研討交流提綱怎麼寫?

什麼是研討提綱

提綱，是一種概括地敘述綱目、要點的公文。它不把全文的所有內容寫出來，只把那些主要內容，提綱挈領式地寫出來。

說白了就是寫出研究問題的基本思路和框架。

學習討論落實活動專題討論發言提綱怎麼寫

發改委副主任學習討論落實活動發言提綱 深入開展學習討論落實活動是落實中央精神、立足當前省情、著眼長遠發展的重大決策，是治晉興晉強晉、實現富民強省的重大舉措。省發改委黨組高度重視、精心部署，發揮好在推動“六大發展”中的頂層設計、牽頭抓總和統籌落實作用。　　加強頂層設計。一是強化發展研究。重點選取能夠有效推動“六大發展”的重大課題，務求形成一批促進資源型經濟轉型的理論成果和政策儲備。二是強化規劃引領。科學編制“十三五”規劃、煤炭發展專項規劃和文化旅遊產業、裝備製造業等專項規劃。三是強化佈局牽動。以主體功能區規劃為基礎，綜合考慮各地的環境容量、建設條件等因素，合理佈局、全力實施現代煤化工、煤層氣、新能源等產業基地建設，培育發展現代服務業；按照集群化、園區化的要求，佈局發展裝備製造業；科學佈局、全力推進鐵路、高速公路等十大領域重點項目建設。　　堅持牽頭抓總。一是推進綜改攻堅。緊扣資源型經濟轉型主題，科學制定2015年綜改《行動計劃》，啟動編制“十三五”綜改《實施方案》，力求綜改試驗區在實質性推進階段取得新突破、新成效。二是搞好宏觀調控。全力推進轉型發展，支持煤炭產業向“六型”轉變；支持非煤產業…

研討文章怎麼寫

調查報告的寫作方法，一是熟悉調查報告的結構特點；二要把握調查報告的寫作程序。

（一）調查報告的結構

一般來說，調查報告的內容大體有：標題、導語、概況介紹、資料統計、理性分析、總結和結論或對策、建議，以及所附的材料等。由此形成的調查報告結構，就包括標題、導語、正文、結尾和落款。

1.標題

調查報告的標題有單標題和雙標題兩類。所謂單標題，就是一個標題。其中又有公文式標題和文章式標題兩種。公文標題為“事由+文種”構成，如《浙江省農村中學語文教學情況的調查報告》。文章式標題，如《××市的校辦企業》；其二是標明作者通過調查所得到的觀點的標題，如《調整教育政策，增加教育投入》。所謂雙標題，就是兩個標題，即一個正題、一個副題。如《為了造福子孫後代--××縣封山育林調查報告》。

2.導語

導語又稱引言。它是調查報告的前言，簡潔明瞭地介紹有關調查的情況，或提出全文的引子，為正文寫作做好鋪墊。常見的導語有： ①簡介式導語。對調查的課題、對象、時間、地點、方式、經過等作簡明的介紹； ②概括式導語。對調查報告的內容（包括課題、對象、調查內容、調查結果和分析的結論等）作概括的說明； ③交代式導語。即對課題產生的由來作簡明的介紹和說明。?

3.正文

正文是調查報告的主體。它對調查得來的事實和有關材料進行敘述，對所做出的分析、綜合進行議論，對調查研究的結果和結論進行說明。正文的結構有不同的框架。 ①根據邏輯關係安排材料的框架有：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構。這三種結構，以縱橫式結構常為人們採用。 ②按照內容表達的層次組成的框架有：“情況--成果--問題--建議”式結構，多用於反映基本情況的調查報告；“成果--具體做法--經驗”式結構,多用於介紹經驗的調查報告；“問題--原因--意見或建議”式結構，多用於揭露問題的調查報告；“事件過程--事件性質結論--處理意見”式結構，多用於揭示案件是非的調查報告。

4.結尾

結尾的內容大多是調查者對問題的看法和建議，這是分析問題和解決問題的必然結果。調查報告的結尾方式主要有補充式、深化式、建議式、激發式等。5.落款

調查報告的落款要寫明調查者單位名稱和個人姓名，以及完稿時間。如果標題下面已註明調查者，則落款時可省略。

（二）社會實踐調查報告的寫作程序

一般來說，社會實踐調查報告寫作要經過以下五個程序：

1.確定主題

主題是調查報告的靈魂，對調查報告寫作的成敗具有決定性的意義。因此，確定主題要注意：

報告的主題應與調查主題一致；

要根據調查和分析的結果，重新確定主題；

主題宜小，且宜集中；與標題協調一致，避免文題不副。?

2.取捨材料

對經過統計分析與理論分析所得到的系統的完整的"調查資料"，在組織調查報告時仍需精心選擇，不可能也不必都寫上報告，要注意取捨。如何選擇材料呢？ ①選取與主題有關的材料，去掉無關的，關係不大的，次要的，非本質的材料，使主題集中、鮮明、突出； ②注意材料點與面的結合，材料不僅要支持報告中某個觀點，而且要相互支持，形成面上的“大氣”；

在現有有用的材料中，要比較、鑑別、精選材料，選擇最好的材料來支持作者的意見，使每一材料以一當十。

3.佈局和擬定提綱

這是調查報告構思中的一個關鍵環節。佈局就是指調查報告的表現形式，它反映在提綱上就是文章的"骨架"。擬定提綱的過程實際上就是把調查材料進一步分類，構架的過程。構架的原則是："......

討論提綱怎麼寫？

個人討論提綱就是寫一下你對這個問題的個人思路和看法，列點表述。

小組討論提綱就是寫一下小組的討論思路。

不知道你要哪個呢？

如果個人討論提綱你可以當論文之類的寫短短的？

小組討論提綱很糾結

大概像這樣：blog.sina.com.cn/s/blog_560fba780100fjhp.html

很神經病的東西..

你們應該是個人討論提綱吧？

這個..但不是歷史..

hi.baidu.com/...e.html

好吧..我也比較白痴..希望有點幫助？

ms還是直接問問老師比較方便..

你們老攻是不是看“討論提綱”這個名字瀟灑點框框人的...

如何堅定理想信念專題討論發言提綱

剛才，***圍繞“如何堅定理想信念”作了中心發言。仇縣長的發言站位高、立意深，針對性和指導性都很強，很有深意。既概括了堅定理想信念的本質內涵和重大意義，又結合我縣工作對“如何堅定理想信念”做了進一步闡述。這對我們把握如何堅定理想信念之一主題，落實“三嚴三實”專題教育，有著十分重要的意義。下面就“如何堅定理想信念”這一主題，談一下我個人的理解。 理想信念是一個政黨的靈魂，也是共產黨員思想的根基、精神的支撐和奮鬥的源泉。一個人理想信念的堅定程度來源於對它的認識程度，認識越深刻，意志就越堅定，行動就越自覺。要認識到，堅定的理想信念是我們黨的強大精神支柱，是黨員幹部安身立命之本，是黨員幹部拒腐防變的銳利武器，是黨員幹部勇於擔當的重要保障。只有堅定理想信念，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，築牢拒腐防變的思想防線，永葆共產黨人的政治本色。

作文情與理的討論提綱怎麼寫

答：情與理 觀點：1情理之間要共同追求，兩者合一。 2以理為主兼顧以情。 3有情無理則不實，有理無情則無味，有情有理則相得益彰。 生活事例： 1在家庭中，很多事實不必講理的，講的是互敬互讓， 講的是肚量、包容。如果兩口子之間事事都要論個理，那就天無寧日了，天天吵吧。在人們之間的關係中，許許多多情況下也是必不講理的，講的事情。 2在歌德的內心深處，對情與理的態度也是矛盾的。雖然他對重情的維特持理解和同情的態度，但在《少年維特的煩惱》的結局安排上，卻讓維特選擇了自殺。因為在歌德看來，在當時的社會背景下，情終究是戰勝不了理的。 3凡要成大事者，必須在情與理間作出超乎常的艱難選擇，韓信手持著寶劍，無賴卻要他去鑽於他跨下，是理智佔了上風才有以後拜帥、逐鹿中原，功成名就；劉邦持兵鴻溝，父親要被敵方丟進油鍋卻不肯弱兵，成就了他以後建立漢王朝的千秋大業。 但他們都因此要擔當弱情的千年罵名，這就是做人難的地方，倒是曾稱作無賴的劉邦，他的性格可能幫了他的忙 經典語段： 1東西文壇的兩座高峰湯顯祖和歌德，在他們的經典作品 《牡丹亭》和《少年維特的煩惱》中，不約而同地貫穿了一條主線：情與理的衝突。但究竟是情重要還是理重要？他們自己都說不清楚。在理嚴重束縛情時，他們都希望能夠打破這種束縛，追求和嚮往自由的愛情和幸福，但是他們最終還是擺脫不了理的束縛。 2莎士比亞說：“活著還是死去，這是一個問題。”我想，東方的莎士比亞是不是也來一句這樣的話：“理還是情，這也是一個問題。

兩學一做研討會發言材料該怎麼寫

開展“兩學一做”，必須找準學習教育的切入點, 堅持學習與工作緊密結合，在統一思想、凝聚人心、調動積極性上下功夫，使學習教育的各項工作更接地氣、富有生氣。

“兩學一做”，著力提升黨員觀念，樹立良好形象。部分黨員存在理想信念模糊動搖、責任意識淡化、宗旨觀念淡薄、道德行為不端等問題，需要加以正確引導，牢記黨的優良傳統和作風，樹立崇高道德追求，養成紀律自覺，築牢思想防線，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員

兩學一做交流發言材料一

本次會議主要有兩大議程，一是學院黨委傳達“兩學一做”學習教育相關文件精神，二是各參會黨員圍繞重點調研的其中一個或幾個方面問題進行發言討論。“兩學一做”即要在黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之後，深化黨內教育的又一次重要實踐，也是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育延伸的重要舉措。下面我宣讀《關於調整xx學院黨支部及人員任職的通知》黨員要認真學習系列講話精神，用科學武裝頭腦，爭做合格黨員。學生黨員代表鍾奎圍繞如何做合格共產黨員及引導黨員在實踐中發揮作用、樹立形象這一問題，從學習、生活和工作三方面進行闡述，給大家留下了深刻的印象。教研黨支部書記趙培培說到，要切實做好“兩學一做”學習教育活動，重點解決黨內存在的相關問題，做好教書育人工作，把育人放在第一位。學生第一黨支部書記張曉麗說第一黨支部要切實念好

“思”“學”“嚴”“做”四字訣，把“兩學一做”融入日常工作。

“兩學一做”重點是解決黨內現存的問題，全面提升黨員隊伍思想政治素質，保持黨的先進性和純潔性。針對大家提出的調研方案，韓書記給予肯定。並指出學院會切實依據學校安排制定學習計劃，真正落到實處，真正解決問題，推動護理學院未來建設和發展。本次調研會，大家積極參與，各抒己見，完成了對相關問題的初步探討，為學院以後黨建工作的順利開展打下了良好的基礎，會議取得了良好的效果。

如何轉作風樹形象專題討論發言提綱

國人眼中的優秀，無非是報道上看得的，是牆上釘著的，那些榮譽，在她頭頂環繞，讓她功成名就。只是，做起事來，又哪有什麼公平二字可言？許多的榮譽，都是人捧出來的，這年頭，你是懦夫，有人捧，你也成強者，你是英雄，沒人欣賞，你亦什麼都不是。

緊緊圍繞"怎麼看，怎麼辦，怎麼幹"，撰寫一篇討論發言提綱

過去怎麼看,現在怎麼幹

起過去的廣西，你會覺得很普通嗎？沒關係，看看現在的廣西吧！

以前的廣西，街道上都是泥土，下起雨來不但搞得溼漉漉的，而且走起路來也不怎麼好走。記得有一次，姑姑接我和表哥。準備回到家時，電動車的車輪壓到一塊石頭，一忽兒過去了，可是我的屁股被扽到了，一點也不好受。現在呢？廣西變了，鋪上了穩穩的水泥路，不像高低不平的泥路那樣不好走。

以前的廣西，人們住著那毫不起眼的平房。下起瓢潑大雨來，雨點滴著滴著滴到房子裡，滴到地上，積少成多，害得人們要花時間來把家裡的水清得一乾二淨，現在呢？廣西變了，人們源源不斷的蓋上了高樓大廈。不但美觀，住著也舒服，連外國人來了也直誇呢！

以前的廣西，有些工廠的人做食品提供給商場，都需要用人工的，搞得大家忙得亂七八糟。現在呢？廣西變了，有了機器的幫助，大家就不用整天都忙來忙去的啦。

以前的廣西，沒有多少娛樂，除了和朋友玩玩。現在呢？人們用上了電腦，既可以娛樂，又可以學習，一舉兩得啊！mp3也是人們的娛樂，因為可以聽音樂，是一種休閒，對身體健康也有幫助的……

以前的廣西，許多人都因為家境貧窮而讀不了書，學不了文化。現在呢？廣西變了，變得富饒起來了，變得每個人都能上學了。在去同學家時，我和朋友坐上公共汽車，過了一會兒，一位白髮蒼蒼的老人上了車，看到她這樣，我的腦海裡不禁湧出給她讓座的想法，可是，我的朋友比我先行動了。她給那位老人讓了位。我露出了燦爛的微笑，還在心中直誇她：你真棒！你真棒！你真棒……

……

現在的廣西，有了很多旅遊勝地：桂林山水,青秀山，桂平西山，平天山，北海銀灘……很多很多，多得讓你眼花繚亂，多得讓你去了還想去，多得讓你數不清楚！

現在的廣西和以前的廣西，真的差得太多了！距千里之外啊！

想起過去，看看現在，你會覺得很欣慰麼？不錯，廣西美極了，廣西不但發生了翻天覆地的變化，而且變得充滿生機，變得活靈活現了！

關於建黨95週年專題討論會發言提綱怎麼寫

冰心老人曾說：“童年啊，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”對於童年，你一定有很多話要講吧，請以“童年”為主題，寫一篇文章。

要求：體裁不限，詩歌除外，要表達真情實感。

那人·那事·那童年

丟了東西會捱罵，丟了時間會長大。

——題記

翻起記憶的相冊，童年的記憶已有些泛黃了。童年的我們總想快快長大，可長大後的我們卻又想回到童年。童年雖已遠去，但童年的人、事，會一直留在我們心中。

在我童年的記憶深處，有這樣一個人，她在你無聊時給你找樂子，在你困難是幫助你，在你傷心時安慰你，在你開心時陪你一起說說笑笑……她叫樂樂，是我童年時，最好的朋友。

那時，我們總是黏在一起，每天晚上坐在家門前仰望星空。“那顆星星叫什麼？”我指著一顆很亮星星問。“那是北極星，”她說道。她嘿嘿的笑著，我也嘿嘿的笑著，繼續看星星。

記得有一次，我捉了幾隻螢火蟲，裝在瓶子裡，卻被她不小心放走了，她又急又怕的看著我。我為了緩和氣氛，也為了不讓自己生氣，就帶著她去摘葡萄，那葡萄又大又甜，至今還在我的眼前晃呀晃……

每到春天，楊柳河岸的“雪花”迎風飄散，我問你這是什麼，你答，柳絮。有時候，我甚至有點嫉妒你了，你懂得東西可真多啊，不過因為是小孩子，所以一會就忘了，又和你瘋了起來。後來我要搬家了，搬家的前一天，我一直跟你瘋玩，還捉了一把柳絮塞給你，我還和你打勾勾，說是明天還一塊玩。可是我食言了，我離開了這座城市，到了另一個地方。樂樂，你現在還好嗎，我想你了？對不起，我食言了，我們什麼時候才能再見面，我們一起捉螃蟹，一起看星星，一起……

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天；草叢邊的鞦韆上，只有蝴蝶停在上面，；黑板上老師的粉筆還在拼命唧唧喳喳寫個不停。等待著下課，等待著放學，等待遊戲的童年……”MP3裡又響起這熟悉的旋律，童年是個單行道，已一去不復返，但時間卻是永恆的。或許有一天，當我們都白髮蒼蒼的時候，也會像如今懷念童年一樣懷念我們的青春。