”的惰性思想，從而在整個班組內部形成了一種新的競爭機制。2.加強質量化管理。質量化管理是加強班組管理的重要基礎，因此，在工作中要時刻樹立“質量第一”的思想。（1）完善班組的組織機構，明確崗位職責。一個團隊必須有一個完善的組織機構，班組同樣如此，工班長是一個班組生產管理的直接領導者、指揮者、組織者和生產者，也是鐵路最基層的負責人，工班長的好壞直接關係到整個班組的前進方向。作為一名工班長，必須明確其崗位職責：負責班組安全生產的各項工作；組織制定班組生產措施並負責實施；及時傳達學習上級文件精神；負責對管內設備的檢查和整修工作，嚴格執行“天窗”修制度，按規定做好“天窗”點外的作業項目；按要求參加班組生產勞動，及時學習作業標準、作業程序、規章制度並對職工執行情況進行檢查指導，及時發現並制止違規違章行為，並及時召開班組安全分析會；落實“五防”措施，制定班組各項應急預案；按時組織班組政治、業務學習，提高職工思想意識和業務技術水平；負責制定並實施班組各項制度及考核辦法，做到公開、公平、公正；培養新工的技術技能，提高班組整體能力。（2）學習掌握各項規章制度並付之實踐。①健全各項管理制度和考核辦法。段各管理部門應從安全管理、任務指標、設備質量、民主管理、勞動管理、設備管理、教育培訓等方面建立健全車間、班組的相關管理及考核制度，車間、班組按照標準對每項管理制度進行細化。段、車間、班組三級管理應做到月有考核，季有初評，年有總結。通過制度約束職工的行為，規範作業標準，提高作業質量，增強職工工作的積極性和主動性。②積極開展“學規、背規、用規”等活動。班組可以通過集中學習、背規競賽、技術比武等方式調動職工學習規章的積極性，進一步深化“創四崗、滅兩違、攻難關、樹品牌”的創先爭優活動，全面提高職工的作業標準和作業質量。
如何做好班組建設
班組是企業的“細胞”，是企業的有機組成部分，也是企業一切工作的立足點。只有每一個班組都充滿生機和活力，企業才會有較好的經濟效益，才會有旺盛的生命力，才能展翅騰飛，迅速發展。特別是在當前進一步深化改革，把企業推向市場這一形勢下，探討企業的班組建設和管理就顯得十分必要。
一、企業班組建設與管理的重要性
班組建設，是企業綜合性的基礎建設，是一個大的系統工程，是社會科學和自然科學的綜合體，既涉及行政部門又涉及黨群組織。班組既是企業組織生產經營活動的基本單位，又是“三個文明”建設的“前沿陣地”，是企業一切工作的立足點，還是企業活力的源泉。只有把班組工作抓好，才能強化勞動紀律，培養良好的職業道德，推進技術和管理現代化，企業才能穩步發展。只有班組充滿生機，企業才會有活力和後勁，才能發掘出蘊藏在廣大職工群眾中的積極性、智慧和創造力。
二、如何加強班組建設與管理
當前，企業的班組建設和管理的發展很不平衡，不少企業單位對班組建設管理的重要性缺乏應有的認識，看不到搞好班組建設給生產經營帶來的效果。在當前社會主義市場經濟條件下，企業面臨的競爭形勢非常嚴峻，加強班組建設和管理，顯得十分必要和緊迫。如何加強班組建設和管理呢?
(一)抓認識，擺正班組建設與管理的位置
不斷深化班組在企業中重要地位、作用的認識是增強班組建設自覺性的首要條件和重要環節。認識深，決心就大，自覺性也就越高。對班組建設重要性的認識，是要在實踐中逐步提高，不斷深化的。
班組建設是一項有一定難度的系統工程，要求黨、政、工、團同心協力，齊抓共管;僅僅依靠哪一級哪幾個領導，哪一個部門抓是遠遠不夠的也是難以勝任的。有一些企業職工思想政治工作較為放鬆，什麼“只要多發獎，不用抓思想”，“大道理一筐，不如大團結一張”等不重視思想政治工作的說法時有出現。為此，針對這種現象要進行認真分析，經常召開班組建設和班組思想政治工作座談會，從理論和實踐結合上闡明班組建設和管理及班組思想政治工作的重要性，從思想上重視班組建設與管理的地位和作用。
(二)抓基礎，完善班組各項管理制度
班組建設重在打基礎，健全各種規章制度，搞好民主管理，發揮職工主人翁作用，使班組工作標準化、規範化、制度化。主要應做好以下幾點：
1、選配好政治、業務素質高、有一定組織能力的班組長，工會小組長，制定各自的工作職責，健全崗位責任制和崗位操作法，明確班組長負責制，形成以班組長為核心的班組集體領導管理體系。
2、開展班組達標升級競賽，評選優秀班組和優秀班組長;開展創合格班組、先進班組、優秀班組活動。制定“三組”考核標準以及評選辦法。每年召開班組建設成果發佈會，總結交流經驗、表彰先進、樹立典型。
3、建立必要的規章制度。沒有規矩，不成方圓，沒有制度行為也不可能規範。要制定班組的各項管理制度，如質量管理、目標管理、考勤制度等，明確班組內的工作職責，任務、作業程序等，形成制度，頒佈執行。且要做到月有考核，季有初評，年有總結，考核成績作為評選先進班組的依據。整套制度的建立健全，就會逐步做到工作內容指標化、工作要求標準化、工作步驟程序化、工作考核數據化、工作管理系統化。
4、開展民主評議活動，推進班組自主管理和民主管理。民主評議是民主管理的重要內容，發動班組人員圍繞生產、經營、管理、服務等深入開展合理化建議活動，為班組建設獻計獻策，主動改進工作方法，開展民主評議活動，體現班組人員自我教育、自我控制、自我完善的主人翁精神。
(三)抓關鍵，培養提高班組長素質
班組長是企業從事生產經營活動的直接組織者，是生產經營現場的......
淺談如何開展班組建設工作
班組是企業經營管理、組織生產活動的基礎，也是企業最基層的生產管理組織。班組建設的好壞關係到企業的安全、發展、穩定、和諧和繁榮富強。為此，供電企業針對如何開展班組建設，都在積極的進行探索。我認為班組建設要以“實”為基礎，對症管理，從以下兩個方面下功夫： 一是加強員工生產技能和文化素質的提升。員工生產技能和安全文化素質的高低是關係著企業和諧穩定、生產安全順利進行的前提。隨著我國經濟發展的步伐不斷加快，對電力的需求量大增，大批大學畢業生充實到電力企業裡，他們的思想覺悟、理論水平和動手操作能力等各不相同。為了確保安全生產的順利進行，班組應對青年員工進行安全知識和技能培訓，逐步滿足現場安全生產的要求、適應先進設備的更新換代和安全生產的需要。培訓要長抓不懈，並根據員工的實際情況有創新、多層次，多渠道、有系統性、有針對性地進行。從而增強班組整體實力的大提升，為安全生產奠定基礎。 二是加強班組長的素質提升。實踐證明，班組工作的好與壞、優與劣、成與敗與班組長的素質和能力有著密切的關係。班組長的責任意識、安全意識、管理水平高低，對於生產安全、和諧穩定起著非常重要的作用。那麼，在新的形勢下，如何當好班組長，發揮“兵頭將尾”作用，以自己的模範行動影響、激勵、團結、帶動組員，齊心協力，紮實工作，開拓創新，加強管理，提升質量，確保安全，完成任務，維護穩定，共建和諧，為企業可持續發展奠定良好的基礎呢？我個人認為應從下幾個方面著手： 第一，以身作則，率先示範。要牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、道德觀，進一步增強責任感、使命感，立足本職，愛崗敬業，以身作則，要求別人做到的，自己首先做到；要求別人不做的，自己帶頭不做，遇事不慌，處變不驚，關鍵時候能衝得上去，緊要關頭能豁得出去，遇到技術難題則能手到病除，遇到難活、重活、累活身先士卒帶頭幹，隨時正確處理生產過程中出現的各種問題，塑造自己的形象，樹立自己的威信，贏得組員的佩服和尊敬。 第二，學習鑽研，提升能力。一要牢固樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，認真學習科學文化知識，刻苦鑽研業務技能，注重總結工作經驗，不斷提高自身的業務能力、組織協調能力、開拓創新能力、解決實際問題的能力。二是自覺養成良好的工作習慣，嚴格按本崗位操作規程去做，認真處理好每一件事情，做到今天的任務不拖到明天，保質保量地完成生產任務。三是以良好的心態、積極的態度、迎難而上的決心和勇氣，分析、研究、解決日常工作、學習中遇到的新情況、新問題，珍惜崗位，感恩企業，發揮才能，幹好工作，用自己最佳的工作精神狀態和工作熱情點燃組員的心，用自己的良好職業品德給組員做榜樣，用自己的嫻熟業務技能贏得組員的佩服，用自己的關心愛護照顧取得組員的支持、領導的信任。 第三，講究方法，增強效果。一是從大處著眼，從小處著手，將職工個人問題和班組管理實際統籌兼顧起來，將職工內部、職工與班組之間的問題解決好，創造出和諧共處的良好內部環境。二是善於發揮班組團隊優勢，有問題要擺到桌面上來解決，不要背後議論，在班組中形成“諒解、支持和友誼比什麼都重要”的氛圍，取得“眾人拾柴火焰高”的效果，避免班組長單打獨鬥。三是善於掌握班組員工的心思，與員工積極溝通，並儘自己和班組所能，解決員工生活、工作中的實際問題，把關懷和溫暖送到員工的心坎上，進而凝聚人心、強化班組合力、提升整體戰鬥力。四是要積極營造尊重人才、重視人才的氛圍，發現和推舉那些業務素質高、工作能力強的員工，把他們樹為典型，鼓勵其他員工向先進學習，讓技術能手現身說法，使其他班組成員找到差距，從而迎頭趕上。 班組是生產的前沿陣地，班組建設的好壞關係著......
作為一名班組長你將如何開展班組管理工作
班組長要在班組成員中樹立起自己的威信，不僅要提高自己的道德水平和工作能力，還要經常聽取大家的意見和建議，熱情幫助班員解決生產、生互中遇到的困難和問題，通過細緻的思想政治工作，保持班組的團結、和諧與穩定，以關愛之心贏得威信。
結合當前形勢如何搞好班組管理
大家都知道班組是企業的“細胞”，是企業最基本的生產單位。班組建設是企業管理的重要環節，班組管理的水平體現著企業的執行力和競爭力，更重要的是班組建設作為企業的基礎管理工作還是企業文化建設的載體，企業的幾乎所有的生產經營活動和相關人員的培養都離不開班組，近年來酒鋼公司上層領導高瞻遠矚，充分意識到班組建設在企業建設和酒鋼十二五跨越式發展中的作用，在全公司開展了班組長培訓班也充分說明了這一點；多年來，班組長在實施班組管理時的水平參差不齊，有的班組長能以身作則帶領班組員工從一個巔峰走向另一個巔峰，為企業建設發揮了兵頭將尾的作用，他們依靠的是班組的集體智慧和團隊的向心力；但有個別的班組長則完全不同，要麼使用權威強硬管理，要麼採取放任的態度任其發展，管理方式簡單而粗放，班組基礎管理薄弱。班組工作中出現的問題毫無疑問會嚴重製約和影響了企業的正常生產、經營以及質量控制。在基礎管理年我們有必要思考如何搞好班子建設和班組管理工作，從而通過精細化的管理和過程控制來做好企業的基礎管理，使班組在企業生產經營和企業文化建設中發揮更大的作用。
一、 建立健全班組規章制度
所謂“見仁見智”，但不管怎樣要搞好班組建設，沒有好的管理制度顯然是不行的，我們既要有切合班組和企業實際的管理制度，要對班組員工的工作職責進行明確化和標準化，同時要有明確的績效考評辦法，是班組員工在集體中有責任感和歸屬感，也要體現勞有所獲上下浮動的動態管理體系；一個班組若沒有清晰的制度，所有的員工都會率性而為，所有的工作都無法正常有序的進行。所以建立健全班組管理制度是搞好班組管理工作的前提。同時，班組長在制定規則時還應遵循從“嚴”、從“細”、從“實”的原則。
從“嚴”，即是所制定的規章制度標準一定要高。班組長必須通過嚴格標準的管理制度，使員工明確自已的崗位工作職責與內容，明白什麼可以做，什麼不可以做，怎麼作更為高效。尤其是像職工行為規範、工藝紀律、安全規章制度、崗位操作規程、成本控制等等，通常可以與員工的崗位績效考核相結合，以半年為期限對員工的業績進行評價並按比例上下浮動，從而達到嚴格管理的目的。
從“細”，即是要求班組的各項制度必須具體化、精細化，對班組的工作要面面俱到。例如：在班組員工職責的劃分，職工小家建設的具體要求、在生產任務和指標、安全和專業培訓、勞動紀律等方面都應當有相應的規則。對於已經形成的班組管理制度，班組長或作業長應適時將其重新梳理，使其規範化，標準化，堅決杜絕有令不行和朝令夕改等傷害員工的積極性和不利於班組管理的情況發生。
從“實”，班組長首先要對班組職工的年齡狀況、文化狀況、技能狀況以及身體狀況有一個準確地瞭解，然後進行統籌計劃，合理安排，增加制度的可操作性。一切從實際出發，對不同的人員要安排不同的崗位，進行不同的職責劃分，充分體現以人為本的理念，班組根據實際情況制定規則，這樣執行起來相對容易，同時也是管理人性化的表現。
所以說“嚴”、“細”、“實”三方面是環環相扣緊密聯繫缺一不可的，他們組成了企業班組建設的管理體系，沒有“嚴”就沒有執行力，沒有“細”就會管不到位，管理就會有漏洞，同樣執行力就無法落到實處，而所謂的“實”就是實事求是，從實際出發的意思，我們的班組建設工作要求結合員工的實際情況和具體的工作任務的情況進行組織安排，不能搞一刀切。
二、 提高執行力
有了規則，更重要的是規則的執行，如果不嚴格按照規則辦事，執行不力，規則就僅僅成為擺設。什麼是執行力呢？執行力就是班組員工持續地、創造性地完成工作的能力，就是不折不扣完成任務的意識和能力。
首先，班組長通過......
班組建設實施方案
班組建設活動實施方案
為了加強班組建設，抓好班組安全管理，實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規範化，切實增強班組的凝聚力、執行力和戰鬥力，促進某廠“三個文明”和“五型企業”建設，結合生產實際情況，制定本方案。
一、班組建設的目標
加強班組基礎建設，以開展創先爭優和創建學習型組織活動為載體，培養一批高素質優秀班組長，創建一批管理型、學習型、創新型、和諧型、本質安全型的優秀班組，全面提升某綜合實力。
二、班組建設活動領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
領導小組主要職責：建立健全車間班組基礎管理、安全管理等相關制度、文件、臺賬和記錄。組織開展勞動競賽、崗位練兵各項活動，定期對車間班組建設工作進行考核。
領導小組在綜合科下設考核辦公室，兼任辦公室主任，負責班組建設活動的組織實施、評比考核、運行管理和工作改進，對各車間日常開展班組建設情況進行全面監督、指導，每月進行一次考核評比和複查，並就當月檢查、考評情況反
饋到廠班組建設領導小組，進行通報。
三、班組建設的具體工作 （一）制度建設
1.建立健全班組崗位責任制和日常管理制度，明確工作分工和班組日常管理分工，班組崗位職責明示上牆，班組成員應人人熟知本崗位職責內容。
2.建立班組績效考核機制，要體現公平、公開、公正的原則，保證績效管理以標準為依據，以事實為準繩，避免考核流於形式。
3.建立班組消耗臺賬，與預算分解有機結合。 （二）安全生產
1.根據廠計劃，確定車間月度安全、生產計劃目標，制定班組工作完成進度圖表並上牆。
2.建立質量三級管理制度，即班組自查，車間巡查，專人抽查，制定質量評比獎罰機制。
3.堅持開好2208班前會，做到“三查”（查現場、查安全用具、查精神狀態），進行“三交”（交任務、交安全、交技術）。
4.堅持每月一次安全日活動制度。主要是對本班組每月的安全工作情況進行講評，找出存在的問題，總結經驗教訓，同時佈置下月安全工作。
（三）記錄管理
1.制定《班組建設臺賬》、《2208班前會記錄本》，實現班組各項記錄專人負責管理。
2.制定記錄填寫與管理要求和班組自查管理辦法，確保記錄符合規定要求。
（四）風險辨別與應急預案
1.針對班組作業中存在的危險項目、要害部位和關鍵環節，開展危險源辨識，研究和制訂相應的對策，使人人確認和知曉，在作業中進行重點檢查、重點防範。
2.建立監督、檢查機制，明確責任人。
3.制定廠三級應急預案體系，納入本安體系管理。 （五）車間班務管理
1.建立員工出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。 2.班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
3.有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等。
4.修訂並嚴格執行交接班制度，落實班組輪班例會制度。
（六）崗位技能
1.根據公司的部署，確定員工教育內容，創新培訓形式，做到針對性更強，效果更好，使安全教育收到實效，並將培訓情況與員工績效有機結合。
2.熟悉本崗位的操作標準，清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
3.有培訓計劃、培訓資料，記錄齊全，現場隨機調考崗位操作規程內容，驗證培訓有效。
4.廣泛開展徵集合理化建議的活動，由專人負責，對員工提出的建議要及時回覆，提高積極性。
（七）現場管理
1.細化責任區域，責任到人，掛牌管理，制定設備、標識、安全設施及消防設施清單，對其進行編號，實行部門及班組分級管理。
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