怎樣打算盤?

怎樣打算盤啊??

學珠算一般需要一個過程的，你可以用珠算和心算結合的辦法，順序是先從加減而後乘除，如果快的話，天天練，需要至少三四周時間，注意乘法是從左邊開始心算乘直接加，多位數必須把位置盯好，除法在算盤上只打被除數也是心算除，用你的商乘除數，注意商在珠算的左邊，我練了一個月過國家珠算四級，看看對你適合嗎 ，一般用的算盤是上一個下四個比較簡單好用，老算盤不好用對你來說

怎麼打算盤？

珠算口訣,是算盤進行四則運算的法則。以“口訣”的形式背誦下來，然後進行運算。如：

加法口訣表

不進位的加 進位的加

直加 滿五加 進十加 破五進十加

一 一上一 一下五去四 一去九進一

二 二上二 二下五去三 二去八進一

三 三上三 三下五去二 三去七進一

四 四上四 四下五去一 四去六進一

五 五上五 五去五進一

六 六上六 六去四進一 六上一去五進一

七 七上七 七去三進一 七上二去五進一

八 八上八 八去二進一 八上三去五進一

九 九上九 九去一進一 九上四去五進一

減法口訣表

不退位的減 退位的減

直減 破五減 退位減 退十補五的減

一 一下一 一上四去五 一退一還九

二 二下二 二上三去五 二退一還八

三 三下三 三上二去五 三退一還七

四 四下四 四上一去五 四退一還六

五 五下五 五退一還五

六 六下六 六退一還四 六退一還五去一

七 七下七 七退一還三 七退一還五去二

八 八下八 八退一還二 八退一還五去三

九 九下九 九退一還一 九退一還五去四

初學者怎樣打算盤

珠算需要練的，5級不難過，但是你是初學者，所以可能對你難一點，你可以用一目三行，如果你心算很好可以用一目5行棄九棄十法，我是財經的，我打算盤一年了，我現在是普一，馬上考能手，不會乘除你問題就有點大了，但是貌似會計證電算化過了，應該就不用考珠算賴，筆算應該也行，5級的卷子乘除貌似就有4位到5位，不是很大

怎麼打算盤？ 我家有但一點都不會！

上面二個算盤珠每個代表五，下面五個每個代表一，口訣是，一上一，二上二，三下五去二，四下五落一，五去五進一，六上一去五進一，七上二去五進一，八退三進一，九退一進一，以上是加法口訣。

怎麼打算盤

一上一

二上二

三上三

四下五去一

算盤怎麼打？（圖片）

算盤是N年前常用的一種計算工具，可以做加減乘除運算。用一根橫樑將算珠分成上下兩部分。一副算盤有十多個檔。每檔共有七個算珠：上面兩個珠子，都先撥到上位，撥下一個表示5；下面有五個珠子，都先撥到下位，撥上一個表示1。算盤上每一個檔位表示一個十進制數位，如萬千百十個，讀法是從左到右，跟阿拉伯數寫法相對應。

怎麼用算盤打加法？

這個問題現在在上網的人知道的應該不多了，算盤就一傳承了近2000年的智慧結晶也被現代的高科技產物取代。算盤的加、減、乘、除都是有口決的，本人在小時候正好對算盤產生了幾天興趣，由於條件有限，也僅僅對加法半入門了，現在就我這半吊子的水平跟你探討一下，具體操作是這樣的，先把要加的數打在算盤上，然後再按口決把要加的數加上去，加的時候從個位往上加。是不是感覺跟沒說的一樣？其實算盤算算術就相當於計數器，你加了多少，減了多少能直觀的反應出來。再說說一種算盤的加法口決練習方法，從1開始加，1+2+3+4+5+6+……+34（好像是加到34吧），算出來的和應該是666，這也是檢查練習時有沒有算錯的辦法，口決是這樣的：1，2，3下5去2，4去6進1，5，6上一去5進1，，7，8去2進1，9去1進1，10，……後面的差不多是循環（沒有口決的都是直接撥珠子的）。算盤下面的5粒珠子只用到4粒，還有一粒是不用的，試著從1開如加加吧。

算盤怎麼打

現存的算盤形狀不一。一般的算盤多為木製，算盤由矩形木框內排列一串串等數目的算珠，中有一道橫樑把珠統分為上下兩部分，算珠內貫直柱，俗稱“檔”，一般為9個檔、11個檔或15個檔。檔中橫以樑，樑上設1珠，這珠代表5；樑下4珠，每珠代表1。如圖

你所列的“一 一上一 一下五去四 一去九進一

二 二上二 二下五去三 二去八進一

...........”均為加法口訣。

這些口訣的意思：

“一上一”就是每加一，就在樑下撥上一珠。

“一下五去四”就是樑下加到4個珠的時候，再加一，就撥去樑下四個珠，加到樑上一個珠（此珠代表5）

“一去九進一”如果加滿九（即樑上1珠，樑下4珠），則撥去這9個珠（樑上1珠，樑下4珠），在下一檔進一珠。

“二上二”就是每加二，就在樑下撥上2珠。

“二下五去三”就是就是樑下加到不夠上2個珠的時候（即樑下3珠或4珠），就撥去樑下3個珠，加到樑上1個珠。

“二去八進一”如果加滿八（即樑上1珠，樑下3或4珠），則撥去8個珠（樑上1珠，樑下3珠），在下一檔進一珠。

其他口訣意思類推。

算盤怎麼打？

共26句，每句口訣中的第一個數表示要加上的數，“上”、“下”、“去”表示在本檔撥珠，“進”表示向左一檔進位撥珠。加法口訣可分四類：（1）直接加。即加數在本檔直接加上，不變動已靠樑的算珠。只須按照加數撥珠靠樑。其口訣為一上一至九上九。（2）補五加。即本檔下珠不夠用，需要動用上珠，而把多加的數從下珠中減去。其口訣如：二下五去三等。（3）進十加。兩數相加的和滿10或大於10時，本檔的上、下珠不夠用，就在本檔撥去加數的補數，在左檔進一，其口訣如：一去九進一等。（4）破五進十加。兩數相加的和超過10，進位時，本檔下珠不夠，“去九”的數，就要聯繫減法口訣中破五的方法，撥去上珠，加添下珠，再向左進一。其口訣如：六上一去五進一等。

珠心算是怎樣在腦子裡打算盤的？

珠心算

俗稱在腦子裡打算盤，是珠算式心算的簡稱。是在

熟練珠算的基礎上，通過數珠互譯、模擬撥珠等訓練手段，

達到以兒童大腦思維控珠計算的一種心算方法。被譽為世界

上最有發展潛力、最有價值的一種心算方法！

昂立珠心算首創無訣教學法，

無需死記硬背口訣，

以故事、歌謠的方式帶領孩子進入數字海洋，珠心算王國。

一般兒童注意力集中時間平均每次為

3

分鐘，

參加了珠心算實驗的孩子

則是

7

分鐘，有的能達到

15

分鐘以上，珠心算可以增強孩子注意力的

穩定性和持久性。

接受珠心算訓練的兒童的記憶能力要比未接受者高

2

至

4

成，

在背誦課

文、

英語單詞等方面比普通人有明顯優勢，增強的記憶力可以遷移到學

習其他任何學科上。

良好的邏輯思維能力是學好其它各科的基礎，

通過課程訓練，

珠心算能

極大的活躍思維，

快速提高幼兒的計算能力，

培養幼兒良好的數學邏輯

思維能力，與小學數學完美銜接，讓孩子輕鬆面對小學數學，併為其它

各科的學習奠定良好的基礎。

珠心算反映的是整個撥珠計算的動態過程，長期的訓練、反覆地刺激，

使空間想象力得到加強，

這種能力的提高，將為孩子以後的學習和工作

帶來極大的好處。