家長聽課後建議怎麼寫?

家長聽課意見怎麼寫

你感覺老師講課怎麼樣

家長聽課意見怎麼寫

直接表達自己的意見或建議就好。沒有太多的要求，跟著自己的感覺來寫就好了，發表自己的觀點和見解。提出好的地方和需要改進的地方。

聽課後家長感想怎麼寫

回家好好教育孩子

家長去聽課怎麼寫孩子聽課的表現

聽課前：做好預習

有些孩子說：“預習重要是重要，可作業都做不完，時間那麼緊，哪有時間預習？”確實，現在的孩子學習夠緊張了。但成績好的學生與成績中等的學生一個顯著的區別就是前者做作業快，效率高。在相同的學習時間裡，他們可以留出10-30分鐘的時間預習。如果預習了，聽課效果就好，作業做得就快，預習的時間自然就節省出來了。所以預習是形成良性循環的一種重要手段。

如果時間確實很緊，怎麼辦呢？

對於聽課效果好的科目，少預習或不預習；對於聽課效果差的科目，多預習。單科課程的預習時間控制在8-15分鐘，主要是把握整體知識內容，記錄或記住對於個人的難點和課程重點，方便聽課時在此處集中注意力。實在沒有時間預習，可以在一門課開始前的課間花2分鐘快速瀏覽，從而快速進入聽課狀態。

聽課中：注重理解

有了好的預習做基礎，只能保證我們的注意力集中在更有效的地方，便於我們更好地當堂消化知識。有些學生上課拼命記筆記、抄板書，出發點是好的，但卻沒有理解老師講的內容，課後需要花更多的時間去理解課堂上的內容，自然得不償失。該怎樣記筆記呢？寧可筆記記不全，也要先聽老師講課的內容；課本上講述很詳細的內容，不再做詳細的筆記；不抄老師的板書，而是重點記老師的分析思路與解題方法。

聽課後：及時複習

有了前面的預習和認真聽課，能保證孩子記憶和理解的深度。但遺忘是一種自然規律，對抗遺忘的利器就是複習。因此在聽完課後，還應即時複習以鞏固當天所學的知識，並形成有計劃性的複習習慣，從而將所學知識深深地印入腦海。

家長進課堂聽課家長意見怎麼寫拜託各位了 3Q

教師思路清晰，重難點突出，有利於學生對於課堂知識的把握

麻煩採納，謝謝!

家長聽課後的感想

給孩子做一個好榜樣。

父母是孩子的第一任老師，我覺得，如果父母本身就是一個處處依賴別人的人，對什麼事情都拿不定主意，動不動就尋求幫助，那就不能指望孩子獨立自主。我的一舉一動都要獨立自主，我是孩子模仿和學習的最好的、最直接的榜樣。

對孩子多鼓勵少批評。

實際上，對於每一個孩子來講都喜歡自己做事，雖然有時候孩子會把事情辦糟。在我們吃完飯收拾餐具的時候，她會站在旁邊，跟我學刷碗，結果弄得滿身滿地都是水。這時，我們不能用成人的思想去責備她，而是耐心地告訴她應該如何刷碗，水弄到身上會把衣服打溼，容易著涼；同時還鼓勵她說：“好孩子真棒，都會刷碗了，爸爸、媽媽真高興。”這樣促使孩子繼續獨立做事情，因為這些對孩子來說，只是小小的失誤，這些失誤會通過練習以後就會避免的。

學會和孩子做朋友。

說實在話，我們對孩子的付出還不夠，特別是單獨和她交流、談心的時間很少，大部分時間都交給了學校和老師，對此我們非常內疚。其實孩子對父母的要求並不高，就是週六、週日父母能夠帶她一起出去玩玩，多陪陪她，多聽她說說心裡話，多瞭解她童年的內心世界，和她做一個好朋友。