高標準是什麼意思?
對自己高標準含義
含義就是：讓自己對待任何事情都比普通人要求高一等，比如考大學，一般人考個本科，重點就好了，而你不是清華北大就是外國的世界名校。
什麼是“高標準”哲學
瑞士達爾克音樂教育
瑞士著名的作曲家、音樂教育家埃米爾賈可達爾克（Emile Jaques Dalcroze）成立於上世紀第二十年代是最早的音樂教育體系。近一百年來的音樂教育體制，深刻影響了第二十世紀音樂教育改革的思想和體系。Dahl croze的方法可以教孩子懂得複雜的節奏。當他們聽到音樂時，孩子們隨著節奏起舞。通過統一他們的視覺，聽覺，感覺，和移動的音樂，孩子們將得到一個完整的音樂體驗，而孩子需要集中和記憶。
Dahl croze教育原則也構成了柯達伊教學法與Orff教學法的基礎。達爾還強調，在音樂教育中的創造性活動Croze即興活動的重要性。即興創作是一種創造性的音樂行為，它使音樂表現和音樂判斷。在即興演奏或表演中，不僅需要有一定的音樂表現，還需要有豐富的想象力，以及對敏感音樂思維的反應能力。有必要權衡和處理問題，如音高、節奏、音色、力度等。本研究體現了音樂學習的本質，也體現了音樂教育在創新能力培養中的作用。
今天的即興創作，不僅是對鋼琴即興演奏音樂，它已採用多種教學方法，在音樂的各個方面，整個學習過程、教學實踐和創造性的想象力。即興音樂活動可以從兒童音樂學習的第一天開始。活動中，成人要善於啟發誘導，孩子們進入狀態，使他們最終能引起興趣，自發的，自然的情感想象力，自己創造，這是即興音樂活動的目的。從實踐中可以看出，即興音樂活動在幼兒音樂潛能開發訓練中具有無限廣闊的發展前景。匈牙利柯達伊音樂教育音樂教育匈牙利匈牙利柯達伊音樂教育Kodaly Kodaly音樂教育1988年來，國際教育評價協會在世界上進行了測試，評估了兒童的科學水平14歲。結果排名前3的國家是匈牙利、日本和美國，結果是由於這些國家從幼兒園到高中，音樂培訓一直是基礎課程的一部分。這也促使美國在2000修訂教育法案，把音樂課程列為基礎課程的核心課程之一。其中，匈牙利音樂教育是運用柯達伊教學法。此外，他們的孩子能夠唱一個美妙的聲音沒有太多的排練，這是難忘的。Zoltan Codai（Zoltan Kodaly，1882-1967）匈牙利著名作曲家、音樂家和音樂教育家，命名為“柯達伊教學法”在當代世界上音樂教育體系產生深遠的影響。他的教育體系有著深厚的哲學思想、藝術審美的高標準的要求，並討論的基本問題，一系列的音樂教育思想和實踐，如藝術教育與人的發展和人的全面發展的關係；在整個知識文化影響的音樂文化；民族民間音樂在音樂教育中的意義；傳統的學習繼承優良的人體藝術文化；如何借鑑以往的外交傳統等。幾十年來，柯達伊為不同程度的兒童寫了數千首唱歌和閱讀練習題.。60年代以來，這種教學方法已在許多國家迅速蔓延，在歐洲，美國，亞洲和大洋洲。他的教育思想和教育理念對世界各地的音樂產生了巨大的影響.。該教學法的主要內容是主音唱名法、科爾文手勢法、節奏法、節奏法和短滾法。匈牙利在學校有著悠久的音樂教育史。近百年來，柯達伊的教學方法在音樂教育的理論和實踐中得到了廣泛的應用.。他們有著廣泛的音樂，因為他們認為音樂是兒童教育的靈魂和核心。在正規學校，孩子們每週上兩節音樂課，音樂學校，每天上音樂課，孩子們有機會學習樂器。音樂課程還包括聽、即興、譜等。匈牙利教育家認為，音樂與數學和科學有直接的聯繫。他們認為，音樂可以幫助兒童的邏輯和批判性思維，學習音樂的過程中，可以開發一個完整的個性。結果，取得了巨大的成就.。
Orff
男孩子問女孩子找男朋友什麼標準而女孩子說高標準什麼意思
很明顯女孩子知道了男孩子的意思，所以說是高標準，暗著說男孩子不及格
地質災害防治高標準"十有縣"是什麼意思
意思就是該地區的地質災害防治達到了國家規定的“有制度、有機構、有經費、有監測、有預警、有評估、有避讓、有宣傳、有演練、有效果”的要求。
高標準決定高水準 是什麼意思 定義是什麼意思 關於這方面的演講素材誰有 跪求 拜託各位 後天演講呢！！
和嚴師出高徒差不多，自己發揮吧！
中國排水管網最高標準十年一遇是啥意思
指雨水的設計重現期。重現期大，則暴雨強度大，所設計的排水管網能力強，但建設費用高。十年一遇在大城市的中心城區或重要地區採用，很高了。
調味的最高標準是“和”是什麼意思
“和”是中國哲學思想的精髓，也是中國烹飪藝術所追求的最高境界。
“和”具有和諧、和平與調和等多種概念。中國儒家思想中“中庸”的概念，即是對最佳平衡與和諧的不懈追求。此外，中國傳統文化在感官意識方面，也是追求“和”的境界。例如在聽覺方面，《周語·鄭》就說：“和六律以聰耳”。在烹飪方面，最早提出這個概念的可追溯到周代。如《周禮》“內饔，掌王及後、世子膳羞之隔烹煎和之事”，《左傳·昭二十年》：“和如羹焉。水火醯川鹽梅以烹魚肉，燀之以薪，宰夫和之，齊之以味，濟其不及，以洩其過。君子食之，以平其心，君臣亦然。”這段話的意思就是說，“和”就像烹製羹湯一樣，用水、火和各種佐料來烹製魚肉，掌管膳食的人去調和，再努力去達到適口的味道。味道淡了，或味濃了，隨時調和，君子吃了就會感到滿意，大到君臣治國，也是這個道理。所以古人常常用“調和鼎鼐”一詞來形容治國，鼎鼐就是煮肉的器皿。這裡且不去管他引申的含義，起碼在烹飪方面，遠在兩千多年前，我們的祖先就知道“和”的道理。
“和”的概念在飲食文化上，又是對和諧與完美的追求。甘、苦、酸、辛、鹹各有其味，單一的味道給人的感受並不盡善盡美，五味要經過調和，才能取長補短，相互作用，達到適口和芳香，魚肉蔬菜也要通過適當的搭配，去其有餘，補其不足，才能葷素和諧，令人回味無窮。在烹飪過程中，水、火的運用也要追求和的境界。例如我們今天烹調中講究的火候，就是對不同菜餚、不同原料做到適宜的處理，既不欠火，也不過火，追求一種最佳狀態，這也是對“和”的追求。