北京郵電大學校徽含義?
求哪位高人知道現在的北京郵電大學校徽到底是藍色的還是綠色的？萬分感謝！
你好 是綠色的
我們現在用的北郵通 上面的官徽是綠色的
百度百科中的 北京郵電大學 也是綠色的
（我是北郵的學生 ）
ps官方網站是藍色的 至於那個為什麼是藍色
可能是為了和其他顏色協調 所以弄成藍色的
一個玩笑 不知道北郵的 還以為北郵學生出來是郵遞員呢 哈哈 你看看郵政
是不是綠色的 哈哈哈
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最後還有什麼 質疑的 可以私信我
校徽和校標的區別
基本就是校徽的意思，只是有略微差異。
校徽很正式，莊嚴，一般出現在正式場合，像校慶，校刊，學校文件等上面。而學校的l校標ogo通常會隨意創新點，有的是在校徽的基礎上變化而來的，也可以獨立設計。一般只代表學校的一個項目的標誌，像校運會，或者學校舉辦的其他活動，學校的組織，像學生會、團委等！
中國最著名的前50所大學的校訓是什麼?
北京大學：思想自由、兼容幷包
清華大學：自強不息，厚德載物
浙江大學：求是創新
武漢大學：自強弘毅 求是拓新
南京大學：誠樸雄偉 勵學敦行
北京師大：學為人師 行為世範
山東大學：氣有浩然 學無止境
復旦大學：博學而篤志 切問而近思
南開大學：允公允能 日新月異
人民大學：實事求是
北京外國語大學：團結 緊張 嚴肅 活潑
同濟大學：嚴謹 求實 團結 創新
暨南大學：忠信篤敬
廈門大學：自強不息 止於至善
哈爾濱工業大學：規格嚴格 功夫到家
中山大學：博學審問慎思明辨篤行
四川師大：重德，博學，務實，尚美
北京郵電大學：厚德博學敬業樂群
北京理工大學：團結勤奮求實創新
中國農業大學：博大精深
北京舞蹈學院：文舞相融 德藝雙馨
北京航空航天大學： 德才兼備,知行合一
中國地質大學：艱苦樸素，求真務實
中國政法大學：厚德明法格物致公
北京交通大學：知行
首都師範大學：為學為師，求實求新
北京體育大學：愛國拼搏求實創新
北京林業大學：養青松正氣 法竹梅風骨
原北京醫科大學：勤奮 嚴謹 求實 創新
中國民航學院：篤學精博、嚴謹創新
中國海洋大學：海納百川，取則行遠
石油大學：勤奮嚴謹求實創新
中國青年政治學院：實事求是 朝氣蓬勃
華東師大：求實創造 為人師表
華南師範大學：艱苦奮鬥，嚴謹治學，求實創新，為人師表
東北師範大學：勤奮創新，為人師表
雲南師範大學：剛毅堅卓
華中師範大學：求實創新，立德樹人
漳州師院校訓：學高為師，德高為範
廣西師範大學:學高為師 身正為範
河南師範大學：厚德博學、止於至善
中國協和醫科大學：嚴謹 博精 創新 奉獻
中南財經政法大學校訓：博文明理 厚德濟世
對外經濟貿易大學:誠信、博學、求索、篤行
東北財經大學：博學濟世
國家會計學院：不作假賬
東北財經大學：博學濟世
上海財大：經世濟國
江西財經大學：信敏廉毅
西安交大：愛國愛校.追求真理.勤奮踏實.艱苦樸素
西安理工大學：祖國 榮譽 責任
電子科技大學：團結、勤奮、求實、創新
中國科技大學：紅專並進，理實交融
華中科技大學：明德厚學，求是創新
南理工：團結 獻身 求是 創新
上海交大：飲水思源，愛國榮校
大連理工：團結 進取 求實 創新
華南理工：團結 勤奮 求實 創新
華東理工大學：大學之道，在明明德，在新民，在止於至善
西安理工大學：博學之 審問之 慎思之 明辨之 篤行之
武漢理工大學：勤奮嚴謹 求實創新
太原理工大學：求實、創新
西南交通大學：精勤求學，敦篤勵志；果毅力行，忠恕任事
西安建築科技大學：自強、篤實、求源、創新
西北工業：公誠勇毅
南京工業大學：明德厚學，沉毅篤行
河南農業大學：團結勤奮嚴謹求實
華中農業大學：團結勤儉求是奮進
華南農業大學：修德 博學 求實 創新
蘭州商學院：自由之精神 獨立之人格
雲南大學：立一等品格 求一等學識 成一等事業
蘇大：養天地正氣，法古今完人
蘭州大學：勤奮 求實 創新
山西大學：登崇俊良 求真至善
東北大學：自強不息，知行合一
天津大學：實事求是
上海大學：自強不息，求實創新
東南大學：止於至善
FDU：博學而篤志
吉林大學： 求實創新，勵志圖強
礦大：勤奮求實進取奉獻
西北大學：公誠勤樸......
校標與校徽的區別 15分
解讀校標
學校的校標經過近三年的徵集，終於最後敲定。
關於標誌的設計，不同的年代有不同的風格。設計藝術也是隨著時代的發展而發展的。特別是八十年代以來，像電視臺，報紙，學校，企業等等都有標誌，開展一次大的活動也有宣傳標誌。標誌作為形象的代表也就越來越被人們所重視。
校標的設計與使用很早就有，我們國家最早的大學天津大學在創辦時就有校標、校旗。
北京大學的校標是魯迅先生設計的，就是由“北大”兩個篆體字構成，復旦大學校標也是由“復旦”兩個篆體字構成；清華大學的校標是以校訓為主體排列構成的；武漢大學、湖南大學校標都是由校園內具有代表性的建築構成的；一些專業院校，如上海交通大學、北京郵電大學、青島海洋大學、華中師範大學等都是以專業特徵來設計校標的；也有一些近幾年合併的院校的校標設計融入現代標誌設計的構思，抽象、簡潔而寓意深刻，如華中科技大學、武漢理工大學。
標誌設計，起源很早，在我國是八十年代興起的。在九十年代中期，以拼音字母變形來作標誌設計的比較多，包括中央電視臺的臺標和一些地方電視臺的臺標。到九十年代後期標誌設計的觀念有所突破，方式也多樣化，如上海電視臺用市花，浙江電視臺以拼音的第一個字母和地貌相結合，湖北電視臺和武漢電視臺也都將原來的拼音變形改成了現在的火鳳凰和武漢的市花。近年來暢標誌設計中還融入了中國書法的成份，例如申奧標誌，就運用了中國毛筆書法中的筆鋒和飛白。
標誌的設計也在不斷創新，不斷吸收我們傳統文化中的精華。
校標確定之後，有些人問什麼意思，在這裡我想就我的理解給大家提供一點參考。校標和校徽究竟區別在那裡，在我所找的資料中沒有這方面的記錄，就我個人的理解，拿我們現在的校標來說，中間部分是標誌，加上外面圓的部分，有字母和字的應該就是徽了。
怎麼理解我們的校標呢？首先，我想其中有三個意思是明確的：
1、整體是一個S，變形的，這個S是英語中的Science的第一個字母。也就是科學的意思，這表明了科技大學的性質；
2、標誌的形象像一艘帆船，在知識的海洋裡搏擊；
3、標誌還像一隻凌空飛翔的鳥，在藍天中飛翔；
帆船、小鳥，在大自然中太微不足道。我們每一個教職員工，都是一隻凌空飛翔的小鳥，我們的學校就是一艘在知識的海洋裡搏擊的帆船。海洋和天空之大，是無限的，這象徵著知識的無限，科技的無限。在標誌的色彩稿中，小鳥、帆船都是白色的，底色是淡藍色的，這藍色象徵著天空，象徵著海洋。
其次，這個標誌中還蘊含著字母“WUST”和“WHKD”。
先看WUST，它是由標誌的邊緣線構成。標誌由兩片組成，下片從兩片的結合點開始往右的上邊緣線是W，下片彎曲的邊緣線是U，上片的左邊緣線加上連接的下片上邊緣線的後一部分邊緣線構成S，上片的上邊一橫一折的邊緣線即是T。（如下圖所示）
再看WHKD，它是由標誌的面構成。下面的一片整體可看成是W，如果把兩片看成是兩豎，下片中間突出的部分看成是一橫，那麼兩片結合就可看成是H；再把上面的一片看成K的一豎和一撇（英語中不知有沒有筆畫的名稱）組成的面，把下片縮小看成是K的一捺，這就構成K，再把下面的一片看成是D的半圓，把上面一片看成是一豎就構成D。
WUST是從邊緣線中去找，WHKD是從面中去找。
當然，我的理解是不是與設計者的構想一致，倒不一定。藝術與現實都是在似與不似之間。標誌是抽象的，只有靠我們的理解和想象。就像大家公認設計得好的申奧標誌，其中有幾個意思：五環、五角星、中國結、太極拳，也沒有哪......